幼儿园大班音乐课教案《快乐的小鼹鼠》含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐优质课教案快乐的小鼹鼠含反思.docx教案幼儿园大班音乐优质课教案快乐的小鼹鼠含反思一、引言（1.11.3）1.1 课程背景快乐的小鼹鼠是一首欢快的儿童歌曲，通过描绘小鼹鼠在森林中的快乐生活，引导幼儿体验音乐带来的愉悦情绪。歌曲简单易学，旋律朗朗上口，适合大班幼儿演唱。1.2 课程意义本节课通过学习快乐的小鼹鼠这首歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力、歌唱能力和集体合作意识，促进幼儿身心健康发展。1.3 教学资源教材：快乐的小鼹鼠歌曲歌词、音乐伴奏；多媒体课件；教学挂图；小鼹鼠手偶。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 歌曲结构快乐的小鼹鼠是一首2/4拍子、一段体结构的歌曲，共16小节。

2、歌曲以欢快的旋律和简单的歌词，描绘了小鼹鼠在森林中的快乐生活。2.2 音乐符号本节课重点讲解歌曲中的音高、节奏和拍子。如：高音“mi”、“sol”、“do”，节奏“X X X”、“X X”等。2.3 歌唱技巧教授幼儿正确的歌唱姿势、呼吸方法和口腔共鸣。注意指导幼儿用轻快的情绪演唱，表现出小鼹鼠的活泼可爱。三、教学内容（3.13.3）3.1 学习歌词让幼儿跟随教师一起朗读歌词，熟悉歌词内容。然后分组朗读，加强记忆。3.2 学习旋律教师示范演唱歌曲，引导幼儿跟随伴奏哼唱旋律。注意纠正幼儿的音高和节奏错误。3.3 集体演唱组织幼儿集体演唱歌曲，培养幼儿的集体合作意识。可适当增加手偶表演、动作编排等元

3、素，让幼儿在演唱过程中体验音乐带来的快乐。四、教学目标（4.14.3）4.1 认知目标让幼儿熟悉快乐的小鼹鼠的歌曲旋律，了解歌曲的主题和内容。4.2 技能目标培养幼儿的正确歌唱姿势、呼吸方法和口腔共鸣。提高幼儿的音乐欣赏能力和歌唱能力。4.3 情感目标通过学习快乐的小鼹鼠，让幼儿体验音乐带来的愉悦情绪，培养幼儿的集体合作意识。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学难点歌曲中的一些音高和节奏对幼儿来说可能比较困难，需要教师耐心指导，帮助幼儿克服这些困难。5.2 教学重点让幼儿熟悉歌曲旋律，掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法，能够集体演唱歌曲。5.3 教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的学习反

4、馈，及时调整教学方法，提高教学效果。同时，注重培养幼儿的音乐欣赏能力和集体合作意识，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具准备 教学课件：包含快乐的小鼹鼠歌曲歌词、图片、动画等素材； 音乐播放设备：用于播放歌曲和伴奏； 小鼹鼠手偶：用于辅助教学和增加趣味性； 挂图：展示歌曲中的森林和小鼹鼠等元素。6.2 学具准备 歌曲歌词单：每个幼儿一份，用于学习和跟唱； 节奏练习卡片：用于帮助幼儿熟悉和练习歌曲的节奏； 画笔和彩色纸：供幼儿在活动时间内绘制自己的小鼹鼠。6.3 环境布置 教室墙面贴上森林主题的装饰，如树叶、小动物等； 安排一个表演区，铺上柔软的垫子，

5、方便幼儿进行歌曲表演； 确保教室内音响设备正常，投影仪可以正常播放课件。七、教学过程（7.17.3）7.1 热身活动（5分钟） 教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿小鼹鼠挖洞、跳跃等； 播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆、拍手，营造活跃的课堂氛围。7.2 歌曲学习（10分钟） 教师通过课件展示歌曲歌词，带领幼儿朗读； 讲解歌曲中的音高和节奏，让幼儿跟随教师哼唱旋律； 分组进行歌曲演唱，鼓励幼儿大胆表现自己。7.3 实践活动（5分钟） 教师分发节奏练习卡片，让幼儿进行节奏练习； 安排幼儿用画笔和彩色纸绘制自己的小鼹鼠，并进行简单的装饰； 邀请幼儿拿着自己绘制的小鼹鼠，集体演唱歌曲，并进行表演

6、。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书内容 在黑板上画出森林和小鼹鼠的简笔画，突出歌曲主题； 将歌曲歌词的关键字标注在黑板上，方便幼儿跟唱和学习； 在黑板上标出歌曲的节奏，帮助幼儿掌握节奏。8.2 板书设计 采用生动、形象的简笔画，吸引幼儿的注意力； 字体要大且清晰，方便幼儿观看； 色彩搭配要鲜艳，增加视觉效果。8.3 板书使用 在教学过程中，教师适时引出板书内容，帮助幼儿理解和记忆； 鼓励幼儿上黑板进行互动，如模仿小鼹鼠挖洞等； 课后将板书作为教学回顾，让幼儿再次巩固所学内容。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容 要求幼儿回家后，跟家长一起复习快乐的小鼹鼠歌曲，并尝试在家中进行表

7、演； 家长协助幼儿用手机或录音设备录制歌曲演唱视频，发到班级群内分享； 家长鼓励幼儿在日常生活中，尝试用歌曲中的节奏进行活动，如走路、洗手等。9.2 作业要求 家长要积极参与，引导幼儿正确演唱歌曲，注意音高和节奏的准确性； 录制视频时，确保画面清晰，声音清楚； 鼓励幼儿在班级群内分享自己的演唱视频，让大家一起欣赏和鼓励。9.3 作业反馈 教师在下一节课开始时，播放部分幼儿的演唱视频，进行点评和鼓励； 对完成作业较好的幼儿，给予表扬和奖励，增强他们的自信心； 对作业完成情况进行总结，为下次教学提供参考。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思 教师对本次课堂教学进行反思，总结

8、教学过程中的优点和不足； 针对不足之处，思考改进措施，提高下次教学效果； 关注幼儿的学习反馈，调整教学方法，以满足不同幼儿的学习需求。10.2 拓展延伸 邀请家长参与课堂活动，如亲子歌唱比赛，增加家庭亲子互动； 组织幼儿进行户外音乐活动，如集体舞、合唱等，让幼儿在自然环境中感受音乐； 结合其他学科，如绘画、手工等，让幼儿创作与音乐相关的作品，展示自己的才华。10.3 教学改进 根据幼儿的学习反馈和成长需求，不断丰富和更新教学内容；重点和难点解析在快乐的小鼹鼠音乐教学中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、教学内容的学习（3.13.3）3.1 学习歌词（3.1.13.1.4）环节重点：让幼儿熟

9、悉歌曲歌词，并能够跟着教师一起朗读。环节难点：歌词的记忆和音准的掌握。补充说明：教师可以通过分组朗读、重复朗读等方式，帮助幼儿记忆歌词。同时，注意纠正幼儿的音准错误，指导他们用轻快的情绪演唱。3.2 学习旋律（3.2.13.2.4）环节重点：教师示范演唱歌曲，引导幼儿跟随伴奏哼唱旋律。环节难点：旋律的理解和演唱的准确性。补充说明：教师可以通过节奏练习、旋律模仿等方式，帮助幼儿理解和掌握旋律。注意纠正幼儿的节奏和音高错误，指导他们用正确的姿势和呼吸方法演唱。3.3 集体演唱（3.3.13.3.4）环节重点：组织幼儿集体演唱歌曲，培养幼儿的集体合作意识。环节难点：集体演唱的协调性和统一性。补充说明

10、：教师可以通过分组练习、排队演唱等方式，帮助幼儿掌握集体演唱的节奏和音准。同时，注意调整教学方法，以满足不同幼儿的学习需求。二、教学过程的设计（7.17.3）7.1 热身活动（7.1.17.1.4）环节重点：营造活跃的课堂氛围，让幼儿放松身心。环节难点：热身的趣味性和参与性。补充说明：教师可以通过模仿动物、做游戏等方式，让幼儿积极参与热身活动，提高他们的学习兴趣。7.2 歌曲学习（7.2.17.2.4）环节重点：让幼儿学习和掌握歌曲的音高和节奏。环节难点：音高和节奏的准确理解和演唱。补充说明：教师可以通过分组练习、节奏练习等方式，帮助幼儿理解和掌握音高和节奏。同时，鼓励幼儿大胆表现自己，增强他

11、们的自信心。7.3 实践活动（7.3.17.3.4）环节重点：让幼儿通过实践活动，加深对歌曲的理解和记忆。环节难点：实践活动的组织和指导。补充说明：教师可以通过分发节奏练习卡片、绘制小鼹鼠等方式，让幼儿积极参与实践活动。同时，注意指导幼儿的正确姿势和演唱方法。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书内容（8.1.18.1.4）环节重点：通过板书，帮助幼儿理解和记忆歌曲内容。环节难点：板书的趣味性和形象的描绘。补充说明：教师可以通过生动、形象的简笔画，吸引幼儿的注意力。同时，字体要大且清晰，方便幼儿观看。八、教学反馈和作业设计（9.19.3）9.1 作业内容（9.1.19.1.4）环节重点：通过

12、作业，让幼儿巩固所学内容，提高歌唱能力。环节难点：作业的完成质量和家长的参与度。补充说明：教师可以通过要求家长参与、录制演唱视频等方式，提高作业的完成质量。同时，鼓励幼儿在班级群内分享自己的演唱视频，增加互动和鼓励。9.2 作业要求（9.2.19.2.4）环节重点：家长对幼儿学习音乐的参与和支持。环节难点：家长对幼儿学习的关注度和指导能力。补充说明：教师可以通过与家长的沟通和反馈，提高家长对幼儿学习的关注度和指导能力。同时，鼓励家长积极参与课堂活动，如亲子歌唱比赛等。全文总结和概括：在快乐的小鼹鼠音乐教学中，重点和难点主要集中在歌词的学习、旋律的掌握、集体演唱的协调性、教学过程的设计、板书的内容和形式、教学反馈和作业设计等方面。教师需要关注这些环节，通过生动有趣的教学方法，帮助幼儿理解和掌握歌曲内容，提高他们的音乐欣赏能力和歌唱能力。同时，家长的参与和支持也是提高教学效果的重要因素。教师可以通过与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的音乐成长。