踩高跷幼儿园大班体育教案.doc

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1、教案踩高跷幼儿园大班体育教案一、引言1.1踩高跷是我国传统的民间体育活动，通过踩高跷可以锻炼幼儿的身体平衡能力和腿部力量，培养幼儿的勇敢、自信、协作等品质。1.2本教案适用于幼儿园大班，以游戏的形式开展，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习踩高跷，体验体育活动的乐趣。1.3教案内容围绕踩高跷的基本技能、游戏活动及安全教育等方面展开，旨在提高幼儿的体育素养。二、知识点讲解2.1踩高跷的起源和发展2.1.1踩高跷起源于我国古代，最早用于战争中的侦察和偷袭。2.1.2随着时间的推移，踩高跷逐渐演变成民间娱乐活动，寓意吉祥、喜庆。2.1.3踩高跷在我国各地有着不同的形式和特色，如东北的高跷、山东的高跷等。2.

2、2踩高跷的基本技巧2.2.1站立姿势：双脚踩在高跷上，身体保持平衡，双手自然下垂或叉腰。2.2.2行走技巧：先迈出一步，然后将另一只脚跟上，保持身体稳定。2.2.3转弯技巧：轻轻扭动身体，使高跷转向所需方向。2.3踩高跷的安全注意事项2.3.1选择合适的高跷：根据幼儿的身高和体重选择合适的高跷。2.3.2穿着合适的服装：避免穿着宽松衣物，以防绊倒。2.3.3保持场地的安全：确保活动场地平坦、无障碍物。三、教学内容3.1基本技能训练3.1.1学习站立姿势：教师示范，幼儿跟随模仿，反复练习。3.1.2学习行走技巧：教师引导幼儿迈步，逐渐加大步伐，保持身体平衡。3.1.3学习转弯技巧：教师示范，幼儿

3、模仿，反复练习，掌握转弯要领。3.2游戏活动3.2.1踩高跷比赛：幼儿分组进行比赛，比一比谁的速度快、稳定性好。3.2.2高跷接力：幼儿分成两队，通过接力完成一定距离的比赛。3.2.3高跷障碍赛：设置障碍物，幼儿踩着高跷穿越障碍，锻炼反应能力和协调性。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解踩高跷的起源、发展以及基本技巧。4.2技能目标：培养幼儿踩高跷的基本技能，提高身体平衡能力和协调性。4.3情感目标：培养幼儿勇敢、自信、协作的品质，体验体育活动的乐趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在踩高跷过程中保持身体平衡，熟练掌握转弯技巧。5.2教学重点：培养幼儿的基本踩高跷技能，激发幼儿对体育活

4、动的兴趣。六、教具与学具准备6.1高跷：为每个幼儿准备一双高跷，确保安全，高跷的踏板宽度、高度适中，材质坚固。6.1.1可以根据幼儿的身高调整高跷的高度。6.1.2检查高跷的踏板和支撑部分是否牢固，避免使用破损的高跷。6.1.3提供不同颜色和样式的高跷，增加幼儿的兴趣。6.2安全装备：为每个幼儿配备安全护具，如护膝、护肘等，确保在活动中的安全。6.2.1教具准备：准备足够的教学道具，如标志物、障碍物等，用于游戏和训练。6.2.2检查安全装备的舒适度和适合性，确保幼儿能够正常活动。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，如跑步、关节活动等，预防运动伤害。7.1.1热身活动时间约为

5、10分钟，确保幼儿的身体充分活动。7.1.2引导幼儿注意热身运动的强度，避免过度疲劳。7.1.3热身活动后，组织幼儿进行简单的踩高跷练习，逐步适应高跷。7.2基本技能训练：教授幼儿踩高跷的基本技巧，如站立、行走、转弯等。7.2.1教师示范：教师亲自示范踩高跷的基本技巧，让幼儿直观学习。7.2.2分组练习：组织幼儿分组进行踩高跷的练习，互相观摩、学习。7.2.3教师指导：教师逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方。7.3游戏活动：通过游戏活动，巩固幼儿踩高跷的技能，增加趣味性。7.3.1踩高跷比赛：组织幼儿进行踩高跷比赛，培养竞争意识和团队精神。7.3.2高跷接力：设置接力比赛，提高幼儿的协作能力和

6、团队配合。7.3.3高跷障碍赛：设置不同难度的障碍，让幼儿挑战自我，提高技能。八、板书设计8.1教学重点：板书上标注踩高跷的基本技巧，如站立、行走、转弯等。8.1.1使用简洁明了的图示，帮助幼儿理解和记忆。8.1.2板书设计要考虑到幼儿的视觉认知特点，字体要大、清晰。8.1.3在板书上标注每个技巧的步骤和要领。8.2教学难点：板书上标注转弯技巧的步骤和要点。8.2.1使用图示和文字相结合的方式，详细解释转弯技巧。8.2.2标注转弯时的身体重心转移和脚步调整。8.2.3提供范例，让幼儿能够直观地理解和掌握转弯技巧。九、作业设计9.1家庭作业：让幼儿在家与家长一起练习踩高跷的基本技巧。9.1.1家

7、长需在旁指导，确保幼儿的安全。9.1.2家长可在练习后与教师交流幼儿的进展情况。9.1.3家长可以记录幼儿练习过程中的亮点和不足，为教师提供反馈。9.2课后反思：教师让幼儿进行课后反思，回顾课堂上的学习和练习。9.2.1幼儿回答课堂学习的内容和自己的表现。9.2.2引导幼儿思考如何改进和提高自己的踩高跷技巧。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师对本次教学活动进行反思，评估教学效果。10.1.1分析幼儿在课堂上的参与度和学习效果。10.1.2思考教学过程中存在的问题和改进措施。10.1.3制定下一步的教学计划和目标。10.2拓展延伸：教师提出拓展活动，让幼儿在课后继续练习和提高。10.2

8、.1组织幼儿参加校外的踩高跷比赛或活动。10.2.2邀请专业的踩高跷表演者进行示范和指导。10.2.3开展踩高跷主题的创作活动，如绘画、手工制作等。重点和难点解析一、教学内容在教学内容环节，需要重点关注幼儿对踩高跷基本技能的学习。这包括站立姿势、行走技巧和转弯技巧。教师应确保幼儿能够正确地掌握这些基本技能，从而为他们后续的练习和游戏打下坚实的基础。二、教学难点与重点教学难点与重点环节中，重点关注幼儿在踩高跷过程中保持身体平衡和熟练掌握转弯技巧。教师应提供充分的指导和练习机会，帮助幼儿克服这些难点。教师还应强调安全注意事项，确保幼儿在活动中的安全。三、教具与学具准备在教具与学具准备环节，重点关注

9、高跷的选择和安全装备的配备。确保高跷的尺寸、高度和材质适合幼儿使用，并检查安全装备的舒适度和适合性。这将有助于预防运动伤害，并确保幼儿能够安全地进行活动。四、教学过程在教学过程环节，重点关注热身活动和基本技能训练。教师应引导幼儿进行充分的热身运动，以预防运动伤害。在基本技能训练中，教师应逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方，并鼓励他们互相学习和分享经验。五、板书设计在板书设计环节，重点关注教学重点和难点的板书设计。教师应使用简洁明了的图示和文字，帮助幼儿理解和记忆踩高跷的基本技巧。特别要注意的是，板书设计应考虑到幼儿的视觉认知特点，字体要大、清晰，以便幼儿能够轻松地阅读和理解。六、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，重点关注教师对教学活动的反思和评估。教师应分析幼儿在课堂上的参与度和学习效果，思考教学过程中存在的问题和改进措施。教师还应提出拓展活动，让幼儿在课后继续练习和提高踩高跷的技能。本教案以踩高跷为主题，针对幼儿园大班幼儿开展体育活动。通过对教学内容、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计以及课后反思及拓展延伸的重点环节进行详细补充和说明，确保幼儿能够安全、有效地学习踩高跷的基本技能。教师应注重引导幼儿掌握正确的动作要领，提供充足的练习机会，并鼓励他们互相学习和分享经验。通过课后反思和拓展延伸，教师能够对教学活动进行评估和改进，进一步提升教学效果。