《新乌鸦喝水》大班主题教案.doc

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1、教案新乌鸦喝水大班主题教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入新乌鸦喝水的故事，引发幼儿对乌鸦和生活环境的兴趣。1.1.2培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高他们对故事情节的理解。1.1.3培养幼儿的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。二、知识点讲解2.1故事情节：2.1.1讲述新乌鸦喝水的故事，让幼儿了解乌鸦的生活习性和环境适应能力。2.1.2引导幼儿观察故事中的环境变化，让他们认识到环境对生物的影响。2.1.3分析故事中乌鸦的聪明才智，让幼儿学会思考和解决问题。2.1.4通过故事情节，培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对科学的兴趣。三、教学内容3.1故事朗读：3.1.1教师带领

2、幼儿朗读新乌鸦喝水故事，让幼儿熟悉故事情节和角色。3.1.2引导幼儿正确发音和表达故事中的情感，提高他们的语言表达能力。3.1.3鼓励幼儿大胆地朗读故事，增强自信心和口语表达能力。3.2观察与讨论：3.2.1教师展示故事图片或动画，引导幼儿观察乌鸦的生活环境和行为。3.2.2引导幼儿讨论乌鸦的生活习性和环境适应能力，提高他们的观察力和思考能力。3.2.3鼓励幼儿提出问题，引导他们通过讨论和思考解决问题。3.3艺术创作：3.3.1教师引导幼儿发挥想象力，创作乌鸦和环境的作品，如绘画、手工等。3.3.2引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，提高他们的创造力和表达能力。四、教学目标4.1认知目标：4.

3、1.1让幼儿了解乌鸦的生活习性和环境适应能力。4.1.2培养幼儿对故事情节的理解和思考能力。4.1.3引导幼儿认识环境对生物的影响，培养环保意识。4.2技能目标：4.2.1提高幼儿的观察力和想象力，培养他们的创造力。4.2.2增强幼儿的语言表达能力和口语表达能力。4.2.3培养幼儿的艺术创作能力和审美观念。4.3情感目标：4.3.1培养幼儿对故事角色的情感共鸣，提高他们的同理心。4.3.3培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1引导幼儿理解乌鸦的聪明才智和环境适应能力。5.1.2培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够创造性地表达故事情节。5.1.3引导幼儿认识

4、到环境对生物的影响，培养环保意识。5.2教学重点：5.2.1讲述故事新乌鸦喝水，让幼儿熟悉故事情节和角色。5.2.2引导幼儿参与观察与讨论，提高他们的观察力和思考能力。5.2.3鼓励幼儿进行艺术创作，培养他们的创造力和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件或图片，展示乌鸦和环境的相关画面。6.1.2乌鸦和小石子的手工材料，供幼儿制作。6.1.3画纸和画笔，供幼儿进行绘画创作。6.1.4故事音频或视频，方便幼儿听力理解和跟读。6.2学具：6.2.1幼儿手工材料包，包含彩纸、剪刀、胶水等。6.2.2绘画本和彩色笔，供幼儿绘画和涂色。6.2.3故事角色卡片，供幼儿扮演和互动。七、

5、教学过程7.1导入：7.1.1教师播放故事音频或视频，引导幼儿听力理解和跟读。7.1.2邀请幼儿分享他们对乌鸦的认识和生活环境的理解。7.1.3教师展示故事课件或图片，引导幼儿观察乌鸦的生活环境。7.2故事讲解与讨论：7.2.1教师讲述故事新乌鸦喝水，引导幼儿关注乌鸦的聪明才智。7.2.2邀请幼儿提出问题，引导他们思考和讨论故事情节。7.2.3教师引导幼儿观察故事中的环境变化，让幼儿认识到环境对生物的影响。7.3手工制作与绘画：7.3.1教师分发乌鸦和小石子的手工材料，指导幼儿制作过程。7.3.2鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的乌鸦作品。7.3.3教师分发画纸和画笔，指导幼儿进行绘画创作，表

6、达自己对故事的理解和感受。八、板书设计8.1板书8.1.1在黑板上写上新乌鸦喝水的，突出主题。8.1.2用图片或符号代表乌鸦和环境，与并列展示。8.2板书内容：8.2.1教师在黑板上简要列出故事情节，引导幼儿关注乌鸦的聪明才智和环境适应能力。8.2.2用关键词或图片展示乌鸦的生活习性和环境适应能力，帮助幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起观察周围的环境，了解乌鸦的生活习性。9.1.2请幼儿尝试用自己的话语复述故事新乌鸦喝水的情节。9.1.3鼓励幼儿在家中进行乌鸦手工制作或绘画创作，展示自己的学习成果。9.2作业要求：9.2.1教师与家长沟通，了解幼儿完

7、成作业的情况。9.2.2鼓励家长参与幼儿的学习过程，给予他们适当的指导和支持。9.2.3教师在课堂上展示幼儿的作业成果，让他们分享和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学过程中的互动和引导，是否有效地帮助幼儿理解和表达故事情节。10.1.2反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣，是否能够激发他们的学习动力。10.1.3思考如何改进教学方法，更好地满足幼儿的学习需求。10.2拓展延伸：10.2.1教师可以根据幼儿的兴趣和需求，提供相关的阅读材料或活动建议，让幼儿进一步探索和了解乌鸦和环境的知识。10.2.2组织幼儿进行实地考察，观察乌鸦的生活环境，让他们亲身体验

8、和了解乌鸦的生存状态。10.2.3鼓励幼儿参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等，培养他们的环保意识和行动力。重点和难点解析一、重点关注的环节1.教学内容2.教学过程3.作业设计二、详细补充和说明1.教学内容1.1故事情节的讲解1.1.1教师应详细讲解乌鸦的生活习性和环境适应能力，通过故事情节的阐述，让幼儿了解乌鸦的聪明才智和环境适应能力。1.1.2教师引导幼儿观察故事中的环境变化，让幼儿认识到环境对生物的影响，培养幼儿的观察力和思考能力。1.2知识点讲解1.2.1教师通过图片或动画展示乌鸦的生活环境，让幼儿观察乌鸦的行为，引导幼儿讨论乌鸦的生活习性和环境适应能力。1.2.2教师分析故事中乌鸦的

9、聪明才智，让幼儿学会思考和解决问题，培养幼儿的想象力和创造力。2.教学过程2.1导入环节2.1.1教师播放故事音频或视频，引导幼儿听力理解和跟读，通过故事情节的引入，激发幼儿对乌鸦和生活环境的兴趣。2.1.2邀请幼儿分享他们对乌鸦的认识和生活环境的理解，引导幼儿积极参与课堂讨论。2.2故事讲解与讨论环节2.2.1教师详细讲解故事情节，引导幼儿关注乌鸦的聪明才智和环境适应能力，通过问题的提出和讨论，培养幼儿的观察力和思考能力。2.2.2教师引导幼儿观察故事中的环境变化，让幼儿认识到环境对生物的影响，培养幼儿的观察力和思考能力。3.作业设计3.1作业内容的设置3.1.1教师设计观察周围环境的作业，让幼儿与家长一起了解乌鸦的生活习性，培养幼儿的观察力和思考能力。3.1.2教师布置复述故事情节的作业，让幼儿尝试用自己的话语复述故事，提高幼儿的语言表达能力和口语表达能力。本教案重点关注教学内容、教学过程和作业设计环节。在教学内容环节中，重点讲解乌鸦的生活习性和环境适应能力，以及故事情节中的聪明才智和环境适应能力。在教学过程环节中，重点关注导入环节的兴趣激发和故事讲解与讨论环节的观察力和思考能力的培养。在作业设计环节中，重点关注幼儿观察周围环境和复述故事情节的能力培养。通过这些重点环节的详细讲解和补充，有助于提高幼儿的观察力、思考能力和表达能力，培养他们的环保意识和合作精神。