浙江省奉化中学高中语文《管仲列传》教案 苏教版选修《传记文学选读》.docx

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1、教案“浙江省奉化中学高中语文管仲列传教案苏教版选修传记文学选读”一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习管仲列传，让学生了解古代传记文学的特点，培养学生对传记文学的兴趣。1.1.2引导学生从管仲的事迹中汲取智慧，提升自己的人生观和价值观。1.1.3提高学生的文言文阅读能力，为深入学习古代文学打下基础。二、知识点讲解2.1文章背景介绍2.1.1管仲是春秋时期著名的政治家、军事家，曾辅佐齐桓公成为一代霸主。2.1.2管仲列传是司马迁所著史记中的重要篇章，记述了管仲的一生。2.1.3本文通过讲述管仲的生平事迹，展示了他的政治才能、军事才能和人格魅力。三、教学内容3.1教学文本3.1.1通读全文，了解

2、管仲的生平事迹。3.1.2分析管仲的政治才能，如改革制度、选拔人才等。3.1.3探讨管仲的军事才能，如长勺之战的指挥等。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1能够理解并背诵管仲列传中的重要段落。4.1.2能够分析管仲的政治才能和军事才能。4.1.3能够评价管仲的人格魅力，从中汲取人生智慧。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解并运用文言文中的特殊句式和词汇。5.1.2分析管仲的政治才能和军事才能，以及他对中国历史的深远影响。5.1.3引导学生从管仲的事迹中汲取人生智慧，提升自己的人生观和价值观。5.2教学重点5.2.1熟读并理解管仲列传的内容，掌握文言文的基本阅读方法。5.2.2分

3、析管仲的政治才能和军事才能，评价其在中国历史上的地位。5.2.3引导学生从管仲的事迹中汲取人生智慧，提升自己的人生观和价值观。六、教具与学具准备1.1教具1.1.1计算机及投影仪，用于展示文本和图片。1.1.2纸质版管仲列传，供学生阅读和笔记。1.1.3历史地图，展示春秋时期齐国的地理位置和管仲的活动范围。2.1学具2.1.1笔记本，供学生记录重要内容和自己的思考。2.1.2彩色笔，方便学生在文本中做标记和画重点。2.1.3参考书籍，如史记、春秋左传等，供学生拓展阅读。七、教学过程3.1课前导入3.1.1通过播放齐国的历史短片，引起学生对春秋时期的兴趣。3.1.2引导学生回顾之前学习过的史记其

4、他篇章，如项羽本纪等。3.1.3提出问题：“你们认为，一个人要想成就一番事业，最需要具备哪些品质？”4.1文本阅读与分析4.1.1分组朗读管仲列传的重要段落，让学生感受文言文的韵律。4.1.2引导学生逐段翻译文本，讨论文中的难点词汇和句式。4.1.3分析管仲的政治才能，如改革制度、选拔人才等。八、板书设计5.1板书主题：管仲列传5.1.1政治才能：改革制度、选拔人才5.1.2军事才能：长勺之战的指挥5.1.3人格魅力：爱国、忠诚、勇敢、智慧九、作业设计6.1作业内容6.1.1熟读管仲列传，并做读书笔记。6.1.2结合历史背景，分析管仲的政治和军事成就。6.1.3写一篇短文，谈谈从管仲的事迹中得

5、到的启示。十、课后反思及拓展延伸7.1课后反思7.1.2学生反馈学习管仲列传的心得体会，提出疑问和建议。7.1.3根据学生反馈，调整教学计划，为下一节课做好准备。8.1拓展延伸8.1.1推荐学生阅读其他关于管仲的文献，如管子、左传等。8.1.2组织学生参观历史博物馆，了解春秋时期的历史文化。8.1.3开展班级讨论会，让学生分享自己从管仲的事迹中汲取的人生智慧。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1教具1.1.1计算机及投影仪的使用是为了更直观地展示文本和图片，帮助学生更好地理解管仲列传的内容。1.1.2纸质版管仲列传供学生阅读和笔记，有助于学生深入理解文本。1.1.3历史地图可以让学生更直观地

6、了解春秋时期齐国的地理位置和管仲的活动范围，有助于学生更好地理解管仲的历史背景。二、教学过程3.1课前导入3.1.1通过播放齐国的历史短片，可以激发学生对春秋时期的兴趣，引起学生对管仲列传的阅读欲望。3.1.2引导学生回顾之前学习过的史记其他篇章，有助于学生将管仲列传与其他篇章进行对比，加深对史记的理解。3.1.3提出问题，可以激发学生的思考，引导学生进入学习状态，培养学生独立思考的能力。四、教学目标5.1知识与技能目标5.1.1能够理解并背诵管仲列传中的重要段落，有助于学生深入理解文本，提升学生的文言文阅读能力。5.1.2能够分析管仲的政治才能和军事才能，有助于学生从中汲取智慧，提升自己的人

7、生观和价值观。5.1.3能够评价管仲的人格魅力，有助于学生培养自己的道德品质和人格魅力。六、教具与学具准备6.1学具6.1.1笔记本供学生记录重要内容和自己的思考，有助于学生整理学习思路，提升学习效果。6.1.2彩色笔方便学生在文本中做标记和画重点，有助于学生更好地梳理和理解文本内容。6.1.3参考书籍供学生拓展阅读，可以让学生更深入地了解管仲的历史背景和相关知识，提升学生的知识面。八、板书设计8.1板书主题：管仲列传8.1.1政治才能：改革制度、选拔人才，通过板书设计，让学生一目了然地了解管仲的政治成就。8.1.2军事才能：长勺之战的指挥，通过板书设计，让学生清晰地了解管仲的军事才能。8.1

8、.3人格魅力：爱国、忠诚、勇敢、智慧，通过板书设计，让学生深刻地理解管仲的人格魅力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生需要反馈学习管仲列传的心得体会，提出疑问和建议，以促进教学相长。10.1.3根据学生的反馈，教师需要调整教学计划，为下一节课做好准备，以满足学生的学习需求。本文针对浙江省奉化中学高中语文管仲列传教案苏教版选修传记文学选读进行了重点和难点解析。分析了教具与学具的准备，包括计算机及投影仪、纸质版管仲列传、历史地图、笔记本和彩色笔等，这些都是为了帮助学生更好地理解和学习管仲列传。对教学过程进行了详细的解析，包括课前导入、文本阅读与分析等环节，这些都是为了引导学生深入理解文本，从中汲取智慧。然后，对教学目标和板书设计进行了说明，这些都是为了让学生明确学习目标，更好地理解和记忆管仲列传的内容。对课后反思及拓展延伸进行了补充，这是为了促进教学相长，提升学生的学习效果。整个教案的设计都是为了让学生深入学习管仲列传，提升学生的文言文阅读能力、历史知识面以及人生观和价值观。