“学会感恩”班会教案.docx

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1、教案“学会感恩”班会教案一、引言1.1设计背景1.1.1当前社会，人们生活节奏加快，人与人之间的交流越来越少，导致一些人对于周围人的付出视而不见，缺乏感恩之心。1.1.3提高学生的道德素质，增强班级凝聚力。二、知识点讲解2.1感恩的含义2.1.1感恩是指对别人给予的帮助和支持表示感谢，认识到别人对自己的付出，珍惜所拥有的一切。2.1.2感恩是一种美德，是中华民族的传统美德之一。2.1.3感恩是一种责任，是对他人的尊重和回报。三、教学内容3.1教学案例分享3.1.1分享一些感恩的故事，让学生从中体会到感恩的重要性。3.1.2分析案例中人物的行为，引导学生认识到感恩的具体表现。3.1.3让学生结合

2、自己的经历，谈谈自己在生活中感恩的例子。四、教学目标4.1让学生认识到感恩的重要性，培养感恩的心态。4.2提高学生的道德素质，增强班级凝聚力。4.3培养学生珍惜身边的人和事，学会回报他人。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1如何引导学生从心理上认识到感恩的重要性。5.1.3如何激发学生的感恩情感，使其转化为实际行动。5.2教学重点5.2.1让学生认识到感恩是一种美德和责任。5.2.2培养学生学会在生活中表达感恩，回报他人。5.2.3引导学生将感恩内化为自身的行为动力，不断提升自己。六、教具与学具准备6.1PPT课件6.1.1制作关于感恩的PPT课件，包含案例分享、知识点讲解等内容。6.1

3、.2课件中插入一些感恩的图片，增加视觉冲击力。6.1.3课件设计要简洁明了，便于学生理解和记忆。六、教具与学具准备6.2感恩故事素材6.2.1收集一些感恩的故事，用于教学过程中分享。6.2.2故事素材要具有代表性和典型性，能够引起学生的共鸣。6.2.3故事素材要适合学生的年龄特点，易于理解和接受。六、教具与学具准备6.3小组讨论卡片6.3.1制作小组讨论卡片，上面写有关于感恩的话题。6.3.2卡片上列出的话题要具有启发性，能够引导学生深入思考。6.3.3卡片设计要简洁明了，便于学生阅读和理解。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师通过提问方式引导学生思考感恩的含义。7.1.2学生分享自己对感

4、恩的理解和感悟。七、教学过程7.2教学案例分享7.2.1教师播放PPT课件，分享一些感恩的故事。7.2.2学生聆听故事，从中体会到感恩的重要性。7.2.3教师引导学生进行小组讨论，分享自己的感恩经历。七、教学过程7.3知识点讲解7.3.1教师通过PPT课件，讲解感恩的含义和表现。7.3.2学生认真听讲，记录重要知识点。7.3.3教师进行互动提问，检查学生对知识点的理解程度。八、板书设计8.1板书主题8.1.1在黑板上写下本次班会的主题：“学会感恩”。8.1.2主题字体要大号，醒目，便于学生观看。8.1.3在主题下方标注时间、地点等信息。八、板书设计8.2板书知识点8.2.1将感恩的含义、表现等

5、关键知识点板书在黑板上。8.2.2知识点之间用箭头或者连线的方式进行连接，形成整体。8.2.3板书设计要简洁明了，便于学生理解和记忆。八、板书设计8.3板书讨论结果8.3.1将学生在小组讨论中提出的感恩例子板书在黑板上。8.3.3鼓励学生积极参与，提出更多感恩的例子。九、作业设计9.1写一篇关于感恩的感悟日记9.1.1要求学生在课后写一篇关于感恩的感悟日记，记录自己所学所得。9.1.3教师在下次班会课前收齐日记，进行简要点评。九、作业设计9.2制作感恩手抄报9.2.1要求学生制作一份感恩手抄报，展示自己对感恩的理解和感悟。9.2.2手抄报设计要美观大方，内容丰富，具有创意。9.2.3教师在下次

6、班会课前收齐手抄报，进行评选和展示。九、作业设计9.3进行一次家庭感恩行动9.3.1要求学生课后进行一次家庭感恩行动，如为父母做家务、给家人送上一份礼物等。9.3.2学生记录下感恩行动的过程和感受。9.3.3教师在下次班会课前收齐行动记录，进行分享和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1教师进行课后反思10.1.2针对不足之处，提出改进措施，为下次班会做好准备。十、课后反思及拓展延伸10.2学生进行拓展延伸10.2.1学生课后向家人、朋友分享感恩的故事和感悟。10.重点和难点解析一、导入环节1.教师的提问方式是否具有启发性，能否激发学生的思考。2.学生的参与度如何，是否能够积极回答问题。3.教师

7、是否能够通过导入环节顺利引入本次班会的主题。二、教学案例分享1.教师选择的案例是否具有代表性和典型性，能否引起学生的共鸣。2.教师在分享案例时的表达方式和情感传递是否能够感染学生。3.学生是否能够从案例中体会到感恩的重要性，并在小组讨论中进行分享。三、知识点讲解1.教师对感恩的含义和表现的讲解是否清晰明了，能否让学生理解和记忆。2.学生对知识点的掌握程度如何，是否能够记录下重要知识点。3.教师是否能够通过互动提问，检查学生对知识点的理解程度。四、板书设计1.板书主题是否醒目，便于学生观看。2.板书知识点是否简洁明了，能否帮助学生理解和记忆。3.板书讨论结果是否能够展示学生的积极参与和感恩例子。五、作业设计1.作业内容是否具有思考性和实践性，能否让学生深入理解和体验感恩。2.学生完成作业的情况如何，是否能够真正将所学内容应用到生活中。3.教师对作业的点评和分享是否能够促进学生的反思和提升。