小班音乐活动大雨与小雨教案.doc

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1、教案小班音乐活动大雨与小雨教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本节课的音乐活动，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐节奏感。1.1.2利用音乐活动，引导幼儿感知大自然的美好，增强对雨水的喜爱。1.1.3培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的社交能力。二、知识点讲解2.1音乐节奏：2.1.1讲解音乐节奏的快慢变化，让幼儿感知音乐带来的节奏感。2.1.2通过实例演示，让幼儿理解快慢节奏的变换。2.1.3引导幼儿积极参与节奏模仿，提高幼儿的音乐感知能力。三、教学内容3.1音乐活动：3.1.1学习歌曲大雨小雨，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。3.1.2通过分组演唱，让幼儿体验集体合作的乐趣。3.1.

2、3利用乐器伴奏，让幼儿感知音乐节奏的变化。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1学会歌曲大雨小雨，能跟着音乐节奏演唱。4.1.2了解雨水的不同声音，感知大自然的美好。4.1.3掌握简单的音乐节奏，提高音乐素养。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲大雨小雨的旋律变化，让幼儿能跟着节奏演唱。5.1.2利用乐器伴奏，让幼儿感知音乐节奏的变化。5.1.3培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的社交能力。5.2教学重点：5.2.1让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词，能跟着音乐节奏演唱。5.2.2引导幼儿积极参与节奏模仿，提高幼儿的音乐感知能力。5.2.3利用分组演唱和乐器伴奏，让幼儿体验集体合作的乐趣。

3、后续章节待补充。教案小班音乐活动大雨与小雨教案六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放设备6.1.2歌曲大雨小雨乐谱6.1.3雨滴和小雨滴的手偶6.1.4打击乐器（如小鼓、铃铛等）七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如模仿雨滴落下的动作，让幼儿充分活跃身体。7.1.2引入主题：展示手偶雨滴和小雨滴，引导幼儿观察它们的区别，并引发幼儿对雨水的兴趣。7.1.3学习歌曲：教唱歌曲大雨小雨，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。7.1.4节奏练习：分组进行节奏练习，让幼儿跟着音乐节奏演唱歌曲。7.1.5乐器伴奏：让幼儿用打击乐器为歌曲伴奏，感知音乐节奏的变化。八、板

4、书设计8.1板书内容：8.1.1歌曲大雨小雨的歌词8.1.2音乐节奏图示8.1.3雨滴和小雨滴的图片九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起模仿雨滴落下的动作，感受音乐的节奏。9.1.2家长协助幼儿练习歌曲大雨小雨，加强幼儿对歌曲的熟悉度。9.1.3家长观察幼儿在家庭中的表现，记录下他们在音乐活动中的进步和变化。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、对歌曲的掌握情况等。10.1.2根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1组织类似的户外音乐活动，让幼儿在大自然中感受音乐的魅力。

5、10.2.2邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系，共同分享音乐的快乐。10.2.3开展音乐主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面体验和表达音乐。重点和难点解析一、知识点讲解环节：在知识点讲解环节中，让幼儿理解音乐节奏的快慢变化是重点。通过实例演示，让幼儿理解快慢节奏的变换是难点。二、教学内容环节：学习歌曲大雨小雨和分组演唱是教学内容环节的重点。利用乐器伴奏，让幼儿感知音乐节奏的变化是难点。三、教学过程环节：在教学过程环节中，带领幼儿做简单的身体运动，如模仿雨滴落下的动作是重点。让幼儿用打击乐器为歌曲伴奏，感知音乐节奏的变化是难点。四、板书设计环节：板书设计环节的重点是展示歌曲大雨小雨的歌词和

6、音乐节奏图示。难点是如何通过板书设计，帮助幼儿更好地理解和记忆歌词和节奏。五、作业设计环节：作业设计环节的重点是家长协助幼儿练习歌曲大雨小雨，加强幼儿对歌曲的熟悉度。难点是如何让家长有效地参与到幼儿的音乐学习过程中，提高幼儿的学习效果。一、在知识点讲解环节中，可以通过实际的音乐表演和示范，让幼儿感受到快慢节奏的变化。例如，可以让幼儿先跟随快速的节奏拍手，然后再跟随慢速的节奏拍手，通过实际的体验，让幼儿理解快慢节奏的变换。二、在教学内容环节中，可以通过反复播放歌曲大雨小雨，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。在分组演唱时，可以让每个小组选择自己喜欢的方式演唱，如用轻快的声音演唱大雨部分，用柔和的声音演唱

7、小雨部分，通过不同的演唱方式，让幼儿体验到音乐的乐趣。三、在教学过程环节中，可以让幼儿模仿雨滴落下的动作，如模仿大雨滴落下的样子，模仿小雨滴落下的样子，通过身体运动的方式，让幼儿感受到音乐的节奏。在乐器伴奏环节，可以让幼儿尝试不同的打击乐器，如用小鼓代表大雨，用铃铛代表小雨，通过演奏乐器，让幼儿感知音乐节奏的变化。四、在板书设计环节中，可以通过图片和文字的结合，展示歌曲大雨小雨的歌词和音乐节奏图示。例如，可以用图片表示雨滴和小雨滴，用文字表示歌词，用箭头表示音乐的节奏，通过直观的板书设计，帮助幼儿更好地理解和记忆歌词和节奏。五、在作业设计环节中，可以通过家长协助幼儿练习歌曲大雨小雨，加强幼儿对歌曲的熟悉度。例如，可以请家长在家庭中播放歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱，或者请家长和幼儿一起进行节奏练习，通过家长的参与，提高幼儿的学习效果。教案小班音乐活动大雨与小雨教案中的重点和难点主要集中在知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计和作业设计环节。在重点环节中，我们需要通过详细的补充和说明，帮助幼儿更好地理解和掌握音乐知识和技能。通过关注重点和难点，我们可以提高幼儿的音乐素养，培养幼儿的音乐节奏感，让幼儿在音乐活动中体验到快乐和乐趣。