大班健康教育教案《小猫小狗会伤人》含反思.docx

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1、教案大班健康教育教案小猫小狗会伤人含反思一、引言1.1设计背景：随着社会的发展，孩子们接触宠物的机会越来越多，然而宠物伤人的事件也时有发生。为了提高孩子们的安全意识，学会正确与宠物相处，特设计本节健康教育课。1.2教材来源：幼儿园大班健康教育指导手册1.3设计依据：幼儿好奇心强，喜欢小动物，但缺乏与宠物相处的安全知识，因此需要通过教育引导他们正确认识宠物的潜在危险，学会保护自己。二、知识点讲解2.1宠物为什么会伤人：讲解宠物在感到威胁、疼痛或保护领地时可能会攻击人类的原因。2.2如何预防宠物伤人：教育孩子们不要随意招惹宠物，遇到宠物时保持距离，不要强行拥抱或刺激宠物。2.3遇到宠物伤人怎么办：

2、教授孩子们在遇到宠物攻击时，要保持冷静，尽量避免奔跑，寻找大人或拨打紧急电话寻求帮助。三、教学内容3.1认识宠物：通过图片、视频等方式让幼儿了解常见宠物，如猫、狗等。3.2分析宠物伤人的原因：通过案例讨论，让幼儿理解宠物伤人的原因，并学会尊重宠物。3.3学习预防宠物伤人的方法：通过情景模拟，教授幼儿如何与宠物安全互动，如轻轻抚摸、保持距离等。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解宠物伤人的原因，学会预防宠物伤害的基本方法。4.2技能目标：培养幼儿在与宠物互动时保持安全距离的能力，遇到危险时知道如何寻求帮助。4.3情感目标：培养幼儿对宠物的尊重和爱护，增强自我保护意识。五、教学难点与重点5.1教

3、学难点：让幼儿理解宠物伤人的原因，并学会预防宠物伤害的方法。5.2教学重点：教育幼儿在与宠物互动时保持安全距离，遇到危险时保持冷静，知道如何寻求帮助。六、教具与学具准备6.1教具：图片、视频、案例讨论卡片、安全互动手册等。6.1.1图片：包括各种宠物的照片，以及宠物伤人的图片。6.1.2视频：制作一段关于宠物伤人的新闻报道，让幼儿更直观地了解宠物伤人的严重性。6.1.3案例讨论卡片：准备一些真实的宠物伤人案例，让幼儿进行讨论。6.1.4安全互动手册：一本指导幼儿如何与宠物安全互动的手册。七、教学过程7.1导入：通过展示宠物伤人的图片，引起幼儿的兴趣和关注。7.1.1提问：让孩子们说说他们对宠物

4、的看法，以及他们是否曾经被宠物伤害过。7.1.2讨论：引导孩子们讨论宠物伤人的原因，以及如何预防宠物伤害。7.2主体教学：通过视频、案例讨论、安全互动手册等方式，教授幼儿如何与宠物安全互动。7.2.1观看视频：让幼儿观看关于宠物伤人的新闻报道，让他们更直观地了解宠物伤人的严重性。7.2.3安全互动手册学习：让幼儿分组阅读安全互动手册，学习如何与宠物安全互动。7.3.1提问：询问孩子们他们学到了什么，以及他们如何在与宠物互动时保持安全。7.3.2讨论：引导孩子们讨论他们在学习过程中的感受，以及他们对宠物的看法是否有所改变。八、板书设计8.1板书宠物伤人原因与预防8.1.1宠物伤人原因：威胁、疼痛

5、、保护领地8.1.2预防宠物伤人方法：保持距离、不要招惹宠物、避免奔跑8.1.3遇到宠物伤人怎么办：保持冷静、寻找大人、拨打紧急电话九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起讨论他们学到的知识，并制定一个与宠物安全互动的计划。9.1.1作业目的：让幼儿将所学知识应用到实际生活中，增强他们的实践能力。9.1.2作业要求：作业要有具体的行动步骤，如在与宠物互动时保持多少距离，遇到危险时如何寻求帮助等。9.1.3作业反馈：让家长在作业完成后签字，并写下他们对幼儿表现的看法。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思本节课的教学效果，以及幼儿对宠物伤人知识的掌握程度。10.1.1反思内容：

6、思考教学过程中是否存在不足，以及如何改进教学方法，让幼儿更好地理解宠物伤人原因和预防方法。10.1.2反思方式：通过与家长沟通，了解幼儿在家的表现，以及他们对宠物伤人知识的应用情况。10.2拓展延伸：思考如何将本节课的知识拓展到其他领域，如让幼儿学习如何与野生动物安全互动。10.2.1拓展内容：制作一本关于如何与野生动物安全互动的手册，让幼儿在学习宠物伤人知识的同时，也能学习与野生动物的安全互动方法。10.2.2拓展方式：通过举办野生动物科普活动，让幼儿了解野生动物的生活习性，学习如何与它们安全互动。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、

7、知识点讲解环节（2.1）2.1.1宠物伤人原因：这是教学的核心内容，需要通过生动的案例和实际的视频资料，让幼儿直观地理解宠物在特定情况下的攻击行为。例如，可以展示宠物在被捉弄或感到主人处于危险时作出的反击行为。2.1.2预防宠物伤人方法：教授幼儿如何避免成为宠物攻击的目标。这包括教育幼儿不要强行抱宠物的幼崽、不要在宠物吃饭或睡觉时打扰它们，以及如何在接近宠物时保持适当的距离。2.1.3遇到宠物伤人怎么办：这个环节要教授幼儿在实际遭遇宠物攻击时的应对策略，如保护头部和颈部、寻找大人求助等。同时，应该教会幼儿如何正确拨打紧急电话，并让他们实际练习拨打。二、教学过程环节（7.1和7.2）7.1.1导

8、入环节：通过展示宠物伤人的图片，激发幼儿的好奇心和参与兴趣。这个环节可以通过提问的方式，让幼儿分享他们对宠物的看法和经历，为后续的教学内容打下基础。三、作业设计环节（9.1）9.1.1作业内容：作业的设计应该能够促使幼儿将所学知识应用到家庭生活中，如与家长一起讨论安全互动的计划，并制定家庭内的宠物互动规则。作业应该具体、可操作，能够让家长明确知道幼儿应该怎么做。9.1.2作业反馈：通过家长的签字和反馈，教师可以了解幼儿在家庭中应用所学知识的实际情况，并及时调整教学策略。四、课后反思及拓展延伸环节（10.1和10.2）10.1.1课后反思：教师应该与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及他们

9、对宠物伤人知识的掌握和应用情况。通过反思，教师可以发现教学中的不足，并在未来的教学中进行改进。10.2.1拓展延伸：教师可以考虑将宠物伤人教育拓展到更广泛的领域，如野生动物保护意识的教育。通过举办相关的科普活动，幼儿可以学习到更多元化的安全知识。本教案的编写注重幼儿的安全意识和宠物互动的正确方法。在教学过程中，通过生动的案例、实际的视频资料和模拟情景，让幼儿能够直观地理解和掌握与宠物安全互动的知识。同时，通过家庭作业的设置，让幼儿能够在家庭环境中应用所学，进一步巩固知识。教师应在课后积极与家长沟通，了解幼儿的学习效果，并根据反馈调整教学策略。教案的设计还应考虑拓展性，使幼儿能够在更广泛的领域内学习到安全知识。通过这些环节的实施，可以有效提升幼儿在面对宠物时自我保护的能力。