幼儿园小班科学《好玩的风车》教案.doc

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1、教案幼儿园小班科学好玩的风车教案一、引言1.1设计背景：为了让幼儿园小班的孩子了解风车的基本结构及其运转原理，激发他们对科学的兴趣和探究欲望。1.2活动意义：通过制作和观察风车，培养孩子的动手操作能力和观察力，提高他们的科学素养。1.3活动时长：40分钟二、知识点讲解2.1风车的基本结构：风车由风叶、轴、支架等部分组成。2.2风车的运转原理：风吹动风叶，使风叶旋转，进而带动轴转动，实现风车的运转。2.3风车与风向的关系：风车的风叶会随着风向的不同而转动。三、教学内容3.1制作风车：让每个孩子动手制作一个风车，了解风车的基本结构。3.2观察风车：观察风车在不同风向和风力下的转动情况，理解风车的运

2、转原理。3.3探索风车与风向的关系：让孩子尝试改变风车的方向，观察风车的转动情况，了解风车与风向的关系。四、教学目标4.1知识目标：让孩子了解风车的基本结构、运转原理和风车与风向的关系。4.2能力目标：培养孩子的动手操作能力和观察力。4.3情感目标：激发孩子对科学的兴趣和探究欲望。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子理解风车的运转原理和风车与风向的关系。5.2教学重点：让孩子通过制作和观察风车，掌握风车的基本结构和特点。六、教具与学具准备6.1教具：风车模型、风向标、PPT、教学视频等。6.2学具：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。6.3注意事项：确保所有教具和学具的安全性，避免尖锐物品

3、和易碎物品的使用。七、教学过程7.1导入：通过播放风车的视频，引起孩子的兴趣，然后展示风车模型，引导孩子观察风车的外观和结构。7.2制作风车：老师讲解风车的制作步骤，然后让孩子动手制作风车，鼓励他们发挥创意，用彩纸和画笔装饰风车。7.3观察风车：让孩子将自己的风车放在户外，观察风车在不同风向和风力下的转动情况，并记录下来。八、板书设计8.1板书好玩的风车8.2板书内容：风车的基本结构（风叶、轴、支架）、风车的运转原理（风吹动风叶，带动轴转动）、风车与风向的关系（风车的方向会随着风向改变）8.3板书设计：用简洁的图示和关键词，展示风车的基本结构和运转原理，方便孩子理解和记忆。九、作业设计9.1作

4、业内容：让孩子用自己的语言描述风车的制作过程和观察结果，并画出自己喜欢的风车图案。9.3提交方式：孩子们将自己的作业贴在班级公告板上，大家互相欣赏和学习。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾教学过程中的亮点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：让孩子在家中尝试制作其他科学玩具，如简易的陀螺、纸飞机等，培养他们的探究兴趣和动手能力。10.3下一步计划：计划在下一节课中，让孩子们展示自己的作品，分享制作过程和感受，激发他们的创造力和合作精神。重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解：在教学过程中，让孩子们理解风车的基本结构、运转原理和风车与风向的关系是重点环节。1

5、.2教学内容：制作风车和观察风车是教学的重点，通过实际操作让孩子们体验风车的运转过程。1.3教学目标：培养孩子们的动手操作能力和观察力，提高他们的科学素养是教学的重点目标。二、难点环节2.1知识点讲解：让孩子们理解风车的运转原理和风车与风向的关系是教学难点。2.2教学内容：观察风车在不同风向和风力下的转动情况，并理解其背后的科学原理是教学难点。2.3教学目标：让孩子们通过观察和实验，掌握风车的基本结构和特点，理解风车的运转原理是教学难点。三、补充和说明3.1知识点讲解：可以通过实物展示、图片演示、视频讲解等多种方式，让孩子们更直观地了解风车的基本结构、运转原理和风车与风向的关系。3.2教学内容：在制作风车的过程中，可以引导孩子们观察风车的各个部分，理解其作用和相互之间的关系。在观察风车的过程中，可以设置不同风向和力度的环境，让孩子们观察风车的转动情况，并引导他们思考背后的原因。3.3教学目标：在教学过程中，可以通过提问、讨论等方式，引导孩子们主动思考和探索，提高他们的科学素养。