活动 踏浪、追浪（中班体育）教案.docx

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1、活动 踏浪、追浪（中班体育）教案1.1 设计背景：踏浪、追浪是一种富有童趣的体育活动，旨在通过模仿海浪的踏步和追逐，培养幼儿的身体协调性、敏捷性和团队合作意识。1.2 活动意义：通过参与踏浪、追浪活动，幼儿可以在愉悦的氛围中锻炼身体，提高动作的灵活性和协调性，同时培养团队精神和集体荣誉感。1.3 活动适用对象：中班幼儿二、知识点讲解2.1 活动规则与技巧 活动规则：幼儿分为若干小组，按照指定的路线进行踏浪、追浪活动，要求动作协调、团队配合。 技巧说明：踏浪时，幼儿双脚同时落地，模仿海浪的波动；追浪时，幼儿迅速变换方向，模仿海浪的追逐。2.2 安全注意事项 活动前进行简单的热身运动，预防肌肉拉伤

2、。 活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，避免发生碰撞或摔倒。2.3 团队协作与集体荣誉 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助、互相鼓励。 设置集体荣誉奖，激发幼儿的团队精神和竞争意识。三、教学内容3.1 活动准备 教学场地：宽敞的草地或运动场 教学器材：海滨沙滩背景图、海浪音乐、口哨3.2 活动过程 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。 教学踏浪、追浪动作（10分钟）：教师示范踏浪、追浪的动作，讲解活动规则和技巧，幼儿跟随练习。 团队比赛（10分钟）：将幼儿分为若干小组，进行踏浪、追浪团队比赛，教师担任裁判。 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻

3、摇摆、深呼吸等。四、教学目标4.1 培养幼儿的身体协调性和敏捷性。4.2 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。4.3 提高幼儿的社交能力和竞争意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿在踏浪、追浪过程中，动作的协调性和团队配合。5.2 教学重点：幼儿掌握踏浪、追浪的动作技巧，并在团队比赛中充分发挥。六、教具与学具准备6.1 海滨沙滩背景图 用于营造活动氛围，激发幼儿的想象力。 可提前在教室内展示，让幼儿在活动前充分观察。6.2 海浪音乐 用于增强活动的趣味性，让幼儿在音乐中更好地投入踏浪、追浪活动。 可以选择欢快的海浪音效或儿童音乐。 用于教师在活动过程中发出信号，引导幼儿变换动作或比赛开

4、始。 确保口哨声音清晰、响亮，以便幼儿能够及时听到。七、教学过程7.1 活动导入（5分钟） 通过热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。 引入海滨沙滩背景图，引导幼儿观察并想象自己是在海边踏浪、追浪。7.2 动作教学（10分钟） 教师示范踏浪、追浪的动作，讲解活动规则和技巧。 幼儿跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。7.3 团队比赛（10分钟） 将幼儿分为若干小组，进行踏浪、追浪团队比赛。 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保幼儿在比赛中安全、愉快。八、板书设计8.1 活动流程 使用黑板或大白纸，用简洁的文字和图示展示活动流程。 包括热身运动、动作教学、团队比赛和放松活动等环

5、节。8.2 动作要领 用图示和关键词展示踏浪、追浪的动作要领。 包括双脚同时落地、迅速变换方向等关键动作。8.3 安全注意事项 用简洁的文字列出活动中的安全注意事项。 包括热身运动、活动过程中的安全防护等。九、作业设计9.1 家庭作业 家长协助幼儿复习踏浪、追浪的动作，加强团队协作的练习。 可以通过拍摄视频、绘画等方式，让幼儿分享在家中的练习成果。9.2 课堂作业 教师在课堂上对幼儿进行动作巩固和团队协作的练习。 通过小组合作游戏等方式，让幼儿在课堂上进一步熟练踏浪、追浪动作。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思 教师在课后对本次教学活动进行反思，总结教学效果和幼儿的参与情况。 思考如何改

6、进教学方法，提高幼儿的动作掌握程度和团队协作能力。10.2 幼儿反馈 教师与幼儿进行交流，了解他们对踏浪、追浪活动的感受和意见。 鼓励幼儿提出改进建议，让他们参与到教学活动中来。10.3 拓展延伸 教师可以根据幼儿的学习情况和兴趣，设计类似踏浪、追浪的其他体育活动。 可以通过组织户外活动、邀请家长参与等方式，让幼儿在更多场景中锻炼身体。重点和难点解析一、教学内容环节在教学内容环节，需要重点关注以下方面：1. 活动规则与技巧的讲解：确保幼儿理解踏浪、追浪的活动规则和技巧，以便在实践中能够正确、安全地操作。2. 安全注意事项的提醒：在活动前进行简单热身运动，预防肌肉拉伤。活动中，教师要密切观察幼儿

7、的行为，避免发生碰撞或摔倒。3. 团队协作与集体荣誉的培养：强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助、互相鼓励。设置集体荣誉奖，激发幼儿的团队精神和竞争意识。二、教学过程环节在教学过程环节，需要重点关注以下方面：1. 活动导入：通过热身运动和海滨沙滩背景图的引入，让幼儿充分活动身体，激发他们的想象力。2. 动作教学：教师要逐一纠正动作不规范的地方，确保幼儿掌握正确的踏浪、追浪动作。3. 团队比赛：教师要维护比赛秩序，确保幼儿在比赛中安全、愉快地参与。三、教具与学具准备环节在教具与学具准备环节，需要重点关注以下方面：1. 海滨沙滩背景图的展示：提前在教室内展示，让幼儿在活动前充分观察。2. 海浪音

8、乐的选取：选择欢快的海浪音效或儿童音乐，增强活动的趣味性。3. 口哨的使用：确保口哨声音清晰、响亮，以便幼儿能够及时听到。四、板书设计环节在板书设计环节，需要重点关注以下方面：1. 活动流程的展示：使用简洁的文字和图示展示活动流程，帮助幼儿了解整个教学活动的安排。2. 动作要领的呈现：用图示和关键词展示踏浪、追浪的动作要领，方便幼儿学习和复习。3. 安全注意事项的列出：简洁地列出活动中的安全注意事项，提高幼儿的安全意识。五、作业设计环节在作业设计环节，需要重点关注以下方面：1. 家庭作业的安排：家长协助幼儿复习踏浪、追浪的动作，加强团队协作的练习。2. 课堂作业的实施：教师在课堂上对幼儿进行动

9、作巩固和团队协作的练习，通过小组合作游戏等方式，让幼儿在课堂上进一步熟练踏浪、追浪动作。六、课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节，需要重点关注以下方面：1. 教师反思：教师要总结教学效果和幼儿的参与情况，思考如何改进教学方法，提高幼儿的动作掌握程度和团队协作能力。2. 幼儿反馈：教师与幼儿进行交流，了解他们对踏浪、追浪活动的感受和意见。3. 拓展延伸：教师可以根据幼儿的学习情况和兴趣，设计类似踏浪、追浪的其他体育活动，通过组织户外活动、邀请家长参与等方式，让幼儿在更多场景中锻炼身体。本次教案设计的重点和难点主要集中在教学内容、教学过程、教具与学具准备、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸环节。在教学内容环节，要确保幼儿理解活动规则和技巧，注重安全注意事项的提醒，以及培养团队协作与集体荣誉感。在教学过程环节，要关注活动导入、动作教学和团队比赛等环节的实施。教具与学具准备环节中，海滨沙滩背景图的展示、海浪音乐的选取和口哨的使用是关键。板书设计环节中，活动流程、动作要领和安全注意事项的展示至关重要。作业设计环节中，家庭作业和课堂作业的安排和实施需要教师的关注。课后反思及拓展延伸环节中，教师反思和幼儿反馈是提高教学效果的重要途径，同时，拓展延伸活动可以增加幼儿的锻炼机会。通过关注这些重点环节，教师可以更好地实施踏浪、追浪教学活动，促进幼儿的身心发展。