制作纸杯花幼儿园小班美术教案.doc

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1、教案制作纸杯花幼儿园小班美术教案一、引言1.1设计意图：通过制作纸杯花的活动，激发幼儿对手工创作的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。1.2适用年龄：3-4岁幼儿园小班儿童1.3活动时长：45分钟二、知识点讲解2.1纸杯的用途：向幼儿介绍纸杯在日常生活中的常见用途，如喝水、装食物等。2.2纸杯花的特点：讲解纸杯花的外观特征，如花瓣、花蕊等。2.3制作纸杯花的步骤：简述制作纸杯花的基本步骤，如剪、折、粘等。三、教学内容3.1制作材料：准备纸杯、剪刀、胶水、彩纸、颜料等制作材料。3.2制作过程：引导幼儿按照制作步骤，亲手制作纸杯花。3.3创作展示：鼓励幼儿在制作完成后，展示自己的作品，并分享制作心得

2、。四、教学目标4.1培养幼儿对手工创作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。4.2提高幼儿的动手能力，培养他们的精细动作和手眼协调能力。4.3培养幼儿的合作精神，学会相互帮助和分享。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在剪、折、粘等制作过程中，可能会遇到技巧上的困难，需要教师耐心指导。5.2教学重点：让幼儿掌握制作纸杯花的基本步骤，培养他们的动手能力和创造力。六、教学准备6.1教具准备：准备足够的纸杯、剪刀、胶水、彩纸、颜料等制作材料。6.3教学计划：提前制定教学计划，确保活动顺利进行。七、教学过程7.1导入环节：通过讲解纸杯的用途，引出纸杯花的话题，激发幼儿的兴趣。7.2制作环节：讲解制作步骤

3、，示范制作方法，引导幼儿亲手制作纸杯花。7.3展示环节：组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作心得。八、教学评价8.1幼儿自评：让幼儿评价自己的作品，说出自己的优点和不足。8.2教师评价：对幼儿的作品进行客观评价，给予鼓励和指导。8.3家长反馈：向家长反馈幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。九、教学拓展9.1同类活动：组织类似的手工制作活动，如制作纸飞机、纸船等。9.2主题教学：围绕纸杯花展开主题教学，如了解花朵的生长过程、学习花朵的种类等。9.3家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起完成纸杯花的创作，增进亲子关系。10.2幼儿成长：关注幼儿在活动中的成长，为他们的未来学习奠定基础。10.

4、3教学反思：反思教学过程中的不足，不断提升自身教学水平。教案制作纸杯花幼儿园小班美术教案六、教具与学具准备6.1教具准备1.1.1准备足够的纸杯，确保每个幼儿都能使用；1.1.2准备剪刀，选择安全的儿童剪刀，并教给幼儿正确的使用方法；1.1.3准备胶水，选择无毒、易干、粘性强的胶水；1.1.4准备彩纸、颜料等材料，供幼儿选择使用。6.2学具准备2.1.1每个幼儿准备一张纸杯，作为制作的基础材料；2.1.2每个幼儿准备一套彩色笔或者颜料，供他们在纸杯上作画使用；2.1.3每个幼儿准备一把剪刀，用于剪裁花瓣等装饰；2.1.4每个幼儿准备一份胶水，用于粘贴花瓣等装饰。七、教学过程7.1导入环节1.1

5、.1通过展示真实的花朵，引起幼儿对花的兴趣；1.1.2引导幼儿观察花朵的形状、颜色和花瓣的数量；1.1.3提出问题，引导幼儿思考花朵的特点和美丽之处。7.2制作环节2.1.1向幼儿展示纸杯花的作品，让他们观察和了解纸杯花的形状和结构；2.1.2讲解制作纸杯花的基本步骤，包括剪裁花瓣、涂色和粘贴花瓣等；2.1.3示范制作过程，并指导幼儿动手制作；2.1.4鼓励幼儿发挥创意，在纸杯上绘制自己喜欢的图案和颜色。7.3展示环节3.1.1组织幼儿展示自己制作的纸杯花，让他们感受到成就感和自信心；3.1.2鼓励幼儿分享制作过程中的体验和感受；3.1.3引导幼儿欣赏他人的作品，学会欣赏和尊重他人的创意和努力

6、。八、板书设计8.1板书设计目标1.1.1清晰展示制作纸杯花的步骤，帮助幼儿理解和记忆；1.1.2通过板书设计，引导幼儿关注制作过程中的重点和难点；1.1.3激发幼儿的创造力和想象力，引导他们在制作过程中发挥自己的特点。8.2板书设计内容2.1.1制作纸杯花的步骤：剪裁花瓣、涂色、粘贴花瓣；2.1.2制作过程中的重点和难点：如何剪裁花瓣、如何涂色均匀、如何粘贴花瓣等；2.1.3激发幼儿的创造力：在纸杯上绘制自己喜欢的图案和颜色。8.3板书设计形式3.1.1使用图片和文字结合的方式，直观展示制作步骤和重点难点；3.1.2使用彩色粉笔或markers，使板书更具吸引力和生动性；3.1.3在板书上留

7、出空白区域，让幼儿可以在上面绘制自己喜欢的图案和颜色。九、作业设计9.1作业目标1.1.1巩固幼儿对制作纸杯花的知识和技能；1.1.2培养幼儿的创造力和想象力，让他们在家庭环境中继续创作；1.1.3增进亲子关系，让家长参与幼儿的学习和成长。9.2作业内容2.1.1完成一个纸杯花的创作，使用与课堂上不同的材料和颜色；2.1.2在纸杯花的作品上写上自己的名字和制作日期；2.1.3与家长分享制作过程中的体验和感受，让家长了解幼儿的学习成果。9.3作业要求3.1.1作业需要在家长监督下完成，确保安全；3.1.2作业需要在规定的时间内完成，培养幼儿的时间管理能力；3.1.3作业完成后，家长需要在作业上签

8、名，确认幼儿完成作业的情况。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思1.1.1反思教学过程中的顺利和不足之处，为下次教学活动提供改进方向；1.1.2关注幼儿在活动中的表现和成长，为他们的未来学习奠定基础；1.1.3听取家长的意见和建议，不断提升教学质量和效果。10.2拓展延伸2.1.1组织类似的手工制作活动，如制作纸飞机、纸船等；2.1.2围绕纸杯花重点和难点解析一、教具与学具准备1.1教具准备环节需要重点关注，因为安全的教具和充足的材料是保障幼儿顺利参与活动的基本条件。教具的选择应确保幼儿能够安全使用，如选择儿童剪刀和无毒胶水等。二、教学过程2.1导入环节需要重点关注，因为通过吸引幼儿兴趣的方

9、式可以更好地引导他们进入学习状态。展示真实花朵并提问可以激发幼儿的好奇心和探索欲望。2.2制作环节需要重点关注，因为这是幼儿实际操作的环节，需要确保幼儿能够理解和掌握制作步骤。教师的示范和指导是关键，应确保幼儿能够安全、正确地使用剪刀和胶水。2.3展示环节需要重点关注，因为这是幼儿成果的展示环节，可以增强他们的成就感和自信心。同时，通过欣赏他人的作品，幼儿可以学习到合作和尊重他人的重要性。三、板书设计3.1板书设计环节需要重点关注，因为板书是幼儿学习和参考的重要依据。板书应简洁明了，包含制作步骤和重点难点，同时激发幼儿的创造力。四、作业设计4.1作业设计环节需要重点关注，因为作业是幼儿在家庭环

10、境中继续学习和创作的延伸。作业应具有针对性和可操作性，同时能够增进亲子关系。五、课后反思及拓展延伸5.1课后反思环节需要重点关注，因为通过反思可以不断提升教学质量和效果。教师应关注幼儿在活动中的表现和成长，并听取家长的意见和建议。5.2拓展延伸环节需要重点关注，因为通过拓展延伸可以持续激发幼儿的学习兴趣和创造力。教师可以组织类似的手工制作活动，让幼儿在实践中学习和成长。本教案重点关注了教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节。在教学过程中，导入环节通过展示真实花朵和提问激发幼儿的兴趣，制作环节通过教师的示范和指导确保幼儿能够安全、正确地操作，展示环节增强幼儿的成就感和自信心，并通过欣赏他人的作品学习合作和尊重他人。板书设计简洁明了，包含制作步骤和重点难点，激发幼儿的创造力。作业设计具有针对性和可操作性，同时增进亲子关系。课后反思和拓展延伸环节持续提升教学质量和效果，并激发幼儿的学习兴趣和创造力。通过这些重点环节的关注和实施，本教案旨在培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时促进他们的全面发展。