三年级上册写字课教案.doc

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1、教案三年级上册写字课教案一、引言1.1写字是语文教学的重要组成部分，是学生掌握母语的基础，对于提高学生的语文素养具有重要意义。1.2通过写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和基本笔画，培养学生的写字兴趣和习惯，提高学生的写字能力。1.3本套教案旨在通过系统的教学，使学生在三年级上册阶段能够熟练掌握写字技巧，写出一手漂亮的汉字。二、知识点讲解2.1汉字的基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。2.2汉字的结构规律：独体字结构、左右结构、上下结构、包围结构等。2.3正确的写字姿势：坐姿、握笔姿势、书写方向等。三、教学内容3.1写字课的教学内容主要包括：基本笔画练习、结构规律学习、写字姿势训练等。3.2基本笔

2、画练习：通过田字格练习，使学生掌握基本笔画的书写方法和顺序。3.3结构规律学习：分析常用汉字的结构特点，使学生能够按照结构规律进行书写。3.4写字姿势训练：讲解正确的坐姿、握笔姿势和书写方向，并进行实际操作训练。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够掌握汉字的基本笔画和结构规律，正确书写常用汉字。4.2过程与方法：通过田字格练习和实际操作训练，提高学生的写字能力，培养学生的写字兴趣和习惯。4.3情感态度价值观：使学生认识到写字的重要性，培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质。五、教学难点与重点5.1教学难点：汉字的结构规律和正确的写字姿势。5.2教学重点：常用汉字的基本笔画和结构规律，写字姿势

3、的训练。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体教学设备、田字格纸、毛笔、墨水、示范字帖、文具等。6.2学具：学生每人一份田字格纸、毛笔、墨水、示范字帖、文具等。6.3教学课件：制作涵盖基本笔画、结构规律、写字姿势等方面的教学课件，以便进行多媒体教学。七、教学过程7.1课堂导入：通过多媒体展示优美的书法作品，激发学生的学习兴趣，引出写字课的重要性。7.2基本笔画讲解：利用多媒体动画展示基本笔画的书写方法和顺序，讲解笔画的特点。7.3结构规律学习：分析常用汉字的结构特点，引导学生掌握结构规律，并进行实际书写练习。7.4写字姿势讲解：讲解正确的坐姿、握笔姿势和书写方向，并进行实际操作训练。7.5课堂练

4、习：学生根据所学内容，进行田字格书写练习，教师巡回指导。7.6作品展示：挑选部分学生的优秀作品进行展示，鼓励学生相互学习、进步。八、板书设计8.1板书三年级上册写字课8.2板书内容：基本笔画、结构规律、写字姿势等关键知识点。8.3板书形式：采用图文结合的方式，突出重点，便于学生理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：根据课堂所学内容，完成一定数量的写字练习，巩固所学知识。9.2作业要求：字迹工整、结构合理、符合正确的写字姿势。9.3作业评价：教师对学生的作业进行认真批改，给予积极的评价，并提出改进意见。十、课后反思及拓展延伸10.2学生反馈：了解学生对写字课的喜爱程度，收集学生对课堂内容的建议

5、和意见。10.3拓展延伸：鼓励学生在课后进行自主学习，参加书法兴趣小组等活动，进一步提高写字能力。重点和难点解析一、基本笔画讲解环节1.2补充和说明：通过多媒体动画展示基本笔画的书写过程，引导学生掌握笔画的起笔、转折和收笔等关键步骤。1.3教学策略：采用直观演示、模仿练习的方式，让学生在田字格纸上反复书写，巩固基本笔画。二、结构规律学习环节2.2补充和说明：分析常用汉字的结构特点，如左右结构、上下结构、包围结构等，引导学生掌握结构规律。2.3教学策略：通过示例讲解、分组讨论、实际书写等方式，让学生在练习中逐步掌握结构规律。三、写字姿势讲解环节3.2补充和说明：讲解正确的坐姿要求，如腰背挺直、双

6、脚平放等；握笔姿势要求，如拇指和食指轻轻夹住笔杆、笔尖朝下等；书写方向要求，如从左到右、从上到下等。四、课堂练习环节4.2补充和说明：学生在田字格纸上进行书写练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。4.3教学策略：根据学生的书写情况，给予针对性的评价和指导，鼓励学生不断提高。五、作品展示环节5.2补充和说明：挑选部分学生的优秀作品进行展示，让学生相互学习、交流，提高审美情趣。5.3教学策略：组织学生进行作品评价，培养学生的审美观念和鉴赏能力。本文针对三年级上册写字课的教学内容，重点关注了基本笔画讲解、结构规律学习、写字姿势讲解、课堂练习和作品展示等环节。在教学过程中，通过多媒体动画展示、直观演示、模仿练习、分组讨论等方式，帮助学生掌握写字技巧，培养学生的写字兴趣和习惯。同时，教师要关注学生的实际书写能力和对知识点的掌握程度，给予针对性的评价和指导。通过作品展示和评价，提高学生的审美情趣，培养学生的综合素质。