中班艺术教案冬天来了.doc

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1、教案中班艺术教案冬天来了一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察冬天的特点，激发他们对艺术创作的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。1.2适用年龄：4-5岁1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1冬天的特点：寒冷、雪花、冰冻等2.2艺术表现手法：绘画、手工制作、音乐表演等2.3创作思路：引导幼儿运用多种艺术手法表现冬天的美丽和独特之处。三、教学内容3.1观察冬天的景象，讨论冬天的特点3.2学习简单的绘画和手工制作技巧3.3创作冬季主题的艺术作品四、教学目标4.1培养幼儿对冬天的认识和兴趣4.2提高幼儿的观察力和想象力4.3培养幼儿的艺术表现能力和创造力五、教学难点与重点5.1难点：掌握

2、简单的绘画和手工制作技巧5.2重点：能够运用多种艺术手法表现冬天的美丽和独特之处教案内容：一、引言（10分钟）1.1教师带领幼儿观察教室外的冬天景象，引导他们注意冬天的特点，如寒冷、雪花、冰冻等。1.2教师与幼儿进行讨论，了解他们对冬天的认识和感受。1.3教师引导幼儿思考如何用艺术手法表现冬天的美丽和独特之处。二、知识点讲解（10分钟）2.1教师讲解冬天的特点，如寒冷、雪花、冰冻等，帮助幼儿加深对冬天的认识。2.2教师介绍简单的绘画和手工制作技巧，如画雪花、制作冰雕等。2.3教师给出创作思路，引导幼儿思考如何运用多种艺术手法表现冬天的美丽和独特之处。三、教学内容（15分钟）3.1教师带领幼儿进

3、行观察活动，如观察雪花、触摸冰冻物体等，引导他们注意冬天的特点。3.2教师指导幼儿进行简单的绘画和手工制作活动，如画雪花、制作冰雕等。3.3教师鼓励幼儿自由发挥，创作冬季主题的艺术作品。四、教学目标（5分钟）4.1教师与幼儿一起回顾冬天的特点，巩固他们对冬天的认识。4.2教师引导幼儿分享自己的艺术作品，培养他们的表达能力和欣赏能力。五、教学难点与重点（5分钟）5.1教师针对幼儿在绘画和手工制作过程中遇到的问题进行个别指导，帮助他们克服难点。5.2教师强调多种艺术手法的重要性，引导幼儿注重作品的独特性和创意性。六、教具与学具准备6.1教具：冬季景象图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸）、手工制作材

4、料（如彩纸、冰棒、棉花球）、音乐播放设备6.2学具：每个幼儿准备一张画纸、彩笔或水粉、剪刀、胶棒、棉花球等手工制作材料6.3教师提前准备冬季景象图片，用于引导幼儿观察和启发创作灵感；准备绘画和手工制作材料，确保每个幼儿都能参与到活动中；准备音乐播放设备，用于课堂中的音乐欣赏环节七、教学过程7.1观察与讨论：教师展示冬季景象图片，引导幼儿观察冬天的特点，如雪花、冰冻等，并鼓励他们分享自己的观察和感受7.2创作与实践：教师指导幼儿进行绘画和手工制作活动，如画雪花、制作冰雕等，鼓励他们发挥想象力和创造力，用自己的方式表现冬天的美丽和独特之处7.3分享与欣赏：教师鼓励幼儿展示自己的作品，引导他们相互欣

5、赏和交流，培养他们的表达能力和欣赏能力八、板书设计8.1板书冬天来了8.2板书内容：冬天的特点（寒冷、雪花、冰冻）、艺术表现手法（绘画、手工制作）、创作思路（多种艺术手法表现冬天的美丽和独特之处）8.3板书设计：使用简洁明了的词语和图片，将冬天的特点、艺术表现手法和创作思路呈现出来，帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容九、作业设计9.1作业内容：请幼儿回家后，与家长一起观察冬天的景象，并用绘画或手工制作的方式表现出来9.2作业要求：鼓励幼儿大胆发挥想象力，用自己的方式表现冬天的美丽和独特之处，家长可以给予适当的引导和支持9.3作业反馈：教师在下一节课上收集学生的作业，对他们的作品进行评价和反馈，鼓

6、励他们的努力和创造力十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师反思本节课的教学效果，考虑幼儿的参与度、理解程度和创作水平，思考如何改进教学方法和策略，以提高教学效果10.2拓展延伸：教师可以组织幼儿进行冬季主题活动，如冬季运动会、冬季美食分享等，让幼儿更深入地了解冬天的特点和文化，并激发他们对艺术的兴趣和创造力10.3家园合作：教师与家长保持沟通，鼓励家长参与幼儿的学习和创作过程，共同培养幼儿的观察力、想象力和创造力重点和难点解析一、教学内容（3.1-3.3）3.1教师应重点关注如何引导幼儿观察冬天的景象，如雪花、冰冻等，并鼓励他们用自己的方式表现出来。3.2在教学过程中，教师应重点讲解和示

7、范简单的绘画和手工制作技巧，如画雪花、制作冰雕等，并引导幼儿运用这些技巧进行创作。3.3教师应鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用自己的方式表现冬天的美丽和独特之处，并引导他们相互欣赏和交流。二、教学目标（4.1-4.3）4.1教师应关注如何培养幼儿对冬天的认识和兴趣，通过观察、讨论和创作等方式，帮助他们加深对冬天的了解。4.2在教学过程中，教师应关注如何提高幼儿的观察力和想象力，引导他们注意冬天的特点，并用艺术手法表现出来。4.3教师应关注如何培养幼儿的艺术表现能力和创造力，通过绘画、手工制作等方式，引导他们用自己的方式表现冬天的美丽和独特之处。三、教学难点与重点（5.1-5.2）5.1教师应关注

8、如何帮助幼儿掌握简单的绘画和手工制作技巧，如画雪花、制作冰雕等，并在创作过程中给予个别指导。5.2教师应强调多种艺术手法的重要性，引导幼儿注重作品的独特性和创意性，帮助他们克服教学难点，提高教学重点。四、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教师应提前准备冬季景象图片，用于引导幼儿观察和启发创作灵感。6.2教师应确保每个幼儿都能参与到活动中，准备好绘画和手工制作材料，如彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶棒、棉花球等。6.3教师应与家长沟通，确保幼儿能够在家中也能够进行观察和创作活动。五、教学过程（7.1-7.3）7.1教师应引导幼儿观察冬天的景象，如雪花、冰冻等，并鼓励他们分享自己的观察和感受。7.2教师应指导幼儿进行绘画和手工制作活动，如画雪花、制作冰雕等，鼓励他们发挥想象力和创造力，用自己的方式表现冬天的美丽和独特之处。7.3教师应鼓励幼儿展示自己的作品，引导他们相互欣赏和交流，培养他们的表达能力和欣赏能力。六、作业设计（9.1-9.3）9.1教师应鼓励幼儿回家后，与家长一起观察冬天的景象，并用绘画或手工制作的方式表现出来，鼓励幼儿大胆发挥想象力。9.2教师应要求家长给予适当的引导和支持，帮助幼儿完成作业，并鼓励他们在创作过程中表达自己的想法和感受。9.3教师应收集学生的作业，对他们的作品进行评价和反馈，鼓励他们的努力和创造力，并提出改进的建议。