《杨氏之子》教案设计(公开课).docx

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1、教案杨氏之子教案设计（公开课）一、引言1.1背景介绍：杨氏之子是一篇描绘古代杨家府第生活的故事，通过讲述杨家子女的成长经历，展现了家族的荣誉与传统。1.1.1故事发生在哪个朝代？1.1.2杨家府第的主人是谁？1.1.3故事中有哪些杨家子女？二、知识点讲解2.1故事主题：通过分析故事情节，让学生理解家族荣誉、忠诚、亲情等价值观。2.1.1家族荣誉在故事中的体现？2.1.2忠诚在故事中的体现？2.1.3亲情在故事中的体现？2.2故事背景：了解古代杨家府第的历史背景，以及当时社会的风俗习惯。2.2.1杨家府第的历史背景？2.2.2古代府第的生活特点？2.2.3当时社会的风俗习惯？2.3故事情节：分析

2、故事情节，理解杨家子女的成长过程。2.3.1杨家子女的成长过程？2.3.2故事中的重要事件？2.3.3故事情节对杨家子女的影响？三、教学内容3.1课文朗读：让学生朗读课文，熟悉故事情节，感受故事氛围。3.1.1分角色朗读课文？3.1.2朗读时需要注意的语音语调？3.1.3朗读过程中的情感表现？3.2故事解析：分析故事情节，让学生理解故事的主题和价值观。3.2.1故事主题的解析？3.2.2家族荣誉的内涵？3.2.3忠诚和亲情的表现？3.3角色扮演：让学生分组扮演故事中的角色，进行情景再现。3.3.1分组扮演的角色？3.3.2角色扮演的要求？3.3.3角色扮演的评分标准？四、教学目标4.1知识与技

3、能：通过学习，让学生了解杨氏之子的故事情节，理解故事中的家族荣誉、忠诚、亲情等价值观。4.1.1故事情节的掌握？4.1.2家族荣誉的理解？4.1.3忠诚和亲情的理解？4.2过程与方法：通过朗读、解析、角色扮演等活动，提高学生的语文素养和表演能力。4.2.1朗读能力的培养？4.2.2分析能力的培养？4.2.3表演能力的培养？4.3情感态度与价值观：通过故事的学习，培养学生热爱家庭、尊重亲情、忠诚敬业的品质。4.3.1家庭观念的培养？4.3.2亲情尊重的培养？4.3.3忠诚敬业的培养？五、教学难点与重点5.1教学难点：让学生理解故事中的家族荣誉、忠诚、亲情等抽象概念。5.1.1如何讲解家族荣誉？5

4、.1.2如何解释忠诚？5.1.3如何阐述亲情？5.2教学重点：让学生通过朗读、解析、角色扮演等活动，掌握故事情节，提高语文素养和表演能力。5.2.1朗读课文的技巧？5.2.2故事情节的分析？5.2.3角色扮演的技巧？六、教具与学具准备6.1PPT课件：制作包含故事情节、人物关系、家族荣誉等内容的PPT课件，用于辅助教学。6.1.1PPT课件中应包含哪些内容？6.1.2PPT课件的设计风格？6.1.3PPT课件的切换效果？6.2课文文本：准备杨氏之子的课文文本，用于学生朗读和参考。6.2.1课文文本的版本？6.2.2课文文本的排版？6.2.3课文文本的字体大小？6.3角色扮演道具：准备一些简单的

5、道具，如帽子、饰品等，用于学生角色扮演。6.3.1道具的种类？6.3.2道具的制作材料？6.3.3道具的使用方法？七、教学过程7.1导入新课：通过提问方式引导学生思考家族荣誉、忠诚、亲情等概念，激发学生的学习兴趣。7.1.1提问的方式？7.1.2提问的内容？7.1.3提问的预期效果？7.2朗读课文：让学生朗读课文，感受故事氛围，理解故事情节。7.2.1朗读的顺序？7.2.2朗读的节奏？7.2.3朗读的指导？7.3故事解析：分析故事情节，引导学生理解故事的主题和价值观。7.3.1解析的方式？7.3.2解析的内容？7.3.3解析的指导？八、板书设计8.1板书主题：在黑板上书写故事主题，突出家族荣誉

6、、忠诚、亲情等关键词。8.1.1板书的字体？8.1.2板书的大小？8.1.3板书的颜色？8.2板书情节：用简洁的文字概括故事情节，方便学生理解和记忆。8.2.1情节的概括？8.2.2情节的布局？8.2.3情节的标注？8.3板书价值观：将故事中的家族荣誉、忠诚、亲情等价值观用关键词形式展示。8.3.1价值观的关键词？8.3.2价值观的排列顺序？8.3.3价值观的连接词？九、作业设计9.1课后阅读：要求学生课后阅读其他有关家族荣誉、忠诚、亲情等主题的故事，进行对比学习。9.1.1阅读的故事名称？9.1.2阅读的要求？9.1.3阅读的提交方式？9.2角色扮演视频：要求学生分组扮演故事中的角色，拍摄角

7、色扮演的视频。9.2.1视频的拍摄要求？9.2.2视频的剪辑技巧？9.2.3视频的提交时间？9.3心情日记：要求学生写下学习本节课后的心得体会，以及对家族荣誉、忠诚、亲情等价值观的思考。9.3.1日记的格式？9.3.3日记的提交方式？十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思：反思本节课的教学效果，分析优点和不足之处，为下一步教学提供改进方向。10.1.1教学目标的达成情况？10.1.2学生的参与度？10.1.3教学方法的适用性？10.2学生拓展延伸：鼓励学生对故事中的家族荣誉、忠诚、亲情等价值观进行深入思考，并结合自己的生活经历进行拓展延伸。10.2.1拓展延伸的主题？10.2.2拓展延伸的

8、方式？10.2.3拓展延伸的提交方式？10.3教学内容拓展：根据学生的学习兴趣，增加关于家族荣誉、忠诚、亲情等主题的教学内容，丰富学生的知识体系。10.3.1拓展的内容？10.3.2拓展的方式？10.3.3拓展的时机？重点和难点解析一、重点环节：角色扮演1.1.1关注学生对角色的理解和表现，是否能够准确传达角色的性格特点和情感状态。1.1.2关注学生在扮演过程中是否能够自然地运用语言、动作和表情等表现手法。1.1.3关注学生之间的互动和配合，是否能够默契地完成角色扮演。1.1.4关注学生对角色扮演的兴趣和参与度，是否能够积极主动地参与其中。二、重点环节：故事解析2.1.1关注学生在解析故事情节

9、时是否能够准确把握家族荣誉、忠诚、亲情等概念。2.1.2关注学生是否能够将故事中的抽象价值观与现实生活相联系，进行深入思考。2.1.3关注学生在解析过程中的思维过程和方法，是否能够运用分析、归纳等思维技巧。2.1.4关注学生对故事中人物行为的评价和理解，是否能够体现出正确的价值观。三、重点环节：课后作业设计3.1.1关注学生是否能够按照要求完成角色扮演视频的拍摄和剪辑。3.1.2关注学生是否能够认真书写心情日记，记录自己的学习心得和思考。3.1.3关注学生是否能够积极参与拓展延伸活动，对家族荣誉、忠诚、亲情等价值观进行深入思考。3.1.4关注学生对课后作业的兴趣和参与度，是否能够主动完成并提交。