《两只小狮子》优秀的教案设计.doc

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1、教案两只小狮子优秀的教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入生动有趣的故事两只小狮子，激发学生的学习兴趣，培养他们的阅读习惯。1.2故事简介：本节课将讲述一只母狮子的两只小狮子在成长过程中的趣事，故事内容富有教育意义，适合低年级学生阅读。1.3教学方法：采用情景教学法、启发式教学法和小组合作学习法，引导学生主动探究、积极思考。二、知识点讲解2.1生字词教学：本节课将学习8个生字词，包括“狮、子、练、功、懒、散、勇、敢”。2.1.1字词解释：引导学生理解生字词的含义，如“狮”指狮子，“懒散”指懒惰散漫。2.1.2字词拼音：教授生字词的正确拼音，如“狮”读作“sh”，“懒散”读作“lnsn”。2.

2、1.3字词书写：指导学生正确书写生字词，注意笔画、结构。三、教学内容3.1故事情节理解：学生通过阅读故事，了解两只小狮子的成长过程，体会故事中的道理。3.1.1故事梗概：母狮子教育两只小狮子练功，一只勤奋，一只懒散，懒散的小狮子在关键时刻勇敢救母。3.1.2道理感悟：学生讨论故事中的道理，如“一份耕耘，一份收获”，“懒散终究要付出代价”。3.1.3情感教育：引导学生学会珍惜母爱，尊敬长辈，勇于承担责任。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够正确认读和书写生字词，理解故事情节，体会故事中的道理。4.2过程与方法：通过阅读、讨论、书写等方式，培养学生的阅读能力、思维能力和表达能力。4.3情感态度与

3、价值观：培养学生热爱阅读、尊敬长辈、勇于担当的品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：生字词的正确书写和拼音，故事情节的理解和感悟。5.2教学重点：生字词的学习，故事情节的把握，情感教育的融入。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、生字词卡片、故事课件、黑板、粉笔。6.1.1PPT包含内容：故事动画、生字词、教学环节等。6.1.2生字词卡片：正面写生字词，背面写拼音和解释。6.1.3故事课件：呈现故事情节，辅助学生理解。6.2学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。6.2.1学生课本：用于阅读故事，学习生字词。6.2.2练习本：用于书写生字词、做练习题。6.2.3铅笔和橡皮：用于书写和修改。七、教

4、学过程7.1导入：通过PPT展示故事动画，吸引学生注意力，引出课题。7.1.1播放故事动画，让学生初步了解故事情节。7.1.2引导学生关注故事中的生字词。7.2生字词学习：采用卡片游戏、分组竞赛等方式学习生字词。7.2.1分发生字词卡片，让学生正反面认读。7.2.2进行分组竞赛，检测学生对生字词的掌握情况。7.3故事讲解与讨论：引导学生阅读故事，分组讨论故事情节和道理。7.3.1学生阅读故事，理解情节。7.3.2分组讨论故事中的道理，分享心得体会。7.4书写练习：让学生在练习本上书写生字词，巩固记忆。7.4.1学生在练习本上书写生字词，教师巡回指导。7.4.2选取优秀作业进行展示，鼓励学生。八

5、、板书设计8.1设计理念：简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。8.1.1使用大号字体，清晰展示生字词。8.1.2用线索图展示故事情节，方便学生把握。8.2板书内容：生字词、故事情节线索图。8.2.1生字词：用大号字体书写，突出重点。8.2.2故事情节线索图：用线索图展示故事发展，简洁明了。九、作业设计9.1作业内容：书写生字词、复述故事情节、谈心得体会。9.1.1书写生字词：让学生在作业本上书写生字词，巩固记忆。9.1.2复述故事情节：让学生用自己的话复述故事情节，检验理解程度。9.1.3谈心得体会：让学生谈谈从故事中学到的道理，培养表达能力。9.2作业要求：字迹工整，语句通顺，体会真实。

6、9.2.1字迹工整：要求学生书写规范，字迹清晰。9.2.2语句通顺：要求学生表达流畅，无语病。9.2.3体会真实：要求学生真诚表达自己的感受和体会。十、课后反思及拓展延伸10.1.1优点：学生积极参与，课堂氛围良好。10.1.2不足：部分学生对生字词掌握不扎实。10.1.3改进措施：加强生字词教学，提高学生掌握程度。10.2拓展延伸：推荐类似故事，提高学生的阅读兴趣。10.2.1推荐理由：寓教于乐，培养学生的阅读兴趣。10.2.2拓展内容：小兔子乖乖、狼和小羊等。10.2.3拓展方式：让学生课后阅读，下次课分享心得。重点和难点解析一、导入环节1.1.1补充和说明：故事动画应具有生动有趣的情节，

7、能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。1.1.2注意事项：动画的播放应控制好时间，不宜过长，以免学生分散注意力。1.1.3教学应用：通过动画导入，引出课题，为后续教学环节做好铺垫。二、生字词学习环节2.1.1补充和说明：采用卡片游戏、分组竞赛等方式学习生字词，可以增加学生的学习兴趣，提高他们对生字词的记忆。2.1.2注意事项：在游戏中，教师应关注学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与，提高学习效果。2.1.3教学应用：通过游戏方式学习生字词，使学生在轻松愉快的氛围中掌握生字词。三、故事讲解与讨论环节3.1.1补充和说明：引导学生阅读故事，分组讨论故事情节和道理，可以帮助学生更好地理解

8、故事内容，提升他们的思考能力。3.1.2注意事项：在讨论中，教师应引导学生深入思考，鼓励他们分享自己的观点和体会。3.1.3教学应用：通过讨论，使学生深入理解故事情节，从中汲取道理，培养良好品质。四、书写练习环节4.1.1补充和说明：让学生在练习本上书写生字词，可以加深他们对生字词的记忆，提高书写能力。4.1.2注意事项：教师在学生书写过程中应进行巡回指导，及时纠正书写错误，提高学生的书写质量。4.1.3教学应用：通过书写练习，使学生巩固生字词记忆，提高书写水平。五、作业设计环节5.1.1补充和说明：作业设计应涵盖对生字词的书写、故事情节的复述和心得体会的表达，以全面检验学生的学习效果。5.1.2注意事项：在作业评价中，教师应关注学生的作业质量，及时给予反馈，提高学生的学习兴趣。5.1.3教学应用：通过作业设计，了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。本节课通过故事动画导入、生字词学习、故事讲解与讨论、书写练习和作业设计等环节，全面培养学生的阅读能力、思维能力和表达能力。在教学过程中，教师应关注学生的参与情况，及时给予反馈，提高他们的学习兴趣和效果。通过本节课的学习，学生能够掌握生字词，理解故事情节，从中汲取道理，培养良好品质。在今后的教学中，教师应继续优化教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。