幼儿园大班主题《娃娃不倒》教案.doc

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1、教案幼儿园大班主题娃娃不倒教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养幼儿的平衡能力和自信心，我们设计了这个主题。1.1.2幼儿在这个年龄段需要通过各种活动来发展他们的身体协调能力。1.1.3通过这个主题，我们希望幼儿能够学会保持平衡，并且不轻易跌倒。二、知识点讲解2.1主题内容：2.1.1介绍娃娃不倒的概念，即娃娃在站立或坐着时能够保持平衡，不轻易跌倒。2.1.2解释平衡的重要性，包括对身体协调、运动能力和自信心的培养。2.1.3引导幼儿思考为什么娃娃能够不倒，以及他们自己如何保持平衡。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1制作娃娃：让幼儿参与制作一个娃娃，通过手工活动培养他们的动手能力。

2、3.1.2娃娃平衡游戏：设置一个娃娃平衡游戏区域，让幼儿尝试放置娃娃在不同的高度和角度，让娃娃保持不倒。3.1.3创意表达：鼓励幼儿用绘画或写作的方式表达自己保持平衡的方法。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1幼儿能够理解娃娃不倒的概念。4.1.2幼儿能够通过手工活动制作一个娃娃。4.1.3幼儿能够参与娃娃平衡游戏，并尝试保持娃娃不倒。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在制作娃娃时掌握精细动作的技巧。5.1.2幼儿在娃娃平衡游戏中找到合适的平衡点。5.1.3幼儿能够通过创意表达自己保持平衡的方法。5.2教学重点：5.2.1培养幼儿的动手能力和创造力。5.2.2提高幼儿的身体协

3、调能力和平衡能力。5.2.3增强幼儿的自信心和解决问题的能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1制作娃娃的材料：纸板、颜料、棉花、线等。6.1.2娃娃平衡游戏道具：不同高度和角度的平台、平衡木等。6.1.3创意表达工具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。七、教学过程7.1第一环节：制作娃娃7.1.1教师向幼儿展示制作娃娃的步骤和技巧。7.1.2幼儿按照教师的指导，亲手制作一个娃娃。7.1.3教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。7.2第二环节：娃娃平衡游戏7.2.1教师设置娃娃平衡游戏场景，介绍游戏规则。7.2.2幼儿分组进行游戏，尝试放置娃娃在不同的高度和角度，保持娃娃不倒。7.2.

4、3教师观察幼儿的游戏过程，及时给予鼓励和指导。7.3第三环节：创意表达7.3.1教师引导幼儿思考自己保持平衡的方法，并鼓励他们用绘画或写作的方式表达出来。7.3.2幼儿进行创意表达活动，教师巡回指导。7.3.3教师组织幼儿分享自己的作品，让大家一起学习和成长。八、板书设计8.1板书主题：娃娃不倒8.1.1教师在黑板上画出一个站立和坐着的娃娃，标出平衡点。8.1.2教师在旁边写下平衡的重要性和保持平衡的方法。8.1.3教师邀请幼儿上台演示如何保持娃娃不倒，并将步骤写在板书上。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起制作一个家庭版娃娃平衡游戏。9.1.2幼儿在家长的帮助下，尝试

5、在不同的高度和角度放置娃娃，保持娃娃不倒。9.1.3幼儿将家庭版娃娃平衡游戏的照片或作品带回学校，与大家分享。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1教师反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法。10.1.2幼儿反思自己在制作娃娃、平衡游戏和创意表达活动中的表现，思考如何提高自己的能力。10.1.3教师与幼儿一起讨论如何将娃娃不倒的概念应用到日常生活中，提高生活自理能力。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行户外平衡游戏活动，如踩平衡木、跳绳等。10.2.2教师邀请家长参与娃娃不倒主题的家长会，共同探讨如何培养幼儿的平衡能力。10.2.3教师组织幼儿参观相关的展览或

6、活动，如儿童平衡艺术展等，拓宽幼儿的视野。重点和难点解析在娃娃不倒的主题教案中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节分别是：制作娃娃、娃娃平衡游戏、创意表达、家庭作业设计以及课后反思及拓展延伸。一、制作娃娃这个环节是培养幼儿动手能力和创造力的重要环节。在制作娃娃的过程中，幼儿需要掌握精细动作的技巧，如使用剪刀、胶水等。教师需要提供适当的指导和支持，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。同时，教师应该鼓励幼儿发挥自己的创意，制作出独特的娃娃。二、娃娃平衡游戏这个环节是培养幼儿身体协调能力和平衡能力的关键环节。在娃娃平衡游戏中，幼儿需要尝试放置娃娃在不同的高度和角度，保持娃娃不倒。这个过程中，幼儿会遇

7、到平衡的难题，需要教师给予鼓励和指导。教师可以设置不同的难度级别，以适应不同幼儿的能力水平。三、创意表达这个环节是培养幼儿创造力和表达能力的重要环节。在创意表达活动中，幼儿需要通过绘画或写作的方式表达自己保持平衡的方法。教师应该鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并提供适当的材料和工具支持他们的创作过程。四、家庭作业设计家庭作业是巩固幼儿学习成果的重要环节。在这个环节中，幼儿需要与家长一起制作一个家庭版娃娃平衡游戏。这个活动可以在家中进行，让幼儿在家长的指导下尝试不同的高度和角度放置娃娃，保持娃娃不倒。这样的作业设计可以增强幼儿与家长的合作能力，并让他们在家庭环境中继续发展平衡能力。五、课后反思及拓展

8、延伸课后反思及拓展延伸是提高教学效果的重要环节。在这个环节中，教师需要反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法。幼儿则需要反思自己在制作娃娃、平衡游戏和创意表达活动中的表现，思考如何提高自己的能力。教师可以组织幼儿进行户外平衡游戏活动，如踩平衡木、跳绳等，以及邀请家长参与娃娃不倒主题的家长会，共同探讨如何培养幼儿的平衡能力。还可以组织幼儿参观相关的展览或活动，如儿童平衡艺术展等，拓宽幼儿的视野。娃娃不倒的主题教案通过制作娃娃、娃娃平衡游戏、创意表达、家庭作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节，全面培养了幼儿的动手能力、创造力、身体协调能力和平衡能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的学习难点，如制作娃娃的精细动作技巧、娃娃平衡游戏的平衡难题等，并给予适当的指导和支持。通过家庭作业和课后反思及拓展延伸环节，幼儿可以在家庭环境中继续发展平衡能力，并拓宽自己的视野。总的来说，这个教案旨在培养幼儿的平衡能力，提高他们的自信心和解决问题的能力。