《彩色雪花》幼儿园小班美术教案.doc

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1、教案彩色雪花幼儿园小班美术教案一、引言1.1设计意图：通过本次活动，让幼儿了解雪花的形状和特征，培养幼儿的观察力和想象力。1.2活动时长：活动时长为25分钟。1.3活动准备：准备彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。二、知识点讲解2.1雪花形状：讲解雪花的形状，让幼儿了解雪花的六角形特征。2.2颜色搭配：讲解颜色搭配的原则，让幼儿能够自主选择合适的颜色。2.3创作方法：讲解如何用彩纸制作雪花，并剪下雪花。三、教学内容3.1观察雪花：让幼儿观察实物雪花，了解雪花的形状和特征。3.2制作雪花：引导幼儿用彩纸制作雪花，剪下雪花并折叠。3.3装饰雪花：引导幼儿用颜料和画笔给雪花添加颜色和图案。四、教

2、学目标4.1认知目标：让幼儿了解雪花的形状和特征，培养幼儿的观察力。4.2技能目标：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的美术创作能力。4.3情感目标：培养幼儿的想象力，激发幼儿对大自然的热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握雪花的形状和特征，培养幼儿的颜色搭配能力。5.2教学重点：引导幼儿动手制作雪花，培养幼儿的观察力和想象力。六、教学过程6.1导入：通过讲解雪花的形状和特征，引起幼儿对雪花的兴趣。6.2实践：引导幼儿动手制作雪花，培养幼儿的观察力和想象力。七、教学评价7.1幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，了解幼儿对雪花的兴趣。7.2作品完成情况：评价幼儿作品的创意和完成度，

3、了解幼儿的美术创作能力。7.3幼儿表现：关注幼儿在活动中的表现，培养幼儿的良好行为习惯。八、教学拓展8.1雪花主题：引导幼儿进行雪花主题的绘画活动，培养幼儿的绘画能力。8.2亲子活动：邀请家长参与，开展亲子制作雪花活动，增进亲子关系。8.3环境创设：利用雪花作品装饰班级环境，营造节日氛围。九、教学反思9.1活动设计：反思活动设计的合理性，是否符合幼儿的兴趣和发展需求。9.2教学方法：反思教学方法的有效性，是否能够激发幼儿的创造力和想象力。9.3幼儿反馈：关注幼儿的反馈，了解幼儿对活动的喜爱程度，不断调整教学策略。十、教学计划10.1活动时间：安排在冬季，与雪花主题相符合。10.2活动次数：共进

4、行2次活动，保证幼儿有足够的时间进行创作。10.3活动衔接：与幼儿园的其他冬季活动相衔接，形成主题系列活动。六、教具与学具准备6.1教具：准备雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。6.2学具：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一套画笔和颜料。6.3辅助材料：准备一些雪花图片和视频，用于教学参考。七、教学过程7.1导入：通过播放雪花视频，引起幼儿对雪花的兴趣。7.2制作雪花：讲解制作雪花的方法，引导幼儿动手制作雪花。7.3装饰雪花：讲解如何给雪花添加颜色和图案，引导幼儿进行创作。八、板书设计8.1雪花形状：在黑板上画出一个六角形的雪花，标注“雪花形状”。8.2颜色搭配：在黑板上展示一

5、些颜色搭配的示例，标注“颜色搭配”。8.3创作方法：在黑板上简单步骤图，标注“制作雪花”。九、作业设计9.1完成一幅雪花作品：让幼儿回家后，继续完成自己的雪花作品。9.2观察雪花：让幼儿在家中发现雪花，并拍照记录。9.3分享作品：让幼儿在班级中分享自己的作品和观察到的雪花。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：思考本次活动的效果，是否达到教学目标，幼儿的参与度和兴趣程度。10.2改进：根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.3拓展延伸：开展与雪花相关的延伸活动，如雪花舞蹈、雪花故事等，丰富幼儿的学习经验。重点和难点解析一、重点环节1.知识点讲解环节（2.1）2.教学内容环节（3.1）3.教学目标环节（4.1）二、重点环节的补充和说明2.1在知识点讲解环节中，需要重点关注如何让幼儿理解和掌握雪花的形状特征和颜色搭配原则。可以通过展示实物雪花、图片和视频等多种形式，让幼儿观察和比较，引导他们发现雪花的六角形特征和颜色搭配的规律。3.1在教学内容环节中，需要重点关注幼儿的制作雪花和装饰雪花的环节。可以先给幼儿展示制作雪花的步骤和示例，然后让他们动手实践，引导他们根据自己的想象和创意进行制作和装饰。4.1在教学目标环节中，需要重点关注如何达到认知目标、技能目标和情感目标。可以通过观察幼儿的作品、他们的参与度和表现等方面来进行评价和反馈，了解他们是否达到了预期的教学目标。