树叶魔术师中班美术活动教案.doc

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1、教案树叶魔术师中班美术活动教案一、引言1.1活动背景：1.1.1结合季节变化，让幼儿观察和体验大自然的美。1.1.2通过美术活动，培养幼儿的观察力、创造力和想象力。1.1.3激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。二、知识点讲解2.1树叶的种类和特点：2.1.1介绍常见的树叶种类，如枫叶、柳叶、梧桐叶等。2.1.2讲解树叶的形状、颜色和纹理等特点。2.1.3引导幼儿观察树叶的排列和组合。三、教学内容3.1树叶拼贴画：3.1.1让幼儿收集不同种类的树叶。3.1.2引导幼儿观察树叶的形状和颜色，进行自由拼贴。3.1.3鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶拼贴画。四、教学目标4.1培养幼儿对大

2、自然的好奇心和观察力。4.2提高幼儿的动手能力和创造力。4.3培养幼儿的审美意识和团队协作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1引导幼儿观察树叶的细节，如形状、颜色和纹理。5.1.2培养幼儿的想象力和创造力，创作出富有特色的树叶拼贴画。5.1.3提高幼儿的审美意识和团队协作能力。5.2教学重点：5.2.1让幼儿了解和认识不同种类的树叶。5.2.2培养幼儿的观察力和动手能力，进行树叶拼贴创作。5.2.3激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1树叶样本、拼贴画材料（如色纸、剪刀、胶水等）、画纸。6.1.2投影仪、幻灯片或教学课件。6.1.3记录

3、表格、评分标准等。6.2学具：6.2.1每个幼儿准备一片树叶和一份拼贴画材料。6.2.2幼儿自带收集的树叶样本。6.2.3彩色铅笔、橡皮擦、画笔、调色板等绘画工具。七、教学过程7.1导入：7.1.1组织幼儿观察带来的树叶样本，引导他们描述树叶的形状、颜色和纹理。7.1.2通过幻灯片或教学课件展示不同种类的树叶，激发幼儿的好奇心。7.1.3邀请幼儿分享自己带来的树叶，营造互动氛围。7.2教学内容讲解：7.2.1讲解树叶拼贴画的基本技巧和方法。7.2.2分组讨论，让幼儿思考如何将树叶拼贴成有趣的图案。7.2.3示范树叶拼贴画创作过程，引导幼儿观察和模仿。7.3创作实践：7.3.1每个幼儿选择一片树

4、叶，开始拼贴画创作。7.3.2教师巡回指导，解答幼儿的疑问，提供帮助。7.3.3鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶拼贴画。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1树叶种类列表，标注树叶的形状、颜色和纹理特点。8.1.2树叶拼贴画创作步骤，如选择树叶、拼贴图案、调整位置等。8.1.3优秀作品展示，标注作品名称和作者姓名。8.2板书布局：8.2.1按顺序排列树叶种类，方便幼儿查阅和学习。8.2.2创作步骤以流程图形式展示，清晰易懂。8.2.3优秀作品展示区域，突出幼儿的创作成果。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成树叶拼贴画创作，并将作品带回家展示。9.1.2填写作品评价表，包括作品名称

5、、作者姓名和评价等级。9.1.3观察和记录大自然中的树叶变化，拍摄照片或绘制插图。9.2作业要求：9.2.1树叶拼贴画要求富有创意，体现幼儿的观察力和想象力。9.2.2作品评价表要求填写齐全，家长签名确认。9.2.3观察和记录大自然中的树叶变化，要求真实可信，具有代表性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2分析幼儿在活动中的表现，关注他们的兴趣和需求。10.1.3提出改进措施，为下次活动做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1组织户外活动，带领幼儿收集更多种类的树叶。10.2.2邀请家长参与作品评价，共同关注幼儿的成长。10.2.3开展树叶创意作品比赛，鼓励幼儿发挥潜能。重点和

6、难点解析一、教学内容环节1.知识点讲解环节需要重点关注，因为这个环节是幼儿获取知识的主要途径。1.1在讲解树叶的种类和特点时，教师需要用生动形象的语言和直观的展示方式，让幼儿更好地理解和记忆树叶的形状、颜色和纹理等特点。1.2在讲解树叶拼贴画的创作方法时，教师需要详细演示创作过程，并解答幼儿的疑问，确保他们能够掌握基本的创作技巧。二、创作实践环节2.创作实践环节需要重点关注，因为这个环节是幼儿运用所学知识进行创作的主要环节。2.1教师需要提供足够的材料和工具，确保每个幼儿都能够顺利完成创作。2.2教师需要巡回指导，及时发现和解决幼儿在创作过程中遇到的问题。2.3教师需要鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶拼贴画。三、作业设计环节3.作业设计环节需要重点关注，因为这个环节是幼儿巩固所学知识的重要途径。3.1作业内容需要与教学内容紧密相关，能够让幼儿在家庭环境中继续观察和体验树叶的变化。3.2作业要求需要明确，确保幼儿能够明确自己的创作目标和评价标准。四、课后反思及拓展延伸环节4.课后反思及拓展延伸环节需要重点关注，因为这个环节是教师改进教学方法和策略的重要途径。4.2教师需要关注幼儿在活动中的表现，发现他们的兴趣和需求，以便更好地调整教学内容和方法。4.3教师需要提出改进措施，为下次活动做好准备，确保教学效果的持续提升。