幼儿园小班小动物赛跑体育教案.doc

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1、教案幼儿园小班小动物赛跑体育教案一、引言1.1设计背景：为了让幼儿园的小朋友们更好地锻炼身体，提高他们的运动能力和合作意识，我们设计了一堂有趣的小动物赛跑体育活动。1.2活动意义：通过模仿小动物赛跑的活动，可以培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的协调能力和团队合作能力。1.3适用对象：幼儿园小班小朋友二、知识点讲解2.1动物特征：向小朋友们介绍各种小动物的特点，如兔子善于跳跃，小狗善于奔跑等。2.2赛跑规则：讲解赛跑的基本规则，如起跑、跑道、转弯、冲刺等。2.3安全注意事项：告诉小朋友们活动中的安全注意事项，如不要推搡、不要奔跑过快等。三、教学内容3.1活动准备：准备各种小动物的图片或玩具，以

2、及赛跑的道具如起跑线、跑道等。3.2活动过程：先让小朋友们观察小动物的图片或玩具，了解他们的特点；然后讲解赛跑规则，并进行示范；让小朋友们分组进行赛跑活动。四、教学目标4.1认知目标：让小朋友们了解各种小动物的特点，知道赛跑的基本规则。4.2技能目标：培养小朋友们的协调能力和团队合作能力。4.3情感目标：培养小朋友们的参与意识和竞争意识，增强他们的自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：让小朋友们理解赛跑规则，并能够安全地进行活动。5.2教学重点：让小朋友们参与活动，提高他们的协调能力和团队合作能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备小动物的图片或玩具，起跑线、跑道等赛跑道具，以及安全警

3、示标志。6.2学具准备：每个小朋友准备一张白纸和彩色笔，用于绘制自己喜欢的小动物赛跑的场景。6.3材料准备：确保所有的教具和学具都干净、整洁，并且适合小朋友使用。七、教学过程7.1活动导入：通过展示小动物的图片或玩具，引起小朋友们的兴趣，让他们观察并说出小动物的特点。7.2活动讲解：讲解赛跑的基本规则，如起跑、跑道、转弯、冲刺等，并进行示范。7.3活动实践：让小朋友们分组进行赛跑活动，鼓励他们积极参与，并且在活动中互相帮助。八、板书设计8.1板书内容：在黑板上画出一个小动物赛跑的场景，包括起跑线、跑道、转弯和冲刺线。8.2板书设计：使用生动的图片和简短的文字，展示赛跑规则和安全注意事项。8.3

4、板书互动：让小朋友们参与板书的制作，例如让他们画出自己喜欢的小动物。九、作业设计9.1作业内容：让小朋友们回家后，与家长一起观察家中的小动物，并画出它们赛跑的场景。9.2作业要求：在画完场景后，让家长在旁边写上小动物的特点和赛跑的规则。9.3作业反馈：下一次上课时，让小朋友们展示自己的作业，并与同学们分享自己的创作。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思本次活动的教学效果，考虑小朋友们对赛跑规则的理解程度和参与活动的积极性。10.2拓展延伸：可以让小朋友们进一步了解其他动物的特点和运动方式，例如鸟类、鱼类等。重点和难点解析一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要通过生动有趣的方式介

5、绍小动物的特点和赛跑规则。这是教学的基础，也是培养学生兴趣和认知能力的关键。教师可以通过展示图片、播放视频或进行实地演示来帮助小朋友们更好地理解和记忆这些知识点。二、教学内容环节教学内容环节是活动的主体部分，教师需要设计各种互动游戏和实践活动，让小朋友们亲身体验和小动物一起赛跑的乐趣。这一环节不仅能够提高小朋友们的运动能力，还能培养他们的团队合作意识和竞争意识。教师需要确保活动的安全性和趣味性，以吸引小朋友们的积极参与。四、教学目标环节在教学目标环节中，教师需要明确本次活动的教学目标，包括认知目标、技能目标和情感目标。这些目标为活动的设计和实施提供了指导，也是评估活动效果的重要依据。教师需要关注小朋友们在每个目标方面的表现，并给予适当的反馈和鼓励。五、教学难点与重点环节教学难点与重点环节是教师需要特别关注的部分。在教学难点中，教师需要帮助小朋友们理解和掌握赛跑规则，并确保他们在活动中的安全。在教学重点中，教师需要关注小朋友们参与活动的积极性和运动能力的提升。教师可以通过观察、指导和反馈来克服这些难点和重点，确保活动的成功实施。