七年级科学细胞教案.docx

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1、教案七年级科学细胞教案一、引言1.1设计思路1.1.1引导学生对细胞的概念产生兴趣1.1.2通过观察细胞模型，让学生初步了解细胞的基本结构1.1.3培养学生运用科学方法探究细胞的能力二、知识点讲解2.1细胞的概念2.1.1细胞是生物体结构和功能的基本单位2.1.2细胞的发现者和命名者：罗伯特胡克2.1.3细胞学说的建立者：施莱登、施旺2.2细胞的基本结构2.2.1细胞膜：细胞的保护层和物质交换的门户2.2.2细胞质：细胞内物质的存在和生命活动进行的地方2.2.3细胞核：细胞的控制中心，包含遗传物质2.3细胞的分裂2.3.1细胞分裂的过程：有丝分裂和无丝分裂2.3.2细胞分裂的意义：生物体的生长

2、、发育和繁殖2.3.3细胞分裂的实例：草履虫的分裂三、教学内容3.1细胞的概念和发现3.1.1引导学生通过观察细胞模型，了解细胞的基本结构3.1.2介绍细胞的发现者和命名者：罗伯特胡克3.1.3介绍细胞学说的建立者：施莱登、施旺3.2细胞的基本结构3.2.1通过实物展示和模型演示，让学生了解细胞膜、细胞质、细胞核的功能3.2.2学生自主探究细胞膜、细胞质、细胞核的作用3.2.3进行细胞结构与功能的小测验，巩固学生对细胞结构的理解3.3细胞的分裂3.3.1讲解细胞分裂的过程，展示有丝分裂和无丝分裂的图像3.3.2学生通过观察草履虫的分裂过程，了解细胞分裂的实际情况3.3.3讨论细胞分裂的意义，引

3、导学生认识到细胞分裂对生物体的重要性四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解细胞的概念4.1.2学生能够描述细胞的基本结构4.1.3学生能够解释细胞分裂的过程和意义4.2过程与方法4.2.1学生通过观察细胞模型，培养观察和思考的能力4.2.2学生通过自主探究，培养科学探究的能力4.2.3学生通过讨论，培养合作和交流的能力4.3情感态度价值观4.3.1学生能够认识到细胞是生命的基本单位，对生命充满好奇和敬畏4.3.2学生能够理解细胞分裂对生物体的重要性，对生命的延续和发展产生兴趣五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对细胞分裂的过程的理解5.1.2学生对细胞结构与功能的关系的把

4、握5.2教学重点5.2.1细胞的概念和发现5.2.2细胞的基本结构和功能5.2.3细胞分裂的过程和意义六、教具与学具准备6.1教具6.1.1细胞模型：用于展示细胞的基本结构6.1.2显微镜：用于观察细胞切片6.1.3幻灯片：用于展示细胞分裂的图像6.2学具6.2.1笔记本：用于学生记录重点知识和感悟6.2.2彩色笔：用于学生绘制细胞结构图6.2.3草履虫视频：用于学生观察草履虫的分裂过程七、教学过程7.1导入新课7.1.1利用细胞模型引起学生兴趣7.1.2提问：“你们知道细胞是什么吗？”7.2知识讲解7.2.1利用幻灯片展示细胞分裂图像7.2.2讲解细胞分裂的过程和意义7.2.3学生自主观察草

5、履虫的分裂视频7.3课堂互动7.3.1提问：“细胞有哪些基本结构？”7.3.3学生分组讨论：细胞结构与功能的关系7.4巩固知识7.4.1学生绘制细胞结构图7.4.2学生进行细胞结构与功能的小测验7.4.3教师点评，查漏补缺7.5课堂小结7.5.2教师补充并强调重点知识7.5.3布置作业，拓展延伸八、板书设计8.1细胞的概念8.1.1细胞：生物体结构和功能的基本单位8.1.2细胞发现者：罗伯特胡克8.1.3细胞学说建立者：施莱登、施旺8.2细胞的基本结构8.2.1细胞膜：保护层、物质交换8.2.2细胞质：物质存在、生命活动8.2.3细胞核：控制中心、遗传物质8.3细胞的分裂8.3.1分裂过程：有

6、丝分裂、无丝分裂8.3.2分裂意义：生长、发育、繁殖8.3.3分裂实例：草履虫分裂九、作业设计9.1绘制细胞结构图9.1.1要求标注细胞各部分的名称和功能9.1.2教师批改，反馈指导意见9.1.3学生根据反馈修改完善作业9.2细胞分裂小测验9.2.1设计有关细胞分裂的选择题和填空题9.2.2学生完成，教师批改9.2.3学生根据错题查漏补缺十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果10.1.1学生对细胞概念的理解程度10.1.2学生对细胞结构和功能的掌握情况10.1.3学生对细胞分裂意义的认识水平10.2教学改进10.2.1针对学生的薄弱环节进行重点讲解10.2.2调整教学方法，增加课堂互动10.2

7、.3丰富教学资源，提高学生的学习兴趣10.3拓展延伸10.3.1引导学生关注细胞的最新研究动态10.3.2推荐相关书籍和网络资源10.3.3组织参观实验室或生物馆，加深对细胞的认识重点和难点解析一、重点环节关注1.细胞的概念和发现：学生需要理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，并且了解细胞的发现者和命名者，这是理解后续细胞结构功能的基础。2.细胞的基本结构：学生需要通过观察和绘制细胞结构图，掌握细胞膜、细胞质、细胞核的功能，这是理解细胞内部运作的基础。3.细胞的分裂：学生需要理解细胞分裂的过程和意义，这是理解生物体生长、发育和繁殖的基础。二、重点环节补充和说明1.细胞的概念和发现：在讲解细胞的

8、概念时，可以引入生活中的实例，如受伤后的伤口愈合，让学生直观地感受细胞的作用。在讲解细胞的发现者和命名者时，可以介绍他们的贡献和背景，激发学生的学习兴趣。2.细胞的基本结构：在学生观察细胞结构图时，可以引导学生思考各个结构的功能和相互作用，如细胞膜的保护作用，细胞质的代谢活动，细胞核的遗传信息存储等。在学生绘制细胞结构图时，可以提醒他们注意各个结构的细节，如细胞膜的流动性，细胞核的核仁等。3.细胞的分裂：在讲解细胞分裂的过程时，可以引导学生思考各个阶段的特点和意义，如有丝分裂和无丝分裂的不同，细胞分裂的意义等。在观察草履虫的分裂视频时，可以引导学生关注分裂的细节，如染色体的分离，细胞膜的收缩等。本节课主要讲解了细胞的概念、基本结构和分裂过程，以及它们在生物体生长、发育和繁殖中的意义。通过观察细胞模型，绘制细胞结构图，观察草履虫的分裂视频等环节，学生能够直观地了解细胞的基本结构和功能，理解细胞分裂的过程和意义。在讲解过程中，需要注意引导学生思考和理解细胞的各个结构和功能的作用和相互作用，以及细胞分裂的意义。通过本节课的学习，学生能够建立起对细胞的基本认识，为进一步学习生物学其他内容打下基础。