《小水滴旅行记》大班科学活动教案.docx

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1、教案小水滴旅行记大班科学活动教案一、引言1.1活动背景：1.1.1为了激发大班幼儿对科学的兴趣和探究欲望，我们设计了一节科学活动小水滴旅行记。1.1.2通过这节活动，让幼儿了解水滴的循环过程，培养他们的观察和思考能力。1.1.3同时，通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。二、知识点讲解2.1活动目标：2.1.1让幼儿了解水滴的循环过程，知道水的重要性。2.1.2培养幼儿的观察和思考能力，提高他们的科学素养。2.1.3培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。三、教学内容3.1活动内容：3.1.1通过故事小水滴旅行记，让幼儿了解水滴从云层到地面，再到植物和动物的过程。3.1.2观察和讨

2、论水滴在不同物体上的形态变化。3.1.3动手操作实验，探究水滴的循环过程。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够理解水滴的循环过程。4.1.2幼儿能够认识到水的重要性。4.1.3幼儿能够观察和描述水滴在不同物体上的形态变化。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿理解水滴的循环过程。5.1.2幼儿观察和描述水滴在不同物体上的形态变化。5.1.3幼儿动手操作实验，探究水滴的循环过程。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件小水滴旅行记6.1.2水滴形状的实物模型6.1.3实验器材：水杯、水滴模型、吸管、透明塑料袋等6.2学具：6.2.1每位幼儿准备一份实验材料包，包括水杯

3、、水滴模型、吸管、透明塑料袋等6.2.2每位幼儿准备一份观察记录表，用于记录水滴在不同物体上的形态变化6.2.3每位幼儿准备一份小组讨论记录表，用于记录小组讨论的结果七、教学过程7.1导入：7.1.1利用故事课件小水滴旅行记导入活动，吸引幼儿的注意力7.1.2引导幼儿观察故事中的水滴，引导幼儿关注水滴的循环过程7.1.3提问幼儿：你们知道水滴是怎样循环的吗？水滴的重要性是什么？7.2讲解与示范：7.2.1利用水滴形状的实物模型，讲解水滴的循环过程7.2.2进行实验示范，展示水滴在不同物体上的形态变化7.2.3邀请幼儿上台演示，加深他们对水滴循环过程的理解7.3实践操作：7.3.1引导幼儿分组进

4、行实验，探究水滴的循环过程7.3.2给予幼儿指导，帮助他们完成实验7.3.3引导幼儿观察实验结果，并记录在观察记录表上八、板书设计8.1板书主题：小水滴旅行记8.2板书内容：8.2.1水滴的循环过程图示8.2.2水滴在不同物体上的形态变化图示九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起观察生活中的水滴循环现象9.1.2请幼儿回家后，与家长一起完成一个关于水滴循环的亲子实验9.1.3请幼儿回家后，与家长一起填写一份家庭观察记录表，记录水滴循环的过程和重要性十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，是否每位幼儿都能理解水滴的循环过程10.1.2反

5、思教学过程是否有趣且富有启发性，是否激发了幼儿的探究欲望10.1.3反思教学方法是否适合大班幼儿的特点，是否能够满足他们的学习需求10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行水滴主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的水滴循环过程10.2.2组织幼儿进行水滴主题的诗歌创作活动，让幼儿用诗歌的形式表达水滴的循环过程和重要性10.2.3组织幼儿进行水滴主题的科学实验比赛，让幼儿在实践中进一步理解和掌握水滴的循环过程重点和难点解析一、在教学内容环节，重点关注故事小水滴旅行记的讲解和实验操作。1.1故事讲解：1.1.1通过生动有趣的故事，引导幼儿了解水滴的循环过程，使抽象的科学知识更易于幼儿理解

6、和接受。1.1.2故事中可以设置互动环节，如提问、回答等，增强幼儿的参与感和兴趣。1.1.3故事后可进行讨论，引导幼儿思考水滴的重要性，以及保护水资源的方法。1.2实验操作：1.2.1实验设计应贴近生活，易于幼儿操作，如观察水滴在不同物体上的形态变化，动手制作简易的蒸馏装置等。1.2.2在实验过程中，教师应指导幼儿注意安全，培养他们的观察力和动手能力。1.2.3实验后，引导幼儿分享实验结果，锻炼他们的表达能力和团队协作精神。二、在教学难点与重点环节，重点关注幼儿对水滴循环过程的理解和实验操作技能的掌握。2.1水滴循环过程的理解：2.1.1通过故事、实验和图片等多种形式，帮助幼儿形象地理解水滴的

7、循环过程。2.1.2引导幼儿观察和描述水滴在不同物体上的形态变化，加深他们对水滴循环过程的理解。2.1.3组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的想法和观点，促进他们对水滴循环过程的深入理解。2.2实验操作技能的掌握：2.2.1教师应耐心指导幼儿进行实验操作，确保他们能够正确地完成实验步骤。2.2.2在实验过程中，引导幼儿观察和记录实验结果，培养他们的观察力和记录能力。2.2.3鼓励幼儿积极参与实验，培养他们的动手能力和团队协作精神。本文针对小水滴旅行记大班科学活动教案的五个环节进行了详细的补充和说明。在教学内容环节，重点关注了故事讲解和实验操作，通过生动有趣的故事和贴近生活的实验，引导幼儿了解水滴的循环过程，培养他们的观察和思考能力。在教学难点与重点环节，重点关注了幼儿对水滴循环过程的理解和实验操作技能的掌握，通过多种形式帮助幼儿理解水滴的循环过程，并耐心指导他们进行实验操作，培养他们的观察力和动手能力。通过这些环节的设计和实施，旨在激发大班幼儿对科学的兴趣和探究欲望，提高他们的科学素养。