《我会擦嘴巴》小班健康教案.doc

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1、教案我会擦嘴巴小班健康教案一、引言1.1设计背景：1.1.3教案旨在通过有趣的活动，引导幼儿学习擦嘴巴的正确方法，提高他们的自我服务能力。二、知识点讲解2.1擦嘴巴的重要性2.1.1讲解擦嘴巴可以保持口腔卫生，预防口腔疾病。2.1.2讲解擦嘴巴可以保持面部整洁，美观大方。2.1.3讲解擦嘴巴是自我服务能力的表现，培养幼儿独立生活的能力。三、教学内容3.1学习正确的擦嘴巴方法3.1.1演示正确的擦嘴巴动作，让幼儿跟随示范进行练习。3.1.2讲解擦嘴巴的步骤：先将嘴巴闭紧，用纸巾对折成四层，轻轻擦拭嘴巴，从上往下，从左往右，重复两次。3.1.3让幼儿自己尝试操作，教师巡回指导，纠正不正确的动作。四

2、、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿知道擦嘴巴的重要性。4.1.2让幼儿学会正确的擦嘴巴方法。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿掌握正确的擦嘴巴动作。5.1.3幼儿在实际生活中运用所学知识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学PPT6.1.2纸巾6.1.3贴纸6.1.4教学视频或动画六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1纸巾6.2.2贴纸6.2.3画纸6.2.4彩色笔六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1干净整洁的教室6.3.2适当的桌椅布局，便于幼儿操作6.3.3教学海报或板书七、教学过程7.1导入：7.1.1利用教学视频或动画，引起幼儿兴趣。7.1.2提

3、问幼儿：“你们知道嘴巴的作用吗？”引导幼儿思考和回答。7.1.3引入本节课的主题：“我会擦嘴巴”。七、教学过程7.2知识点讲解与实践操作：7.2.1利用PPT展示正确的擦嘴巴方法。7.2.2分组讨论，让幼儿互相交流擦嘴巴的方法。7.2.3教师示范，幼儿跟随示范进行实践操作。七、教学过程7.3互动游戏：7.3.1设计“擦嘴巴比赛”游戏，让幼儿分组进行比赛。7.3.2设置奖励机制，鼓励幼儿积极参与。7.3.3教师点评并指导，纠正不正确的动作。八、板书设计8.1板书“我会擦嘴巴”8.2板书内容：8.2.1正确的擦嘴巴方法步骤图8.2.2擦嘴巴的重要性和好处8.2.3幼儿的互动评价和反馈九、作业设计9

4、.1作业内容：9.1.1让幼儿回家后，与家长一起进行擦嘴巴练习。9.1.2家长签名确认，第二天带回学校。9.1.3教师检查作业完成情况，并进行点评。九、作业设计9.2作业目的：9.2.1巩固幼儿对正确擦嘴巴方法的掌握。9.2.2家长参与，增进家园合作。九、作业设计9.3作业反馈：9.3.1教师对幼儿的作业进行评价和反馈。9.3.3与家长沟通，了解幼儿在家的表现。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：10.1.2分析教学方法和内容的适合程度。10.1.3思考如何改进教学，提高教学效果。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：10.2.2家长参与，了解幼儿在家的表现。10.2.3鼓励幼儿在家

5、庭和学校中积极传播正确的卫生习惯。十、课后反思及拓展延伸10.3长期观察与指导：10.3.1教师对幼儿在课堂外的表现进行长期观察和指导。10.3.2关注幼儿在家庭和学校中的卫生习惯养成情况。10.3.3与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、知识点讲解：1.擦嘴巴的重要性：让幼儿理解并认识到擦嘴巴对口腔卫生和面部整洁的重要性。2.正确的擦嘴巴方法：讲解并演示正确的擦嘴巴步骤，确保幼儿能够理解和掌握。二、教学过程：1.实践操作：观察幼儿在实际操作中是否能够正确执行擦嘴巴动作，及时纠正不正确的姿势和方法。2.互动游戏：通过游戏环节，观察幼儿是否能够主动参与并正确完成擦嘴巴任务。三、作

6、业设计：1.作业完成情况：检查幼儿是否能够在家庭环境中独立完成擦嘴巴任务，并与家长进行沟通确认。四、课后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：观察幼儿在家庭和学校中是否能够将所学知识应用到实际生活中，与家长保持沟通并给予指导。对于每个重点环节的补充和说明：一、知识点讲解：1.通过生动的动画演示，让幼儿直观地了解擦嘴巴的重要性，以及不正确擦嘴巴可能带来的问题。2.教师在演示正确擦嘴巴方法时，要慢动作展示，并解释每一步骤的目的是为了更好地保护口腔卫生和面部整洁。二、教学过程：1.在实践操作环节，教师应巡回指导，及时发现并纠正幼儿的不正确动作，确保每个幼儿都能够掌握正确的擦嘴巴方法。2.设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中自然地练习擦嘴巴动作，增加学习的乐趣和参与度。三、作业设计：1.教师应与家长沟通，说明作业的目的和重要性，鼓励家长支持并参与幼儿的学习过程。2.作业反馈时，教师要关注幼儿的进步，给予积极的评价和鼓励，同时也提出改进的建议。四、课后反思及拓展延伸：1.教师应定期反思教学效果，根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和内容，以更好地满足幼儿的学习需求。2.在拓展延伸环节，教师与家长的合作至关重要，共同关注幼儿在家庭和学校中的卫生习惯养成情况，并提供必要的指导和支持。