画味道幼儿园大班教案.doc

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1、教案画味道幼儿园大班教案一、引言1.1设计背景：本教案旨在通过绘画活动，让幼儿园大班的孩子们能够感知和表达味道，培养他们的观察力、想象力和创造力。1.2适用对象：幼儿园大班孩子1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1味道的分类：酸、甜、苦、辣、咸2.2绘画工具的使用：水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等2.3创意表达：如何将味道用绘画的方式表现出来三、教学内容3.1味道体验：让每个孩子品尝不同味道的食物，如柠檬、糖果、苦瓜等，并让他们描述味道的特点。3.2绘画练习：孩子们根据品尝的味道，用绘画工具在纸上创作出对应的味道画面。3.3作品分享：让孩子们展示自己的作品，并分享创作思路和感受。四、教学目标4

2、.1让孩子们能够认识和区分不同的味道。4.2培养孩子们的观察力、想象力和创造力。4.3提高孩子们的表达能力和分享意识。五、教学难点与重点5.1难点：如何让孩子们准确地表达出味道的特点，并将味道转化为绘画元素。5.2重点：让孩子们通过亲身品尝，感知味道的多样性，并运用绘画方式进行创新表达。六、教学过程6.1热身活动：让孩子们进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动他们的积极性。6.2味道体验：分发不同味道的食物，让孩子们品尝，并引导他们用语言描述味道的特点。6.3绘画指导：向孩子们介绍绘画工具的使用方法，并示范如何将味道用绘画的方式表现出来。七、教学评价7.1作品评价：评价孩子们的绘画

3、作品，关注他们对味道的感知和表达准确性。7.2过程评价：观察孩子们在绘画过程中的积极参与程度和创意表现。7.3自我评价：让孩子们对自己在活动中的表现进行自我评价，鼓励他们分享感受和收获。八、教学拓展8.1味道游戏：设计一些与味道相关的游戏，如味道猜谜、味道配对等，让孩子们在游戏中进一步感知和理解味道。8.2家庭作业：鼓励孩子们在家中与家长一起进行味道体验活动，并用绘画方式记录下来。九、教学反思9.2改进措施：根据教学反思，提出针对性的改进措施，以提高教学质量和孩子们的参与度。十、教学资源10.1实物资源：准备不同味道的食物，如柠檬、糖果、苦瓜等。10.2材料资源：准备绘画工具，如水彩笔、蜡笔、

4、剪刀、胶水等。10.3参考资料：收集相关的绘画教案和活动设计，以便进行教学参考和拓展。六、教具与学具准备6.1食物材料：准备柠檬、糖果、苦瓜等具有代表性的味道食物，确保食物安全无害，适合幼儿食用。6.2绘画材料：提供水彩笔、蜡笔、彩色纸张、剪刀、胶水等绘画和手工制作所需的材料。6.3辅助工具：准备足够的画纸、调色板、水杯等绘画过程中需要的辅助工具。七、教学过程7.1热身活动：开展简单的热身游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活跃起来。7.2味道体验：引导孩子们品尝不同味道的食物，并鼓励他们用语言描述味道的特点。7.3绘画指导：向孩子们介绍绘画工具的使用方法，并示范如何将味道用绘画的方式表

5、现出来。八、板书设计8.1味道分类：在黑板上列出酸、甜、苦、辣、咸等味道的分类，用不同颜色标注。8.2绘画步骤：用简洁的文字和图示，展示绘画的步骤，如先画轮廓，再填充颜色等。8.3作品展示：预留一部分黑板空间，用于展示孩子们的作品。九、作业设计9.1家庭作业：鼓励孩子们在家中与家长一起进行味道体验活动，并用绘画方式记录下来。9.2个人作品：让孩子们选择一幅自己在课堂上最喜欢的作品，进行修饰和完善。9.3作品展示：鼓励孩子们将自己的作品展示给家人和朋友，分享创作乐趣。十、课后反思及拓展延伸10.2改进措施：根据教学反思，提出针对性的改进措施，以提高教学质量和孩子们的参与度。10.3拓展延伸：鼓励

6、孩子们在课后继续探索味道与绘画之间的联系，开展更多有趣的活动。重点和难点解析一、教学内容1.1味道体验：在味道体验环节，需要重点关注孩子们对不同味道的感知和描述能力。观察他们是否能够准确地用语言表达出味道的特点，如甜、酸、苦等。1.2绘画练习：在绘画练习环节，重点关注孩子们的创造力和想象力。观察他们如何将味道转化为绘画元素，如用颜色、形状等来表达味道的感受。二、教学过程2.1味道体验：在味道体验环节，重点关注孩子们的参与度和合作能力。观察他们是否积极参与品尝食物，并与同伴分享味道的感受。2.2绘画指导：在绘画指导环节，重点关注孩子们的绘画技巧和表达能力。观察他们是否能够根据味道的特点，运用绘画

7、工具进行创作。三、教学难点与重点3.1味道的多样性：在味道体验环节，重点关注孩子们对味道多样性的理解和表达。引导他们认识到不同的食物有不同的味道，并鼓励他们用语言描述出来。3.2绘画创新：在绘画练习环节，重点关注孩子们的创新能力和个性化表达。鼓励他们运用想象力和创造力，将味道以独特的方式表现出来。四、板书设计4.1味道分类：在板书设计环节，重点关注孩子们对味道分类的理解和记忆。通过颜色标注和图示，帮助他们清晰地认识到不同味道的分类。4.2绘画步骤：在板书设计环节，重点关注孩子们对绘画步骤的掌握和应用。通过简洁的文字和图示，引导他们按照步骤进行绘画创作。五、作业设计5.1家庭作业：在作业设计环节，重点关注孩子们的自主学习和家庭合作。鼓励他们在家中与家长一起进行味道体验活动，并将作品记录下来。5.2个人作品：在作业设计环节，重点关注孩子们的创作自信和表达能力。鼓励他们选择一幅自己喜欢的作品，进行修饰和完善，并展示给家人和朋友。