《聪明的乌龟》教案.doc

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1、教案聪明的乌龟教案一、引言1.1设计思路1.1.1本教案以寓言故事聪明的乌龟为基础，通过讲解和互动教学，让学生理解故事中的道理，培养他们的思维能力和道德观念。1.1.2教案注重引导学生主动参与，通过问题讨论、角色扮演等方式，提高学生的表达能力和合作精神。1.1.3适用年级：二年级。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1聪明的乌龟讲述了一只乌龟和一只狐狸的故事，乌龟通过聪明才智战胜了狐狸。2.1.2故事中体现了勇敢、聪明、自信等品质，以及虚荣、自大等缺点。2.1.3故事情节富有教育意义，适合用来培养学生的道德观念和价值观。三、教学内容3.1教学大纲3.1.1讲述聪明的乌龟的故事情节。3.1.2分

2、析故事中角色的特点和品质。3.1.3引导学生从故事中学习到勇敢、聪明、自信等品质，以及避免虚荣、自大等缺点。四、教学目标4.1知识目标4.1.1学生能够复述聪明的乌龟的故事情节。4.1.2学生能够分析故事中角色的特点和品质。4.1.3学生能够从故事中学习到勇敢、聪明、自信等品质，以及避免虚荣、自大等缺点。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对故事情节的理解和记忆。5.1.2学生对故事中角色品质的分析。5.1.3学生将故事中的道理应用到实际生活中。5.2教学重点5.2.1学生能够复述聪明的乌龟的故事情节。5.2.2学生能够分析故事中角色的特点和品质。5.2.3学生能够从故事中学习到勇敢

3、、聪明、自信等品质，以及避免虚荣、自大等缺点。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1PPT课件6.1.2故事书聪明的乌龟6.1.3角色头饰6.1.4乌龟和狐狸的图片六、学具6.2学具6.2.1笔记本6.2.2彩色笔6.2.3贴纸七、教学过程7.1导入7.1.1播放聪明的乌龟动画片片段，吸引学生注意力。7.1.2引导学生回顾动画片中的乌龟和狐狸，激发学生学习兴趣。7.1.3宣布本节课的教学内容：聪明的乌龟故事讲解和讨论。7.2故事讲解7.2.1教师讲述聪明的乌龟的故事情节。7.2.2学生跟随教师一起复述故事情节，加深记忆。7.2.3教师引导学生关注故事中乌龟的聪明才智和狐狸的自大虚荣。7.3故事

4、讨论7.3.1学生分组讨论故事中角色的品质和特点。7.3.2各小组派代表分享讨论成果，其他同学补充。八、板书设计8.1板书8.1.1聪明的乌龟8.1.2乌龟的品质：勇敢、聪明、自信8.1.3狐狸的品质：虚荣、自大8.2板书设计8.2.1乌龟和狐狸的角色形象。8.2.2故事情节概括。8.2.3故事中的道德观念和价值观。九、作业设计9.1作业内容9.1.1学生复述聪明的乌龟故事情节。9.1.2学生写一篇关于从故事中学到的道理的作文。9.1.3学生绘制乌龟和狐狸的角色形象。9.2作业要求9.2.1复述故事情节要完整、准确。9.2.2作文要表达清楚，语句通顺。9.2.3角色形象要具有特点，富有创意。十

5、、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生反馈学习收获，提出改进建议。10.1.3针对反思结果，调整教学方法，为下次课做好准备。10.2拓展延伸10.2.1学生课后阅读类似寓言故事，培养阅读兴趣。10.2.2学生模仿聪明的乌龟创作自己的寓言故事。10.2.3教师组织寓言故事比赛，展示学生创作成果。重点和难点解析教案聪明的乌龟中，需要重点关注的环节有：一、故事讲解环节1.1教师讲述聪明的乌龟的故事情节。1.1.1此环节重点关注学生对故事情节的理解和记忆。1.1.2教师应使用生动的语言和形象的表情动作，吸引学生的注意力。1.1.3引导学生关注故事中乌龟的聪明才智和狐狸的自大虚荣。二、故事

6、讨论环节2.1学生分组讨论故事中角色的品质和特点。2.1.1此环节重点关注学生的表达能力和合作精神。2.1.2教师应引导学生深入思考，鼓励他们发表自己的观点。三、作业设计环节3.1学生复述聪明的乌龟故事情节。3.1.1此环节重点关注学生对故事情节的掌握程度。3.1.2教师应要求学生准确复述，提高他们的记忆能力。3.1.3学生写一篇关于从故事中学到的道理的作文。3.1.4此环节重点关注学生的写作能力和思考能力。3.1.5教师应引导学生清晰表达自己的观点，培养他们的写作习惯。四、课后反思及拓展延伸环节4.1.1此环节重点关注教师的自我反思和改进能力。4.1.2教师应认真听取学生的反馈，了解他们的学习需求。4.1.3教师根据反思结果，调整教学方法，为下次课做好准备。4.2学生课后阅读类似寓言故事，培养阅读兴趣。4.2.1此环节重点关注学生的阅读习惯和兴趣培养。4.2.2教师应推荐适合学生阅读的寓言故事，引导他们自主学习。4.3学生模仿聪明的乌龟创作自己的寓言故事。4.3.1此环节重点关注学生的创造力和写作能力。4.3.2教师应鼓励学生发挥想象，创作富有创意的寓言故事。4.3.3教师组织寓言故事比赛，展示学生创作成果。4.3.4此环节重点关注学生的展示能力和自信心培养。