《快乐的毛毛虫》幼儿园小班上学期体育教案.docx

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1、教案快乐的毛毛虫幼儿园小班上学期体育教案一、引言1.1设计背景：本教案以快乐的毛毛虫为主题，通过趣味性的体育活动，引导幼儿体验运动的乐趣，培养幼儿的合作精神和团队意识。1.1.1适用年级：幼儿园小班1.1.2教学时间：共45分钟1.1.3教学场地：户外活动场地二、知识点讲解2.1知识点：本节课主要让幼儿了解毛毛虫的特征，以及通过模仿毛毛虫的动作来发展幼儿的身体协调能力。2.1.1毛毛虫的特征：圆形身体，短小的腿，长长的触角2.1.2模仿毛毛虫的动作：爬行、转弯、伸展2.1.3身体协调能力发展：通过模仿毛毛虫的动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。三、教学内容3.1热身活动：带领幼儿做简单的毛毛虫

2、动作，如爬行、转弯等，让幼儿适应活动氛围。3.1.1组织幼儿围成一个大圈，教师示范毛毛虫的动作，引导幼儿模仿。3.1.2教师可适当增加难度，如快速爬行、转弯，让幼儿跟随。3.1.3进行5分钟的热身活动。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解毛毛虫的特征及其生活习性。4.1.1能说出毛毛虫的特征，如圆形身体、短小的腿、长长的触角。4.1.2知道毛毛虫的生活习性，如爬行、转弯、伸展。4.2技能目标：通过模仿毛毛虫的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。4.2.1能正确模仿毛毛虫的爬行、转弯等动作。4.2.2在活动中能灵活变换动作，表现出毛毛虫的特征。4.3情感目标：培养幼儿的合作精神和团队意识。4

3、.3.1在活动中能与同伴相互配合，完成任务。4.3.2感受体育活动的乐趣，喜欢参与集体活动。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握毛毛虫的基本动作，如爬行、转弯、伸展。5.1.1在教学中，教师要示范正确的动作，并指导幼儿模仿。5.1.2通过重复练习，让幼儿熟练掌握动作要领。5.2难点：培养幼儿在活动中的合作精神和团队意识。5.2.1在活动中，教师要引导幼儿相互配合，完成任务。5.2.2通过团队游戏，让幼儿体验到合作的乐趣，提高团队意识。本教案共包含五个章节，分别从引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等方面进行了详细阐述。希望能为您的教学提供参考和启发。六、教具与学具准备6.1

4、教具：大号毛毛虫玩偶、小号毛毛虫玩偶、彩虹圈、呼啦圈、小障碍物6.1.1大号毛毛虫玩偶用于引导幼儿进行模仿，增加活动趣味性。6.1.2小号毛毛虫玩偶用于分发给幼儿，让幼儿自主进行模仿练习。6.1.3彩虹圈和呼啦圈用于引导幼儿进行爬行和转弯等动作。6.1.4小障碍物用于设置障碍赛跑，增加活动挑战性。七、教学过程7.1热身活动：带领幼儿做简单的毛毛虫动作，如爬行、转弯等，让幼儿适应活动氛围。7.1.1组织幼儿围成一个大圈，教师示范毛毛虫的动作，引导幼儿模仿。7.1.2教师可适当增加难度，如快速爬行、转弯，让幼儿跟随。7.1.3进行5分钟的热身活动。7.2基本技能训练：让幼儿学习毛毛虫的基本动作，如

5、爬行、转弯、伸展。7.2.1教师示范正确的动作，并指导幼儿模仿。7.2.2通过重复练习，让幼儿熟练掌握动作要领。7.2.3组织团队游戏，让幼儿体验到合作的乐趣，提高团队意识。7.3障碍赛跑：设置障碍赛道，让幼儿扮演毛毛虫进行赛跑。7.3.1将彩虹圈和呼啦圈摆放在赛道上，作为毛毛虫的障碍。7.3.2设置小障碍物，增加赛道的挑战性。7.3.3教师引导幼儿进行赛跑，鼓励幼儿克服困难，完成任务。八、板书设计8.1设计主题：快乐的毛毛虫8.1.1在黑板上画一个大大的毛毛虫轮廓，作为板书的背景。8.1.2在毛毛虫的身体上标注出爬行、转弯、伸展等动作。8.1.3在板书的下方列出教学目标，如认知目标、技能目标

6、、情感目标。九、作业设计9.1家庭作业：模仿毛毛虫的动作，拍摄视频并分享到班级群。9.1.1家长协助幼儿完成作业，记录幼儿的表现。9.1.2教师在班级群中分享幼儿的视频，给予肯定和鼓励。9.2课堂作业：绘制一幅关于毛毛虫的画作。9.2.1幼儿在课堂上进行绘画，展示自己对毛毛虫的认识。9.2.2教师对幼儿的画作进行评价，给予肯定和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：思考本节课的教学效果，是否达到教学目标。10.1.1观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习情况。10.1.2听取家长的意见和建议，改进教学方法。10.1.3与同事交流经验，共同提高教学质量。10.2拓展延伸：毛毛虫相关的主题

7、活动。10.2.1组织幼儿参观蝴蝶馆，了解毛毛虫的成长过程。10.2.2邀请家长参与毛毛虫手工制作活动，增进亲子关系。10.2.3开展毛毛虫知识问答活动，巩固幼儿的学习成果。重点和难点解析在快乐的毛毛虫幼儿园小班上学期体育教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。下面将对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容在教学内容环节中，重点关注的是幼儿对毛毛虫特征的认知和动作的模仿。教师应确保幼儿能够正确说出毛毛虫的特征，如圆形身体、短小的腿、长长的触角，并能够准确模仿毛毛虫的爬行、转弯等动作。为了达到这个目标，教师可以多次示范并指导幼儿模仿，同

8、时通过重复练习让幼儿熟练掌握动作要领。二、教学过程在教学过程环节中，重点关注的是幼儿的热身活动、基本技能训练和障碍赛跑。教师应确保幼儿在热身活动中适应活动氛围，通过模仿毛毛虫的动作来激活他们的身体。在基本技能训练中，教师应指导幼儿学习毛毛虫的基本动作，并通过团队游戏让幼儿体验到合作的乐趣。在障碍赛跑中，教师应引导幼儿扮演毛毛虫进行赛跑，鼓励他们克服困难并完成任务。三、板书设计在板书设计环节中，重点关注的是毛毛虫的动作和教学目标的展示。教师应在黑板上画出一个大大的毛毛虫轮廓，并在毛毛虫的身体上标注出爬行、转弯、伸展等动作。同时，在板书的下方列出教学目标，如认知目标、技能目标、情感目标，以方便幼儿理解和记忆。四、作业设计在作业设计环节中，重点关注的是家庭作业和课堂作业的设置。教师应布置模仿毛毛虫动作的家庭作业，鼓励幼儿与家长一起完成并分享视频。教师还应组织幼儿绘制关于毛毛虫的画作，展示他们对毛毛虫的认识。五、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节中，重点关注的是教师对教学效果的反思和毛毛虫主题活动的拓展。教师应思考本节课的教学效果是否达到教学目标，并通过与家长交流和与同事交流经验来改进教学方法。教师还应组织毛毛虫相关的主题活动，如参观蝴蝶馆、手工制作活动和知识问答活动，以巩固幼儿的学习成果并拓展他们的知识。