幼儿园小班《房子》教案.doc

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1、教案幼儿园小班房子教案一、引言1.1设计背景：1.1.1考虑到幼儿对周围环境的观察和认知需求，我们选择了与生活紧密相关的主题房子。1.1.2房子是孩子们日常生活中经常见到的建筑，通过学习房子，可以让幼儿对周围环境有更深入的了解。1.1.3房子主题教案可以帮助幼儿发展观察能力、动手能力和创造力。二、知识点讲解2.1房子的基本概念：2.1.1解释房子的定义：房子是为人们提供居住、生活、休息等功能的建筑物。2.1.2介绍房子的基本结构：房子的基本结构包括屋顶、墙体、门窗和地面。2.1.3讲解房子的分类：根据用途和建筑风格，房子可以分为不同类型，如公寓、别墅、木屋等。三、教学内容3.1房子的外观特征：

2、3.1.1观察不同房子的外观，了解其特点，如颜色、形状、大小等。3.1.2学习房子的基本组成部分，如屋顶、墙体、门窗等。3.1.3尝试描绘自己喜欢的房子，锻炼幼儿的绘画能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿认识房子的基本概念，了解房子的结构特点。4.1.2培养幼儿观察房子的能力，提高他们的观察力。4.1.3培养幼儿的绘画能力，激发他们的创造力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿掌握房子的基本概念和结构特点。5.1.2培养幼儿观察房子的能力，提高他们的观察力。5.1.3激发幼儿的创造力，培养他们的绘画能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片素材：收集各种不同

3、类型的房子图片。6.1.2建筑模型：准备一些房子模型或积木，供幼儿动手操作。6.1.3白板或黑板：用于板书设计，方便幼儿观看和互动。六、教具与学具准备7.1学具：7.1.1画纸：准备空白画纸，供幼儿绘画自己设计的房子。7.1.2画笔和颜料：提供各种颜色的画笔和颜料，供幼儿绘画使用。7.1.3剪刀和胶水：供幼儿剪贴和粘贴使用，制作房子的模型。七、教学过程8.1导入：8.1.1利用图片素材，向幼儿展示各种不同类型的房子，引发他们的兴趣。8.1.2通过提问方式，引导幼儿观察和描述房子的外观特征。8.1.3邀请幼儿分享他们对房子的认识和喜好。八、板书设计9.1板书设计：9.1.1在白板或黑板上绘制房子

4、的简单图示，标出房子的基本结构，如屋顶、墙体、门窗等。9.1.2在图示旁边标注房子的名称和功能，帮助幼儿理解和记忆。9.1.3利用颜色和符号，突出房子的特点和区别。九、作业设计10.1作业设计：10.1.1请幼儿回家后，与家长一起观察周围的房子，记录下房子的外观特征和结构。10.1.2请幼儿尝试绘制自己喜欢的房子，并写下对房子的简单描述。10.1.3家长协助幼儿收集不同类型的房子图片，供幼儿观察和欣赏。十、课后反思及拓展延伸11.1课后反思：11.1.1反思教学效果，观察幼儿对房子的认识和理解程度。11.1.2思考如何改进教学方法和教学内容，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。11.1.3考虑如何将

5、房子主题与其他学科和领域相结合，进行跨学科的教学拓展。11.2拓展延伸：11.2.1邀请家长参与房子主题的教学活动，如组织房子参观、制作房子手工艺品等。11.2.2利用社区资源，组织幼儿参观不同类型的房子，增加他们的实践经验。11.2.3开展房子主题的创意活动，如房子建筑设计比赛、房子故事分享等，激发幼儿的创造力和想象力。重点和难点解析一、教学目标在制定教学目标时，应注重幼儿认知、观察、动手和创造能力的培养。具体来说：1.1认知目标：让幼儿认识房子的基本概念，了解房子的结构特点。1.2技能目标：培养幼儿观察房子的能力，提高他们的观察力；培养幼儿的绘画能力，激发他们的创造力。1.3情感目标：培养

6、幼儿对房子和生活的兴趣，增强他们的学习动机。二、教学内容在教学内容的设计上，应注重房子的基本概念、外观特征和结构部分的讲解。具体包括：2.1房子的基本概念：介绍房子的定义、基本结构和分类。2.2房子的外观特征：观察不同房子的外观，了解其特点，如颜色、形状、大小等。2.3房子的结构部分：学习房子的基本组成部分，如屋顶、墙体、门窗等。三、教学难点与重点在教学难点与重点方面，应关注幼儿对房子基本概念、结构特点和观察能力的培养。具体包括：3.1教学重点：让幼儿掌握房子的基本概念和结构特点，培养幼儿观察房子的能力，提高他们的观察力，激发幼儿的创造力，培养他们的绘画能力。3.2教学难点：如何让幼儿理解和掌握房子的结构特点，以及如何培养幼儿的观察能力和绘画能力。四、教学过程4.1导入：利用图片素材，引发幼儿对房子主题的兴趣；通过提问方式，引导幼儿观察和描述房子的外观特征。4.2讲解：利用教具和图片，讲解房子的基本概念、结构特点和外观特征。4.3实践：让幼儿动手操作教具和学具，如绘制房子、制作房子模型等。五、板书设计5.1板书设计：在白板或黑板上绘制房子的简单图示，标出房子的基本结构，如屋顶、墙体、门窗等。5.2利用颜色和符号，突出房子的特点和区别。六、作业设计6.1作业设计：请幼儿回家后，与家长一起观察周围的房子，记录下房子的外观特征和结构；尝试绘制自己喜欢的房子，并写下对房子的简单描述。