《有趣的水》幼儿园小班科学教案.doc

《《有趣的水》幼儿园小班科学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《有趣的水》幼儿园小班科学教案.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案有趣的水幼儿园小班科学教案一、引言1.1设计意图：通过引入水的概念，引发幼儿对水的兴趣和好奇心，为后续教学内容做铺垫。1.1.1利用图片、视频等形式展示水的形态和作用，激发幼儿对水的认知。1.1.2结合幼儿的生活经验，引导他们发现水在日常生活中的重要性。1.1.3通过提问方式，引导幼儿思考水的特点和特性，为后续知识点讲解做准备。二、知识点讲解2.1水的特性：通过实验和观察，让幼儿了解水的透明、流动、渗透等特性。2.1.1透明性：让幼儿观察水的颜色和透明度，引导他们发现水是无色透明的。2.1.2流动性：让幼儿观察水在容器中的流动，引导他们发现水可以流动并且没有固定的形状。2.1.3渗透性：让

2、幼儿观察水的渗透实验，引导他们发现水可以渗透到其他物质中。三、教学内容3.1水的形态：通过实验和观察，让幼儿了解水的不同形态，如液态、固态和气态。3.1.1液态：让幼儿观察水的流动和容器中的形态，引导他们发现水是液态的。3.1.2固态：让幼儿观察冰块的形态，引导他们发现水在低温下可以变成固态。3.1.3气态：让幼儿观察水蒸气的形态，引导他们发现水在高温下可以变成气态。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解水的特性、形态和作用，提高他们对水的认知。4.1.1能够说出水的透明、流动、渗透等特性。4.1.2能够辨别水的不同形态，如液态、固态和气态。4.1.3能够理解水在日常生活中的重要性。五、教学难

3、点与重点5.1重点：让幼儿掌握水的特性和形态，提高他们对水的认知水平。5.1.1能够通过实验和观察发现水的透明、流动、渗透等特性。5.1.2能够通过实验和观察发现水的不同形态，如液态、固态和气态。5.1.3能够理解水在日常生活中的重要性。六、教具与学具准备6.1教具：透明容器、水、冰块、水蒸气器、显微镜、实验记录表等。6.1.1透明容器：用于展示水的流动性和透明性。6.1.2水、冰块、水蒸气器：用于展示水的不同形态。6.1.3显微镜：用于观察水的微观结构。6.1.4实验记录表：用于记录幼儿的观察和实验结果。七、教学过程7.1导入：通过展示水的图片和视频，引发幼儿对水的兴趣和好奇心。7.1.1展

4、示水的图片和视频，让幼儿观察和描述水的形态和作用。7.1.2引导幼儿思考水的特点和特性，为后续教学内容做铺垫。7.1.3通过提问方式，引导幼儿思考水的日常生活中的重要性。7.2实验与观察：让幼儿进行实验和观察，了解水的特性和形态。7.2.1透明性实验：让幼儿观察水的透明度，使用透明容器展示水的流动性和透明性。7.2.2形态实验：让幼儿观察水的不同形态，如液态、固态和气态，使用冰块和水蒸气器展示水的不同形态。7.2.3渗透实验：让幼儿观察水的渗透性，将水倒入不同材质的容器中，观察水的渗透情况。7.3.1引导幼儿使用显微镜观察水的微观结构，如水分子和气泡。7.3.2组织幼儿填写实验记录表，记录观察

5、到的水的特性和形态。八、板书设计8.1设计板书：水的特性、形态和作用。8.1.1在黑板上画出水的透明、流动、渗透等特性。8.1.2在黑板上画出水的不同形态，如液态、固态和气态。8.1.3在黑板上写出水在日常生活中的作用。九、作业设计9.1作业：让幼儿回家后，与家长一起观察日常生活中的水，并记录下来。9.1.1要求幼儿观察水的使用场景，如洗手、喝水、浇花等。9.1.2要求幼儿记录观察到的水的特性和作用。9.1.3要求幼儿家长签名确认，并简要说明幼儿完成作业的情况。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：思考教学过程中幼儿的参与情况和教学效果，找出需要改进的地方。10.1.1观察幼儿在实验和观察中的积

6、极参与程度，以及他们对水的认知水平。10.1.3思考如何将教学内容与幼儿的生活经验相结合，提高他们的实践能力。10.2拓展延伸：思考如何将教学内容进行拓展，提高幼儿的认知水平。10.2.1组织幼儿进行水的循环实验，让他们了解水的循环过程。10.2.2引导幼儿思考水资源的保护和利用，提高他们的环保意识。10.2.3组织幼儿进行水的艺术创作，如绘画、手工制作等，提高他们的创造力。重点和难点解析在有趣的水幼儿园小班科学教案中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节包括：水的特性的透明性实验、形态实验，以及作业设计。下面将针对这些环节进行详细的补充和说明。水的特性的透明性实验是一个重要的环节。在这个环节

7、中，让幼儿观察水的透明度，使用透明容器展示水的流动性和透明性。为了更好地引导幼儿进行观察，可以准备不同材质的透明容器，如玻璃杯、塑料杯等，让幼儿观察不同材质下水的透明度是否有差异。可以让幼儿自己尝试倒入水，观察水的流动性和透明度，提高他们的参与度。形态实验也是重点环节之一。在这个环节中，让幼儿观察水的不同形态，如液态、固态和气态，使用冰块和水蒸气器展示水的不同形态。在观察固态和气态水时，可以让幼儿亲手触摸冰块和水蒸气，感受水的不同形态。同时，可以通过提问方式引导幼儿思考为什么水会有不同的形态，以及这些形态之间的转化过程。作业设计也是一个重要的环节。让幼儿回家后，与家长一起观察日常生活中的水，并

8、记录下来。这个环节的目的是让幼儿将所学的知识应用到生活中，增强他们对水的认知。为了提高幼儿的参与度，可以设计一份简单的记录表，让幼儿和家长一起填写。记录表可以包括水的使用场景、水的特性和作用等内容。通过这个作业，可以让幼儿更好地理解水在日常生活中的重要性。在有趣的水幼儿园小班科学教案中，通过透明性实验、形态实验和作业设计等环节，引导幼儿了解水的特性和形态，提高他们对水的认知。在实验环节中，通过观察和操作，让幼儿亲身感受水的透明度、流动性和渗透性。在作业环节中，让幼儿将所学的知识应用到生活中，增强他们对水的认知。通过这些环节的设计，旨在培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高他们的观察和表达能力。同时，教师在教学过程中应注重引导幼儿的参与和思考，以确保教学效果的达到。