《认识大蒜》小班科学教案.doc

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1、教案认识大蒜小班科学教案一、引言1.1设计意图：通过引入活动，激发幼儿对大蒜的兴趣和好奇心。1.1.1细节：通过展示大蒜实物，让幼儿观察和触摸，引发幼儿对大蒜的探究欲望。1.1.2细节说明：幼儿通过观察大蒜的颜色、形状和质地，增加对大蒜的认知。1.1.3细节说明：教师通过提问，引导幼儿思考大蒜的生长环境和种植过程。二、知识点讲解2.1认识大蒜的结构：通过实物展示和图片讲解，让幼儿了解大蒜的根、茎、叶等部分的名称和功能。2.1.1细节：讲解大蒜的根部是用来吸收水和养分的，是大蒜生长的关键部分。2.1.2细节说明：幼儿通过观察和触摸，加深对大蒜根部的理解。2.1.3细节说明：教师通过提问，引导幼儿

2、思考大蒜的根部对植物生长的重要性。三、教学内容3.1大蒜的生长过程：通过图片和实物展示，让幼儿了解大蒜从种植到收获的生长过程。3.1.1细节：讲解大蒜的种植步骤，包括播种、浇水、施肥等。3.1.2细节说明：幼儿通过观察图片和实物，了解大蒜的生长过程。3.1.3细节说明：教师通过提问，引导幼儿思考大蒜生长过程中需要哪些条件和照顾。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能够说出大蒜的根、茎、叶等部分的名称和功能。4.1.1细节：幼儿能够准确地指出大蒜的根、茎、叶等部分，并简单描述其功能。4.1.2细节说明：通过实物展示和图片讲解，帮助幼儿建立对大蒜结构的基本认知。4.1.3细节说明：教师通过提问和引导

3、，促使幼儿思考和表达大蒜各部分的功能。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解大蒜的生长过程和种植条件。5.1.1细节：幼儿能够理解大蒜从种植到收获的生长过程，并知道种植大蒜需要适宜的温度和湿度。5.1.2细节说明：通过图片和实物展示，帮助幼儿了解大蒜的生长过程和种植条件。5.1.3细节说明：教师通过提问和引导，帮助幼儿思考和表达大蒜生长过程中需要哪些条件和照顾。5.2教学重点：让幼儿能够观察和描述大蒜的特征和生长过程。5.2.1细节：幼儿能够观察到大蒜的颜色、形状和质地，并能够用简单的词语进行描述。5.2.2细节说明：通过展示大蒜实物，让幼儿观察和触摸，培养幼儿的观察力和表达能力。5.2

4、.3细节说明：教师通过提问和引导，帮助幼儿思考和表达大蒜的特征和生长过程。六、教具与学具准备6.1大蒜实物：准备一些新鲜的大蒜，用于观察和触摸。6.1.1细节：选择大小适中、外观完整的大蒜，以便幼儿观察和触摸。6.1.2细节说明：大蒜实物可以激发幼儿的兴趣，帮助他们更直观地了解大蒜的特征。6.1.3细节说明：教师应确保大蒜实物的清洁和安全，避免幼儿误食或受伤。6.2图片和卡片：准备一些展示大蒜不同部位的图片和卡片，用于讲解和复习。6.2.1细节：图片和卡片应清晰地展示大蒜的根、茎、叶等部分，颜色鲜艳，吸引幼儿的注意力。6.2.2细节说明：图片和卡片可以帮助幼儿巩固对大蒜结构的认知。6.2.3细

5、节说明：教师可以利用图片和卡片进行游戏和互动，增加幼儿的参与度。6.3种植工具：准备一些简单的种植工具，如小铲子、水壶等，用于模拟种植过程。6.3.1细节：选择适合幼儿使用的大小合适的种植工具，确保安全。6.3.2细节说明：种植工具可以让幼儿亲身体验种植过程，增强他们的实践能力。6.3.3细节说明：教师应指导幼儿正确使用种植工具，保证活动的顺利进行。七、教学过程7.1引入活动：展示大蒜实物，引发幼儿对大蒜的兴趣和好奇心。7.1.1细节：教师可以提问幼儿对大蒜的认知，引导幼儿观察大蒜的外观。7.1.2细节说明：通过展示大蒜实物，让幼儿触摸和观察，引发幼儿对大蒜的探究欲望。7.1.3细节说明：教师

6、可以通过提问，引导幼儿思考大蒜的生长环境和种植过程。7.2知识点讲解：讲解大蒜的结构和生长过程。7.2.1细节：教师展示大蒜的实物和图片，讲解大蒜的根、茎、叶等部分的名称和功能。7.2.2细节说明：通过实物展示和图片讲解，帮助幼儿了解大蒜的结构。7.2.3细节说明：教师提问引导幼儿思考大蒜的根部对植物生长的重要性。7.3实践活动：模拟种植大蒜，让幼儿亲身体验种植过程。7.3.1细节：教师引导幼儿使用种植工具，进行模拟种植活动。7.3.2细节说明：通过实践活动，让幼儿了解大蒜的种植过程。7.3.3细节说明：教师指导幼儿正确使用种植工具，保证活动的顺利进行。八、板书设计8.1板书内容：大蒜的结构和

7、生长过程。8.1.1细节：在黑板上画出大蒜的简图，标注出根、茎、叶等部分的名称。8.1.2细节说明：板书设计应简洁明了，便于幼儿理解和记忆。8.1.3细节说明：教师可以在板书旁边留出空间，用于记录幼儿的提问和回答。8.2板书形式：采用图片和文字相结合的方式，生动形象地展示大蒜的特征和生长过程。8.2.1细节：使用彩色粉笔或马克笔，将大蒜的各个部分用不同颜色标注出来。8.2.2细节说明：通过图片和文字的结合，增强幼儿对大蒜特征和生长过程的理解。8.2.3细节说明：教师可以邀请幼儿参与板书的制作，增加他们的参与度和兴趣。九、作业设计9.1作业内容：观察家里或学校的大蒜，记录下它的生长过程。9.1.

8、1细节：幼儿可以在家中或学校的大蒜种植区，定期观察大蒜的生长情况。9.1.2细节说明：通过观察和记录，让幼儿亲身体验大蒜的生长过程。9.1.3细节说明：教师可以提供一份观察记录表，帮助幼儿记录和大蒜的生长情况。9.2作业形式：幼儿可以采用绘画或写作的方式，表达自己对大蒜生长过程的理解和感受。9.2.1细节：幼儿可以用画笔描绘出大蒜的生长过程，或用文字描述自己的观察和感受。9.2.2细节说明：通过艺术创作的方式，让幼儿表达对大蒜生长过程的理解和感受。9.2.3细节说明：教师可以鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式表达对大蒜生长过程的理解。十、课后反思及拓展延伸10.1反思重点和难点解析一、引言1.1设

9、计意图：通过引入活动，激发幼儿对大蒜的兴趣和好奇心。1.1.1细节：展示大蒜实物，让幼儿观察和触摸，引发幼儿对大蒜的探究欲望。1.1.2细节说明：幼儿通过观察大蒜的颜色、形状和质地，增加对大蒜的认知。1.1.3细节说明：教师通过提问，引导幼儿思考大蒜的生长环境和种植过程。二、知识点讲解2.1认识大蒜的结构：讲解大蒜的根、茎、叶等部分的名称和功能。2.1.1细节：讲解大蒜的根部是用来吸收水和养分的，是大蒜生长的关键部分。2.1.2细节说明：幼儿通过观察和触摸，加深对大蒜根部的理解。2.1.3细节说明：教师通过提问，引导幼儿思考大蒜的根部对植物生长的重要性。三、教学内容3.1大蒜的生长过程：讲解大

10、蒜从种植到收获的生长过程。3.1.1细节：讲解大蒜的种植步骤，包括播种、浇水、施肥等。3.1.2细节说明：幼儿通过观察图片和实物，了解大蒜的生长过程。3.1.3细节说明：教师通过提问，引导幼儿思考大蒜生长过程中需要哪些条件和照顾。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能够说出大蒜的根、茎、叶等部分的名称和功能。4.1.1细节：通过讲解和实践活动，帮助幼儿掌握大蒜的结构。4.1.2细节说明：幼儿通过观察和触摸大蒜实物，加深对大蒜结构的认知。4.1.3细节说明：教师通过提问，引导幼儿思考大蒜结构对植物生长的影响。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解大蒜的生长过程和种植条件。5.1.1细节：讲解大蒜的种植步骤和生长条件。5.1.2细节说明：幼儿通过观察和实践，理解大蒜的种植过程和生长条件。5.1.3细节说明：教师通过提问和引导，帮助幼儿掌握大蒜的种植方法。