幼儿园大班体育教案 蚂蚁钻洞.doc

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1、教案幼儿园大班体育教案蚂蚁钻洞一、引言1.1设计背景：本教案旨在通过有趣的活动，让幼儿锻炼身体，提高协调能力和团队合作精神。1.3适用对象：幼儿园大班幼儿二、知识点讲解2.1蚂蚁钻洞的意义：蚂蚁钻洞是一种模拟蚂蚁活动的运动游戏，可以让幼儿在模仿蚂蚁的过程中锻炼身体。2.2蚂蚁钻洞的规则：幼儿们需要集体协作，用手和脚共同完成钻洞的任务，期间要注意安全，避免碰撞。2.3蚂蚁钻洞的技巧：幼儿在钻洞时要保持身体协调，灵活运用手和脚的力量，同时要学会与同伴配合，共同完成任务。三、教学内容3.1活动准备：教师提前准备一个宽敞的场地，以及一些简单的道具，如绳子、圈圈等。3.3活动拓展：教师可以根据幼儿的表现

2、，增加难度，如设置障碍物，或者改变钻洞的形状和路线。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解蚂蚁钻洞的意义和规则，掌握基本的钻洞技巧。4.2技能目标：通过实践操作，提高幼儿的身体协调能力和团队合作精神。4.3情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在活动中体验到快乐和成功。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握蚂蚁钻洞的基本技巧，如身体协调、团队合作等。5.2难点：如何让幼儿在活动中保持专注，遵守规则，同时又能充分发挥自己的潜能。六、教具与学具准备6.1教具：宽敞的场地、绳子、圈圈、计时器等。6.1.1绳子和圈圈可以用作蚂蚁钻洞的障碍物，增加活动的趣味性。6.1.2计时器用来记录幼儿完成任务

3、的时长，激发竞争意识。6.1.3教具应保证安全无毒，无尖锐边角，以避免幼儿在活动中的意外伤害。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。7.1.1热身活动应持续5-10分钟，以保证幼儿身体充分预热，避免运动伤害。7.1.2教师应密切关注每个幼儿的动作，确保热身活动的安全性。7.2实践活动：教师组织幼儿进行蚂蚁钻洞的比赛，鼓励幼儿积极参与，争取最快完成任务。7.2.1实践活动应分批次进行，每批次时间为10-15分钟。7.2.2教师在实践活动过程中，要巡回指导，帮助幼儿解决在钻洞过程中遇到的问题。7.3.2教师应针对幼儿在活动中的问题，提

4、出改进意见，帮助幼儿提高。八、板书设计8.1板书蚂蚁钻洞8.1.1字体宜大，颜色鲜明，吸引幼儿的注意力。8.1.2板书应简洁明了，包括活动规则、技巧等内容。8.2板书内容：蚂蚁钻洞规则、蚂蚁钻洞技巧等。8.2.1规则部分应包括：集体协作、注意安全等要点。8.2.2技巧部分应包括：身体协调、团队合作等要点。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起进行蚂蚁钻洞的活动，记录完成任务的时间，第二天向老师汇报。9.1.1作业应简单有趣，让幼儿在家庭环境中也能得到锻炼。9.1.2教师应关注幼儿完成作业的情况，对表现优秀的幼儿给予表扬。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师应反思本次活动的

5、组织是否得当，幼儿在活动中的表现是否达到预期目标。10.1.1教师应关注幼儿在活动中的安全问题，避免发生意外。10.1.2教师应关注幼儿在活动中的情绪变化，确保他们在愉快的氛围中进行锻炼。10.2拓展延伸：教师可以针对本次活动的内容，设计类似的活动，让幼儿在更多的场景中锻炼身体。10.2.1教师可以定期组织类似的体育活动，提高幼儿的运动能力。10.2.2教师可以邀请家长参与活动，增进家园联系，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、教具与学具准备补充说明：在选择教具时，教师需要确保教具的安全性，无毒无害，无尖锐边角，以避免幼儿在活动中的意外伤害。同时，教具应适合幼儿的年龄和身体发展水平，能够引起幼儿的兴趣，促进他们的参与度。二、教学过程补充说明：在教学过程中，教师应密切关注每个幼儿的动作，确保活动的安全性。同时，教师应鼓励幼儿积极参与活动，激发他们的主动性和竞争意识。教师还应注意观察幼儿的情绪变化，确保他们在愉快的氛围中进行锻炼。三、板书设计补充说明：板书设计应简洁明了，字体宜大，颜色鲜明，吸引幼儿的注意力。板书内容应包括活动的规则和技巧等关键信息，以帮助幼儿理解和掌握。四、作业设计补充说明：教师应关注幼儿完成作业的情况，对表现优秀的幼儿给予表扬，以增强他们的自信心和动力。同时，教师应鼓励家长参与幼儿的作业完成，促进家园合作，共同关注幼儿的成长。五、课后反思及拓展延伸