幼儿园大班主题优质课蒙古族样的教案.doc
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1、教案幼儿园大班主题优质课“蒙古族文化”教案一、引言1.1设计背景:1.1.1为了让幼儿了解我国多元文化,培养幼儿的爱国情怀,我们选择了具有代表性的蒙古族文化作为教学内容。1.1.2蒙古族是我国少数民族之一,其独特的服饰、音乐、舞蹈等方面都具有很高的教育价值。1.1.3通过本节课,让幼儿认识蒙古族的特点,感受蒙古族文化的魅力,提高幼儿的审美能力和文化素养。二、知识点讲解2.1蒙古族服饰2.1.1蒙古袍:蒙古袍是蒙古族的传统服饰,以羊皮或布料制成,具有保暖、便于骑马等特点。2.1.2腰带:蒙古族妇女喜欢佩戴腰带,既美观又实用。2.1.3蒙古靴:蒙古靴是蒙古族的传统鞋履,特点是靴筒高、靴底硬,适合在
2、草原上行走。2.2蒙古族音乐2.2.1蒙古族民歌:蒙古族民歌旋律优美,具有很高的艺术价值。2.2.2马头琴:蒙古族的传统乐器,音色悠扬,具有独特的魅力。2.2.3长调:蒙古族特有的歌唱方式,节奏自由,富有表现力。2.3蒙古族舞蹈2.3.1顶碗舞:蒙古族的传统舞蹈,舞者头顶瓷碗,动作优美。2.3.2筷子舞:蒙古族民间舞蹈,舞者手持筷子,边舞边击打节奏。2.3.3草原舞:蒙古族民间舞蹈,表现草原人民的生活场景,具有很高的艺术价值。三、教学内容3.1蒙古族服饰展示3.1.1展示蒙古袍、腰带、蒙古靴等服饰,让幼儿直观地了解蒙古族服饰的特点。3.1.2邀请幼儿试穿蒙古袍,体验蒙古族服饰的韵味。3.1.3
3、讨论蒙古族服饰的优点,如保暖、便于骑马等。3.2蒙古族音乐欣赏3.2.1欣赏蒙古族民歌,让幼儿感受民歌的优美旋律。3.2.2观看马头琴演奏,让幼儿了解蒙古族传统乐器的魅力。3.2.3学唱蒙古族长调,培养幼儿的音乐素养。3.3蒙古族舞蹈学习3.3.1学习顶碗舞,让幼儿体验蒙古族舞蹈的优雅。3.3.2学习筷子舞,让幼儿感受蒙古族舞蹈的节奏感。3.3.3模仿草原舞,让幼儿了解蒙古族人民的生活场景。四、教学目标4.1认知目标:让幼儿认识蒙古族服饰、音乐、舞蹈等方面的特点。4.2技能目标:让幼儿学会蒙古族舞蹈的基本动作,培养幼儿的音乐素养。4.3情感目标:培养幼儿对蒙古族文化的尊重和热爱,激发幼儿的爱国
4、情怀。五、教学难点与重点5.1教学难点:让幼儿学会蒙古族舞蹈的基本动作,培养幼儿的音乐素养。5.2教学重点:让幼儿认识蒙古族服饰、音乐、舞蹈等方面的特点,培养幼儿的审美能力和文化素养。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1蒙古袍、腰带、蒙古靴等服饰样品6.1.2马头琴、筷子等蒙古族乐器和舞蹈道具6.1.3蒙古族民歌、舞蹈视频资料6.2学具6.2.1画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料6.2.2音乐播放器、舞蹈动作图谱等学习资料6.2.3个人作品展示板,用于展示幼儿学习成果七、教学过程7.1导入7.1.1教师穿着蒙古袍进入教室,引起幼儿兴趣7.1.2向幼儿介绍蒙古袍的特点和象征意义7.1.
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