小班泥工苹果教案.docx

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1、小班泥工苹果教案1.1 设计意图：1.1.1 通过观察和动手操作，让幼儿了解苹果的外形特征，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。1.1.2 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力和审美能力。1.1.3 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在活动中相互学习、相互帮助。二、知识点讲解2.1 苹果的外形特征：2.1.1 圆形：苹果的主体部分是一个圆形，可以让幼儿观察和动手描绘出圆形。2.1.2 柄：苹果的上部有一个柄，可以让幼儿观察和动手描绘出柄的形状。2.1.3 梗：苹果的底部有一个梗，可以让幼儿观察和动手描绘出梗的形状。三、教学内容3.1 制作苹果的过程：3.1.1 准备泥巴：让幼儿取

2、出适量的泥巴，用手团圆。3.1.2 塑造苹果主体：让幼儿用手在泥巴上挖一个圆形，作为苹果的主体。3.1.3 塑造苹果柄：让幼儿在苹果主体的上部挖一个小洞，作为苹果的柄。3.1.4 塑造苹果梗：让幼儿在苹果主体的底部挖一个小洞，作为苹果的梗。3.1.5 添加苹果细节：让幼儿在苹果上添加一些线条，模拟苹果的纹理。3.1.6 修饰苹果：让幼儿用工具在苹果上压出一些小点，模拟苹果的果粒。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 能观察到苹果的外形特征，并能用手描绘出苹果的形状。4.1.2 了解苹果的柄和梗的位置和形状。4.1.3 知道通过添加线条和压点可以修饰苹果，使苹果看起来更加逼真。五、教学难点与

3、重点5.1 教学重点：5.1.1 能正确描绘出苹果的圆形主体。5.1.2 能正确塑造出苹果的柄和梗。5.1.3 能通过添加线条和压点修饰苹果，使苹果看起来更加逼真。5.1.4 培养幼儿的观察能力、动手操作能力、想象力和创造力。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 PPT展示苹果的图片和制作过程。6.1.2 泥巴、工具、颜料等制作材料。6.1.3 示范苹果样品，供幼儿参考。6.2 学具：6.2.1 每人一份泥巴。6.2.2 每人一份工具（如小刀、刷子等）。6.2.3 每人一份颜料，用于给苹果上色。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 向幼儿展示苹果的图片，引导幼儿观察苹果的

4、外形特征。7.1.2 通过提问，引导幼儿思考苹果的柄和梗的位置和形状。7.1.3 邀请幼儿分享他们对苹果的了解和印象。7.2 制作过程：7.2.1 示范制作苹果的过程，边示范边讲解每个步骤。7.2.2 引导幼儿动手制作苹果，鼓励他们大胆尝试和表达自己的创意。7.2.3 适时给予个别幼儿指导和帮助，确保他们能够顺利完成制作。7.3 展示与交流：7.3.1 邀请幼儿展示自己的作品，让他们分享制作过程中的体验和感受。7.3.2 引导幼儿相互欣赏和评价，培养他们的审美能力和团队合作精神。7.3.3 教师对幼儿的作品进行评价，注重鼓励和肯定他们的努力和创造力。八、板书设计8.1 设计意图：8.1.1 通

5、过板书，突出苹果的外形特征，方便幼儿观察和记忆。8.1.2 通过板书，展示制作苹果的步骤，引导幼儿理解和掌握制作过程。8.2 板书内容：8.2.1 苹果的外形特征：圆形、柄、梗。8.2.2 制作苹果的步骤：准备泥巴、塑造苹果主体、塑造苹果柄、塑造苹果梗、添加苹果细节、修饰苹果。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 完成一个苹果的制作，要求形状正确，线条流畅。9.1.2 在苹果上添加自己设计的纹理和果粒。9.1.3 写一篇关于制作苹果的小短文，可以描述制作过程中的体验和感受。9.2 作业要求：9.2.1 独立完成作业，注重细节和美观。9.2.2 作业完成后，进行自我评价，并签名。9.2.3

6、作业由教师进行检查和评价，给予反馈和建议。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学目标的达成情况，分析幼儿在制作过程中的表现和问题。10.1.2 思考如何改进教学方法和策略，以提高教学效果和幼儿的参与度。10.1.3 考虑如何将本节课的内容与其他学科和领域相结合，促进幼儿的全面发展。10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请家长参与课后活动，让幼儿向家长展示自己的作品，增进亲子关系。10.2.2 组织类似的制作活动，如制作其他水果或食物，让幼儿继续锻炼观察能力和动手操作能力。10.2.3 引导幼儿关注和欣赏生活中的艺术作品，培养他们的审美能力和创造力。重点和难点解析一、重点

7、环节：1.1 教学内容的理解和掌握：1.1.1 让幼儿观察和动手操作，了解苹果的外形特征。1.1.2 通过示范和指导，帮助幼儿掌握制作苹果的步骤和技巧。1.1.3 引导幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力，使作品具有个性。1.2 教学目标的达成：1.2.1 观察幼儿在制作过程中的表现，评估他们对苹果外形特征的理解和掌握程度。1.2.2 通过展示和交流，观察幼儿的审美能力和团队合作精神的发展。1.2.3 收集幼儿的作业，评估他们对制作过程的体验和感受的表达。二、难点环节：2.1 苹果外形的描绘：2.1.1 观察幼儿在描绘苹果圆形主体时的准确性和稳定性。2.1.2 指导幼儿正确塑造苹果的柄和梗，注意

8、形状和位置的准确性。2.1.3 引导幼儿通过添加线条和压点修饰苹果，注意纹理和果粒的细致程度。2.2 制作过程的掌握：2.2.1 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，指导他们正确使用工具。2.2.2 引导幼儿按照正确的步骤进行制作，注意每个环节的顺序和连贯性。2.2.3 鼓励幼儿在制作过程中积极思考和解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。本文针对“小班泥工苹果教案”的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在教学内容的理解和掌握方面，重点关注了让幼儿观察和动手操作，了解苹果的外形特征，并通过示范和指导，帮助幼儿掌握制作苹果的步骤和技巧，引导幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力，使作品具有个性

9、。在教学目标的达成方面，重点关注了观察幼儿在制作过程中的表现，评估他们对苹果外形特征的理解和掌握程度，通过展示和交流，观察幼儿的审美能力和团队合作精神的发展，收集幼儿的作业，评估他们对制作过程的体验和感受的表达。在教学难点方面，重点关注了苹果外形的描绘和制作过程的掌握，观察幼儿在描绘苹果圆形主体时的准确性和稳定性，指导幼儿正确塑造苹果的柄和梗，注意形状和位置的准确性，引导幼儿通过添加线条和压点修饰苹果，注意纹理和果粒的细致程度，观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，指导他们正确使用工具，引导幼儿按照正确的步骤进行制作，注意每个环节的顺序和连贯性，鼓励幼儿在制作过程中积极思考和解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。