《雪花飘飘》小学教案.doc

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1、教案雪花飘飘小学教案一、引言1.1设计意图：通过引入冬季常见的自然现象雪花，激发学生的兴趣，培养他们观察自然、了解天气的能力。1.2雪花的特点：雪花是冬季常见的自然现象，它的形状各异，飘落时轻盈无声，给人们带来美的享受。1.3教学意义：通过学习雪花飘飘，让学生了解雪花的特点，培养他们热爱自然、关注天气的意识。二、知识点讲解2.1雪花的形成过程：讲解雪花是如何在寒冷的天气中形成的，以及它与气温、湿度等因素的关系。2.2雪花的形状与结构：介绍雪花的六角形结构，解释不同形状的雪花是如何形成的。2.3雪花飘落的现象：讲解雪花飘落时的特点，如轻盈、无声等。三、教学内容3.1歌曲雪花飘飘的学习：通过学唱歌

2、曲，让学生感受雪花飘落的美妙景象。3.2观察雪花：组织学生户外观察雪花，让他们亲身体验雪花的特点。3.3制作雪花手工艺品：让学生动手制作雪花手工艺品，培养他们的动手能力。四、教学目标4.1知识与技能：了解雪花的形成过程、形状与结构，能描述雪花飘落的特点。4.2过程与方法：通过观察、实践，培养学生的观察能力、动手能力。4.3情感态度与价值观：培养学生热爱自然、关注天气的意识，增强他们保护环境的责任感。五、教学难点与重点5.1教学难点：雪花的形成过程、形状与结构的理解。5.2教学重点：歌曲雪花飘飘的学唱，户外观察雪花，制作雪花手工艺品。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体设备、投影仪、雪花图片、歌

3、曲雪花飘飘音频文件。6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、雪花模板。6.3注意事项：确保多媒体设备正常运行，教具、学具提前分发给每个学生。七、教学过程7.1课程导入：播放歌曲雪花飘飘，引导学生跟着歌曲节奏哼唱，激发学生对雪花的兴趣。7.2知识讲解：展示雪花图片，引导学生观察雪花的形状、结构，讲解雪花的形成过程。7.3实践操作：学生分组进行雪花手工艺品制作，教师巡回指导。八、板书设计8.1板书雪花飘飘8.2板书内容：雪花的形成过程、形状与结构、飘落特点。8.3板书设计：采用图文并茂的形式，突出重点内容，方便学生理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让学生运用所学知识，描述一次雪花的观察经历，并绘

4、制一幅雪花画。9.3作业评价：关注学生的作业完成情况，对学生的描述和绘画能力进行鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：组织学生进行户外活动，观察雪花，体验雪花的美好。10.3延伸活动：让学生收集有关雪花的知识，进行小组分享，增加对自然现象的了解。重点和难点解析一、重点环节1.歌曲雪花飘飘的学习：通过学唱歌曲，让学生感受雪花飘落的美妙景象，培养他们对自然的热爱。2.观察雪花：组织学生户外观察雪花，让他们亲身体验雪花的特点，提高他们的观察能力。3.制作雪花手工艺品：让学生动手制作雪花手工艺品，培养他们的动手能力、创造力及团队协作精神。二、重点环节的补充和说明1.1歌曲雪花飘飘的学习：

5、在学唱歌曲的过程中，引导学生关注歌词中对雪花的描述，如“雪花飘飘，似繁花绽放”等，培养他们的文学素养。1.2观察雪花：在户外观察雪花时，引导学生关注雪花的形状、大小、颜色等特征，并记录下来，以便后续的讨论和分享。1.3制作雪花手工艺品：在制作雪花手工艺品的过程中，引导学生发挥想象力，创作出独特、美丽的雪花作品。同时，鼓励学生之间相互合作，共同完成作品。三、难点解析1.雪花的形成过程、形状与结构的理解：通过展示图片、讲解等方式，帮助学生直观地理解雪花的形成过程和形状结构。2.雪花飘落的特点：通过观察、实践，让学生亲身体验雪花飘落的特点，如轻盈、无声等。本教案以雪花飘飘为主题，通过歌曲、观察、实践等多种方式，让学生了解雪花的形成过程、形状与结构，体验雪花飘落的特点。在教学过程中，重点关注歌曲学习、观察雪花和制作手工艺品等环节，以培养学生的观察能力、动手能力和创造力。同时，针对雪花的形成过程和形状结构等难点内容，通过展示图片、讲解等方式，帮助学生理解和掌握。通过本教案的学习，学生不仅能了解到关于雪花的相关知识，还能培养他们热爱自然、关注天气的意识。