《巨人的花园》教案（公开课）.docx

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1、教案巨人的花园优秀教案（公开课）一、引言1.1设计意图巨人的花园是一篇具有深刻寓意的故事，通过巨人对待孩子态度的转变，让学生体会到分享、关爱他人的重要性。本节课旨在引导学生理解故事主旨，体会作者的写作意图。1.2教学方法采用启发式教学法、情景教学法和小组合作探究法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。1.3教学对象适用年级：小学三年级二、知识点讲解2.1故事情节讲解巨人的花园的故事情节，包括巨人最初拒绝孩子进入花园、花园的荒凉景象，以及巨人与孩子共度快乐时光等内容。2.2故事寓意解读故事中的寓意，引导学生理解分享、关爱他人的重要性，以及快乐来自于与他人共享美好时光。2.3写作特点分析巨

2、人的花园的写作特点，如人物形象鲜明、情节紧凑、寓意深刻等，帮助学生提高文学鉴赏能力。三、教学内容3.1教学目标通过学习巨人的花园，使学生能够：3.1.1理解故事情节，复述故事内容；3.1.2分析故事寓意，树立分享、关爱他人的意识；3.1.3欣赏故事写作特点，提高文学鉴赏能力。3.2教学重点3.2.1故事情节的理解与复述；3.2.2故事寓意的感悟与实践；3.2.3故事写作特点的分析与鉴赏。3.3教学难点3.3.1故事寓意的深刻理解；3.3.2写作特点的细致分析；3.3.3学生自主学习能力的培养。四、教学目标4.1知识与技能目标能够理解并复述巨人的花园的故事情节，分析故事寓意，欣赏故事写作特点。4

3、.2过程与方法目标通过自主学习、合作探究的方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。4.3情感态度与价值观目标树立分享、关爱他人的意识，懂得快乐来自于与他人共享美好时光。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1深刻理解故事寓意；5.1.2细致分析故事写作特点；5.1.3培养学生自主学习能力。5.2教学重点5.2.1故事情节的理解与复述；5.2.2故事寓意的感悟与实践；5.2.3故事写作特点的分析与鉴赏。本教案根据巨人的花园这一课文内容，结合教学实际需求，制定了明确的教学目标、重点和难点。在教学过程中，注重启发学生思考，培养学生的自主学习能力，使学生在理解故事情节的基础上，深刻体会故事寓意，提高

4、文学鉴赏能力。六、教具与学具准备6.1PPT课件制作包含故事情节、寓意解读、写作特点等内容的PPT课件，用于辅助教学。6.2课文原文准备巨人的花园的课文原文，方便学生阅读和理解。6.3学习卡片制作包含故事中重要知识点的学习卡片，用于学生自主学习和小组讨论。七、教学过程7.1导入新课通过PPT课件展示巨人花园的图片，引导学生猜测故事内容，激发学习兴趣。7.2自主学习学生阅读课文原文，填写学习卡片上的相关内容，小组内交流讨论。7.3课堂讲解教师根据学生自主学习的情况，讲解故事情节、寓意解读和写作特点。7.4小组讨论学生分组讨论，分享对故事寓意和写作特点的理解，互相交流心得。八、板书设计8.1故事情

5、节板书故事情节的关键词，如巨人、花园、孩子等，帮助学生回顾故事内容。8.2寓意解读板书故事寓意的主要观点，如分享、关爱他人等，引导学生深入理解。8.3写作特点板书故事写作特点的关键词，如人物形象、情节紧凑等，提高学生文学鉴赏能力。九、作业设计9.1复述故事要求学生回家后向家长复述巨人的花园的故事情节，加深对故事的理解。9.2心得体会让学生写一篇关于巨人的花园的心得体会，表达自己对故事寓意和写作特点的理解。9.3拓展阅读推荐学生阅读其他有关分享、关爱他人的故事，拓宽视野，提高阅读能力。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.2学生学习反馈收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的学习需求，

6、调整教学方法。10.3拓展延伸活动组织学生开展有关分享、关爱他人的实践活动，如爱心捐赠、志愿服务等，将课堂知识运用到实际生活中。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于学生理解和掌握巨人的花园的故事情节、寓意以及写作特点具有重要意义。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在这个环节中，教师需要详细解读巨人的花园的故事情节、寓意和写作特点。这是学生理解和欣赏故事的基础，也是教学的核心部分。教师应该通过生动的语言、丰富的表情和适当的肢体动作，将故事的情节、寓意和写作特点生动地呈现给学生，激发他们的兴趣和好奇心。同时，教师还可以通过提问、讨论等方式，

7、引导学生主动参与，加深他们对故事的理解和感悟。二、教学过程环节在这个环节中，教师需要引导学生通过自主学习和小组讨论，深入理解和感悟故事的情节和寓意。教师应该给予学生足够的时间和空间，让他们独立阅读课文，填写学习卡片，并在小组内进行讨论和交流。同时，教师还应该给予学生及时的指导和反馈，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高他们的学习效果。教师还可以通过组织学生进行角色扮演、情景模拟等活动，让他们更直观地体验故事中的情节和人物关系，增强他们的学习兴趣和参与度。三、板书设计环节在这个环节中，教师需要通过板书设计，将故事的情节、寓意和写作特点进行系统的梳理和展示。教师应该选择适当的关键词和图表，将故事的主要情节、人物关系和寓意进行简洁明了的呈现，帮助学生更好地理解和记忆。同时，教师还应该根据学生的学习情况，及时调整板书内容，以便更好地服务于教学目标的实现。四、作业设计环节在这个环节中，教师需要设计具有针对性和实践性的作业，帮助学生巩固和运用课堂所学知识。教师可以根据学生的学习水平和兴趣，设计不同类型的作业，如复述故事、心得体会、拓展阅读等。这样不仅能够帮助学生巩固课堂所学知识，还能够激发他们的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。