《当幸福来敲门》观影教案.docx

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1、教案当幸福来敲门观影教案一、引言1.1课程背景1.1.1电影当幸福来敲门是一部感人至深的真实故事改编电影，讲述了一个父亲在逆境中与儿子一起成长，最终实现梦想的故事。1.1.2通过观看这部电影，我们可以引导学生思考幸福的真正含义，激发他们面对困难时的积极态度。1.1.3本课程旨在通过观影活动，让学生在感动中收获成长，学会坚持梦想，勇敢面对困难。二、知识点讲解2.1电影主题解析2.1.1电影的主题是坚持与梦想，通过主人公的经历，让学生明白只有坚持不懈，才能实现梦想。2.1.2电影中父亲与儿子之间的亲情关系，让学生理解家庭的重要性，学会珍惜家人。2.1.3电影中面对困难时的积极态度，让学生学会在逆境

2、中保持乐观，勇敢面对挑战。三、教学内容3.1电影观看3.1.1安排学生观看电影当幸福来敲门，要求学生全程认真观看，不做其他事情。3.1.2观看过程中，教师可适时暂停，引导学生关注电影中的重要情节和人物关系。3.1.3观影结束后，组织学生进行讨论，分享自己的感受和收获。四、教学目标4.1情感目标4.1.1学生能够感受到电影中的亲情、友情和坚持梦想的力量。4.1.2学生能够理解幸福的真正含义，学会珍惜身边的人和事。4.1.3学生能够从电影中汲取力量，更加坚定地面对生活中的困难和挑战。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1如何引导学生从电影中提炼出坚持与梦想的主题，并联系自己的实际生活。5.1.

3、2如何让学生理解电影中父亲与儿子之间的亲情，并从中感受到家庭的重要性。5.1.3如何让学生在面对困难时，保持积极的态度，勇敢迎接挑战。教学重点：5.2教学重点5.2.1学生能够理解并体会到坚持与梦想的重要性。5.2.2学生能够认识到家庭的重要性，学会珍惜家人。5.2.3学生能够学会在逆境中保持乐观，勇敢面对困难。六、教具与学具准备6.1电影当幸福来敲门的播放设备6.1.1确保播放设备功能正常，影片播放流畅。6.1.2准备相应的转换线或适配器，以适应不同的播放设备。6.1.3准备投影仪或大屏幕电视，确保影片清晰可见。6.2教学材料6.2.1准备电影剧情概要和相关背景资料，供学生参考。6.2.2准

4、备讨论问题和思考题，引导学生深入思考电影的主题和寓意。6.2.3准备反馈表格或问卷，用于收集学生对电影的感受和看法。七、教学过程7.1观影前准备7.1.1提前告知学生观影时间和地点，确保他们准时参加。7.1.2在观影前，简要介绍电影的背景和剧情概要，激发学生的兴趣。7.1.3分发讨论问题和思考题，让学生在观影过程中关注重点情节和人物关系。7.2观影过程中引导7.2.1在观影过程中，适时暂停，引导学生关注重要情节和角色发展。7.2.2鼓励学生做笔记，记录下自己的感受和思考。7.2.3观察学生的反应，适时提问，引导学生深入思考电影的主题和寓意。7.3观影后讨论和反思7.3.1观影结束后，组织学生进

5、行小组讨论，分享自己的感受和收获。7.3.2引导学生从电影中提炼出主题，联系自己的实际生活经验，思考如何应用电影中的正能量。7.3.3让学生填写反馈表格或问卷，收集他们对电影的看法和意见。八、板书设计8.1电影主题板书8.1.1在黑板上写出电影的主题：“坚持与梦想”。8.1.2在主题下方列出电影中的重要情节和人物关系，帮助学生理解和记忆。8.1.3在板书的右侧列出学生讨论和思考的问题，引导学生深入思考电影的主题和寓意。8.2亲情关系板书8.2.1在黑板上画出父亲与儿子之间的亲情关系图，展示他们之间的情感纽带。8.2.2在图中标注出电影中重要的亲情时刻，让学生感受到家庭的重要性。8.2.3在板的

6、右侧列出学生讨论的问题，引导学生思考家庭对自己的影响和重要性。九、作业设计9.1观后感写作9.1.2引导学生从电影中提炼出主题，联系自己的实际生活经验，写出真实的感受。9.1.3作业提交后，教师进行批改和反馈，鼓励学生思考和表达。9.2亲情绘画作品9.2.1要求学生绘制一幅关于亲情的绘画作品，展示自己对家庭的理解和感受。9.2.2鼓励学生运用色彩和画面表达亲情的重要性，展示自己的创造力。9.2.3作品完成后，进行展览和分享，让学生互相欣赏和学习。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2思考如何改进教学方法，提高学生的参与度和思考能力。10.1.3反思如何更好地引导学生从电影中汲取力量

7、，应用到实际生活中。10.2拓展延伸10.2.1推荐学生观看其他相关的电影或阅读相关的故事，进一步拓展他们的视野。10.2.2组织学生进行相关的实践活动，如社区服务或慈善活动，让学生将电影中的正能量付诸实践。10.2.3鼓励学生与家人一起观看电影，并分享自己的感受，增进家庭关系。重点和难点解析一、重点环节关注1.1电影主题的深入理解1.1.1教师应重点关注学生对电影主题“坚持与梦想”的理解程度，引导他们从电影情节中提炼出主题，并联系自己的实际生活经验。1.1.2教师可以通过提问和讨论的方式，激发学生思考电影主题的深层含义，并鼓励他们分享自己的故事和梦想。1.1.3教师可设计相关活动，如写作或绘

8、画，让学生通过创作表达自己对主题的理解和感受。1.2亲情关系的引导1.2.1教师应注意学生对电影中父亲与儿子之间亲情关系的理解和感受。1.2.2教师可以通过播放相关片段、提问和小组讨论等方式，引导学生关注亲情的重要性，并分享自己的家庭故事。1.2.3教师可利用板书设计，直观地展示亲情关系，帮助学生更好地理解和感受到家庭的支持和温暖。二、难点环节解析2.1电影情节的理解和分析2.1.1教师应帮助学生理解和分析电影中的重要情节和人物关系，引导他们从中提炼出主题和寓意。2.1.2教师可以通过暂停播放、提问和讨论等方式，引导学生关注电影中的细节，并深入思考其背后的意义。2.1.3教师可设计相关问题，引导学生思考电影情节对自己现实生活的启示和影响。2.2积极态度的培养2.2.1教师应引导学生从电影中汲取积极面对困难的能量，并学会在逆境中保持乐观。2.2.2教师可以通过讨论和实践活动等方式，帮助学生培养积极的态度，并鼓励他们在现实生活中付诸实践。2.2.3教师可分享自己的经验和故事，以身作则，激发学生的积极态度和勇气。