幼儿园小班音乐游戏彼得与狼教案.doc

《幼儿园小班音乐游戏彼得与狼教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班音乐游戏彼得与狼教案.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园小班音乐游戏彼得与狼教案一、引言1.1音乐游戏在幼儿园教育中的重要性音乐游戏能够帮助幼儿发展听觉、触觉和运动觉，提高幼儿的音乐素养和审美能力，同时也能培养幼儿的合作精神和团队意识。1.2彼得与狼音乐游戏简介彼得与狼是一部著名的交响童话作品，通过音乐来描绘故事情节和角色形象，适合用于音乐游戏的教学内容。1.3教学目标与适用范围本教案适用于幼儿园小班，旨在通过音乐游戏的形式，让幼儿体验音乐的魅力，培养幼儿的音乐兴趣和基本音乐素养。二、知识点讲解2.1音乐基础知识的讲解2.1.1音乐的基本元素：音高、音长、音色、节奏2.1.2交响乐与童话故事的结合：通过彼得与狼让幼儿了解交响乐与故事相结合

2、的表现形式2.1.3音乐游戏的基本形式：跟随音乐进行动作表演、模仿乐器演奏等2.2故事情节的讲解2.2.1故事简介：彼得与狼的故事情节及其音乐主题2.2.2角色介绍：故事中的主要角色及其音乐主题2.2.3故事情节与音乐主题的对应关系：分析故事情节与音乐主题的相互呼应三、教学内容3.1音乐游戏主题选择3.1.1选择彼得与狼作为音乐游戏的主题，让幼儿感受交响乐与童话故事的结合3.1.2分析彼得与狼中的不同角色及其音乐主题，为音乐游戏准备3.1.3结合小班幼儿的年龄特点，设计简单易懂的音乐游戏四、教学目标4.1培养幼儿的音乐兴趣和基本音乐素养4.2提高幼儿的听觉、触觉和运动觉4.3培养幼儿的合作精神

3、和团队意识五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对音乐基本元素的认知和理解5.1.2幼儿对故事情节的理解和记忆5.1.3幼儿在音乐游戏中的动作协调和节奏感5.2教学重点：5.2.1幼儿能够跟随音乐进行动作表演5.2.2幼儿能够模仿乐器演奏5.2.3幼儿能够理解故事情节与音乐主题的对应关系六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1音乐播放设备：彼得与狼音乐CD或音响设备6.1.2故事绘本或图片：展示彼得与狼的故事情节和角色形象6.1.3乐器模型：代表故事中不同角色的乐器模型，如长笛、双簧管等6.2学具准备6.2.1幼儿音乐游戏卡片：印有不同角色和动作的卡片，用于音乐游戏环节6.2.2颜

4、色笔和画纸：供幼儿在游戏过程中标记和绘画6.2.3头饰道具：代表故事中不同角色的头饰道具，如彼得、狼等七、教学过程7.1教学导入7.1.1播放彼得与狼音乐，引起幼儿兴趣7.1.2老师简要介绍彼得与狼的故事情节和角色7.1.3引导幼儿倾听音乐，观察故事图片，让幼儿初步感受音乐与故事的结合7.2音乐游戏环节7.2.1分发音乐游戏卡片，向幼儿讲解游戏规则7.2.2老师示范动作，引导幼儿跟随音乐进行角色扮演和动作表演7.2.3组织幼儿进行音乐游戏，鼓励幼儿积极参与和发挥创造力7.3乐器模仿环节7.3.1展示乐器模型，向幼儿介绍不同乐器的特点和声音7.3.2老师示范演奏乐器，引导幼儿模仿演奏7.3.3组

5、织幼儿进行乐器模仿，让幼儿体验音乐演奏的乐趣八、板书设计8.1板书主题：彼得与狼音乐游戏8.2板书内容8.2.1故事情节简述：用关键词标注故事的主要情节和角色8.2.3游戏环节提示：用图示表示音乐游戏的过程和动作表演要点九、作业设计9.1作业内容9.1.1幼儿回家后，与家长一起听彼得与狼音乐，分享音乐游戏的乐趣9.1.2家长协助幼儿绘画自己喜欢的彼得与狼角色形象9.1.3家长记录幼儿在音乐游戏中的表现和进步，与老师交流反馈十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2分析幼儿在音乐游戏中的表现，找出需要改进和加强的地方10.1.3关注幼儿的反馈意见，调整教学计划和教学方式10.2拓展延伸1

6、0.2.1组织幼儿进行彼得与狼故事表演，提高幼儿的表达能力和合作精神10.2.2邀请家长参与音乐游戏活动，增进亲子关系和家庭音乐氛围10.2.3开展类似的音乐游戏活动，让幼儿体验不同音乐作品的魅力重点和难点解析一、教学内容环节1.1知识点讲解环节重点关注幼儿对音乐基本元素的认知和理解。补充说明教师应通过生动的举例和实际操作，如音高、音长、音色、节奏的直观展示，帮助幼儿建立对音乐基本元素的概念。1.2故事情节讲解环节重点关注幼儿对故事情节的理解和记忆。补充说明教师应使用简单易懂的语言和图片辅助，生动讲述彼得与狼的故事，并引导幼儿通过音乐来感知故事情节的推进。1.3音乐游戏主题选择环节重点关注幼儿

7、对音乐游戏主题的兴趣和参与度。补充说明教师应根据幼儿的兴趣和认知水平，选择合适的音乐游戏主题，确保幼儿能够积极参与并享受音乐游戏的过程。二、教学过程环节2.1教学导入环节重点关注幼儿对音乐和故事兴趣的激发。补充说明教师应通过播放彼得与狼音乐和展示故事图片，吸引幼儿的注意力，并引导幼儿观察和感知音乐与故事的结合。2.2音乐游戏环节重点关注幼儿在音乐游戏中的动作协调和节奏感。补充说明教师应提供明确的指导和支持，如示范动作、讲解游戏规则，并鼓励幼儿大胆尝试和表达自己。2.3乐器模仿环节重点关注幼儿对乐器模型的操作和音乐演奏的体验。补充说明教师应向幼儿介绍乐器的特点和演奏方法，并给予充分的实践机会，让

8、幼儿亲手操作乐器模型，感受音乐演奏的乐趣。三、板书设计环节3.1板书设计环节重点关注幼儿对板书内容的理解和记忆。补充说明教师应使用简洁明了的图示、符号和关键词，将故事情节、音乐元素和游戏环节清晰展示在黑板上，方便幼儿跟随和回顾。四、作业设计环节4.1作业内容环节重点关注幼儿对作业的完成情况和家长的参与度。补充说明教师应设计具有趣味性和互动性的作业，鼓励家长与幼儿共同完成，并通过家长的反馈了解幼儿的学习情况和家长的参与情况。五、课后反思及拓展延伸环节5.1课后反思环节5.2拓展延伸环节重点关注幼儿对音乐学习的持续兴趣和参与。补充说明教师应根据幼儿的学习情况和兴趣，组织类似的音乐游戏活动，并邀请家长参与，以增强幼儿对音乐的热爱和持续学习的动力。