《园丁赞歌学习选取记叙的角度》教案.docx

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1、教案园丁赞歌学习选取记叙的角度教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1园丁赞歌是一种以赞美园丁为主题的文章，通过描绘园丁的辛勤劳动和奉献精神，传递对园丁的敬意和感激之情。1.1.2选取记叙的角度是写作中的一个重要技巧，通过合理的选取角度，可以使文章更加生动有趣，更能吸引读者的注意力。1.1.3本节课将通过学习园丁赞歌，引导学生掌握选取记叙的角度的方法和技巧。二、知识点讲解2.1选取记叙的角度的含义：2.1.1选取记叙的角度指的是作者在写作过程中，从哪个角度出发，以什么方式来叙述事件或描述人物。2.1.2选取记叙的角度会影响到文章的叙述效果，不同的角度会给人不同的感受和体验。2.1.3选取记叙的角

2、度需要根据文章的主题和目的来决定，要能够更好地表达作者的观点和情感。三、教学内容3.1园丁赞歌文章内容介绍：3.1.1文章以赞美园丁为主题，描绘了园丁辛勤劳动的情景和无私奉献的精神。3.1.2文章通过具体的细节和形象的描写，展现了园丁的辛勤付出和对园艺事业的热爱。3.1.3文章选取了多个角度来叙述园丁的故事，使读者能够更加深入地了解和感受到园丁的伟大和崇高。四、教学目标4.1学生能够理解选取记叙的角度的含义和重要性：4.1.1学生能够明确选取记叙的角度对文章的影响和作用。4.1.2学生能够理解选取记叙的角度需要根据文章的主题和目的来决定。4.1.3学生能够掌握选取记叙的角度的方法和技巧。五、教

3、学难点与重点5.1教学难点：5.1.1学生对于选取记叙的角度的理解和运用。5.1.2学生对于园丁赞歌的分析和解读。5.1.3学生对于选取记叙的角度的方法和技巧的实际运用。5.2教学重点：5.2.1学生能够理解选取记叙的角度的含义和重要性。5.2.2学生能够掌握选取记叙的角度的方法和技巧。5.2.3学生能够通过分析园丁赞歌，学会选取记叙的角度，并能够运用到自己的写作中。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1电脑或投影仪：用于展示园丁赞歌的文章和相关的教学材料。6.1.2白板或黑板：用于板书设计和教学过程中的重点内容。6.1.3教学PPT：用于展示园丁赞歌的文章和相关的教学内容。6.2学具：6.

4、2.1笔记本和笔：用于学生记录重点内容和课堂讨论。6.2.2学习资料：用于学生阅读和分析园丁赞歌的文章。6.2.3练习纸：用于学生练习选取记叙的角度的方法和技巧。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师通过引入园丁赞歌的主题，引起学生的兴趣和关注。7.1.2教师提出问题，引导学生思考园丁的重要性和赞美的意义。7.1.3学生阅读园丁赞歌的文章，初步感受选取记叙的角度的作用。7.2教学内容讲解：7.2.1教师引导学生分析文章中选取记叙的角度的方法和技巧。7.2.2学生通过讨论和分享，理解选取记叙的角度对文章的影响和效果。7.2.3教师通过具体的例子，讲解选取记叙的角度的方法和技巧。7.3实践练习：7

5、.3.1学生分组进行实践练习，尝试自己选取记叙的角度来写一段园丁的故事。7.3.2学生互相交流和评价，提出改进意见和建议。7.3.3教师给予反馈和指导，帮助学生提高选取记叙的角度的能力。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1选取记叙的角度的含义和重要性。8.1.2选取记叙的角度的方法和技巧。8.1.3园丁赞歌中的选取记叙的角度的例子。8.2板书结构：8.2.1以流程图或概念图的形式展示选取记叙的角度的过程和方法。8.2.2以列表或框架的形式呈现选取记叙的角度的技巧和注意事项。8.2.3以具体例子或案例的形式展示园丁赞歌中的选取记叙的角度的运用。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生写一篇园

6、丁赞歌的文章，运用选取记叙的角度的方法和技巧。9.1.2学生通过阅读其他园丁赞歌的文章，分析其中选取记叙的角度的运用和效果。9.1.3学生将自己的作业与同伴进行交流和评价，互相学习和提高。9.2作业要求：9.2.1学生需要在文章中明确选取记叙的角度，并通过合理的叙述来表达园丁的故事和精神。9.2.2学生需要注重文章的结构和语言的准确性，确保表达清晰有力。9.2.3学生需要在提交作业的同时，附上对同伴作业的评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师对自己的教学过程进行反思，思考是否有效地引导学生理解和掌握选取记叙的角度的方法和技巧。10.1.2教师反思教学中的不足之处，

7、并提出改进的措施和方案。10.1.3教师根据学生的学习情况和作业表现，评估学生对选取记叙的角度的掌握程度，并制定进一步的教学计划。10.2拓展延伸：10.2.1学生通过阅读其他相关文章或参加相关的写作工作坊，进一步拓展对选取记叙的角度的理解和运用。10.2.2学生尝试将自己选取记叙的角度的能力应用到其他写作任务中，如叙事作文或小说创作。10.2.3学生通过参加写作比赛或发表自己的作品，展示自己在选取记叙的角度方面的成果和能力。重点和难点解析一、教学内容（300字）1.1文章内容介绍：1.1.1文章以赞美园丁为主题，描绘了园丁辛勤劳动的情景和无私奉献的精神。1.1.2文章通过具体的细节和形象的描

8、写，展现了园丁的辛勤付出和对园艺事业的热爱。1.1.3文章选取了多个角度来叙述园丁的故事，使读者能够更加深入地了解和感受到园丁的伟大和崇高。二、教学目标（200字）2.1学生能够理解选取记叙的角度的含义和重要性：2.1.1学生能够明确选取记叙的角度对文章的影响和作用。2.1.2学生能够理解选取记叙的角度需要根据文章的主题和目的来决定。2.1.3学生能够掌握选取记叙的角度的方法和技巧。三、教学难点与重点（200字）3.1教学难点：3.1.1学生对于选取记叙的角度的理解和运用。3.1.2学生对于园丁赞歌的分析和解读。3.1.3学生对于选取记叙的角度的方法和技巧的实际运用。3.2教学重点：3.2.1

9、学生能够理解选取记叙的角度的含义和重要性。3.2.2学生能够掌握选取记叙的角度的方法和技巧。3.2.3学生能够通过分析园丁赞歌，学会选取记叙的角度，并能够运用到自己的写作中。四、教学过程（300字）4.1导入：4.1.1教师通过引入园丁赞歌的主题，引起学生的兴趣和关注。4.1.2教师提出问题，引导学生思考园丁的重要性和赞美的意义。4.1.3学生阅读园丁赞歌的文章，初步感受选取记叙的角度的作用。4.2教学内容讲解：4.2.1教师引导学生分析文章中选取记叙的角度的方法和技巧。4.2.2学生通过讨论和分享，理解选取记叙的角度对文章的影响和效果。4.2.3教师通过具体的例子，讲解选取记叙的角度的方法和

10、技巧。4.3实践练习：4.3.1学生分组进行实践练习，尝试自己选取记叙的角度来写一段园丁的故事。4.3.2学生互相交流和评价，提出改进意见和建议。4.3.3教师给予反馈和指导，帮助学生提高选取记叙的角度的能力。五、板书设计（100字）5.1板书内容：5.1.1选取记叙的角度的含义和重要性。5.1.2选取记叙的角度的方法和技巧。5.1.3园丁赞歌中的选取记叙的角度的例子。5.2板书结构：5.2.1以流程图或概念图的形式展示选取记叙的角度的过程和方法。5.2.2以列表或框架的形式呈现选取记叙的角度的技巧和注意事项。5.2.3以具体例子或案例的形式展示园丁赞歌中的选取记叙的角度的运用。六、作业设计（

11、100字）6.1作业内容：6.1.1学生写一篇园丁赞歌的文章，运用选取记叙的角度的方法和技巧。6.1.2学生通过阅读其他园丁赞歌的文章，分析其中选取记叙的角度的运用和效果。6.1.3学生将自己的作业与同伴进行交流和评价，互相学习和提高。6.2作业要求：6.2.1学生需要在文章中明确选取记叙的角度，并通过合理的叙述来表达园丁的故事和精神。6.2.2学生需要注重文章的结构和语言的准确性，确保表达清晰有力。6.2.3学生需要在提交作业的同时，附上对同伴作业的评价和反馈。七、课后反思及拓展延伸（100字）7.1课后反思：7.1.1教师对自己的教学过程进行反思，思考是否有效地引导学生理解和掌握选取记叙的角度的方法和技巧。7.1.2教师反思教学中的不足之处，并提出改进的措施和方案。7.1.3教师根据学生的学习情况和作业表现，评估学生对选取记叙的角度的掌握程度，并制定进一步的教学计划。7.2拓展延伸：7.2.1