中班健康活动教案：小熊学刷牙.docx

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1、教案中班健康活动教案：小熊学刷牙一、引言1.1活动背景：1.1.1牙齿健康对于幼儿的成长发育至关重要。1.1.3借助故事情境，引发幼儿的兴趣，提高他们对牙齿健康的关注。二、知识点讲解2.1牙齿的结构：2.1.1牙齿分为牙冠、牙颈和牙根三部分。2.1.2幼儿的牙齿分为乳牙和恒牙两种，乳牙共20颗，恒牙共32颗。2.1.3牙齿的分类：门牙、犬齿和磨牙。三、教学内容3.1故事小熊学刷牙：3.1.1故事简介：小熊宝宝因为不刷牙，导致牙齿出现问题，后在兔医生的指导下，学会正确刷牙，牙齿变得健康。3.1.2故事内容：包含小熊不刷牙的原因、兔医生的指导、小熊学习刷牙的过程以及牙齿健康的意义。四、教学目标4.

2、1知识与技能：4.1.1能让幼儿认识牙齿的结构和分类。4.1.2能让幼儿学会正确的刷牙方法。4.1.3能让幼儿明白牙齿健康的重要性，养成良好口腔卫生习惯。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿掌握正确的刷牙方法。5.1.3提高幼儿对牙齿健康的认识。5.2教学难点：5.2.1如何让幼儿理解并记住牙齿的结构和分类。5.2.2如何让幼儿在刷牙过程中，正确操作，达到清洁牙齿的目的。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1小熊玩偶：用于故事情境的引入和角色扮演。6.1.2牙齿模型：用于展示牙齿的结构和分类。6.1.3牙齿图片：用于加深幼儿对牙齿的认识。6.2学具：6.2.1牙齿模具：让幼儿自

3、己动手操作，模拟刷牙的过程。6.2.2画纸、彩笔：用于幼儿绘制自己喜欢的刷牙工具或牙齿图案。6.2.3口腔健康手册：用于家长了解幼儿在家刷牙的情况。七、教学过程7.1导入：7.1.1邀请幼儿观看故事小熊学刷牙。7.1.2通过故事情境，引导幼儿了解牙齿健康的重要性。7.1.3邀请幼儿分享自己对牙齿的认识和刷牙的经验。7.2知识讲解：7.2.1利用牙齿模型，讲解牙齿的结构和分类。7.2.2演示正确的刷牙方法，并指导幼儿进行模拟刷牙。7.2.3组织幼儿讨论如何保持牙齿健康，引导他们提出合理的建议。7.3实践活动：7.3.1发放牙齿模具，让幼儿自己动手操作，模拟刷牙的过程。7.3.2邀请幼儿展示自己的

4、刷牙成果，并分享刷牙心得。7.3.3组织幼儿进行小组竞赛，看哪个小组的刷牙最干净。八、板书设计8.1板书主题：小熊学刷牙8.2板书内容：8.2.1牙齿结构：牙冠、牙颈、牙根8.2.2牙齿分类：门牙、犬齿、磨牙8.2.3刷牙方法：横刷、竖刷、旋转九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长监督幼儿每天刷牙，并签名确认。9.1.2家长与幼儿一起学习口腔健康手册，了解牙齿健康知识。9.1.3家长分享幼儿在家刷牙的情况，与教师交流。9.2课堂作业：9.2.1绘制自己喜欢的刷牙工具或牙齿图案。9.2.2编写关于牙齿健康的儿歌或故事。9.2.3制作牙齿健康宣传海报，向同学们宣传牙齿健康的重要性。十、课后反思

5、及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学内容是否符合幼儿的认知水平。10.1.2反思教学方法是否能够引起幼儿的兴趣。10.1.3反思教学效果，提出改进措施。10.2拓展延伸：10.2.1组织家长座谈会，分享幼儿在课堂上的表现和进步。10.2.2邀请牙医专业人士进行讲座，让幼儿和家长更深入地了解牙齿健康知识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）3.1.1故事小熊学刷牙：3.1.1.1选择生动有趣的故事，能够吸引幼儿的注意力。3.1.1.2故事中应包含牙齿健康的重要性和刷牙的正确方法。3.1.1.3通过角色扮

6、演，让幼儿更好地理解和记忆故事内容。二、教学过程（7.1）7.1.1导入：7.1.1.1利用多媒体手段，如视频或图片，引起幼儿的兴趣。7.1.1.2通过提问和讨论，激发幼儿对牙齿健康的思考。7.1.1.3利用教具和学具，如牙齿模具，让幼儿亲身体验刷牙的过程。三、板书设计（8.2）8.2.1牙齿结构：牙冠、牙颈、牙根8.2.2牙齿分类：门牙、犬齿、磨牙8.2.3刷牙方法：横刷、竖刷、旋转8.2.3.1使用图示和简单的语言，帮助幼儿理解和记忆刷牙方法。四、作业设计（9.1）9.1.1家庭作业：9.1.1.1设计具有趣味性的作业，如刷牙记录表，让幼儿乐于参与。9.1.1.2家长与幼儿共同完成作业，加强家长与学校的互动。五、课后反思及拓展延伸（10.2）10.2.1邀请牙医专业人士进行讲座：10.2.1.1讲座内容应深入浅出，适合幼儿的理解水平。10.2.1.2鼓励家长参与，提高他们对幼儿牙齿健康的关注。10.2.1.3与家长共同探讨如何在家中培养幼儿的口腔卫生习惯。