幼儿园中班语言教案：有朋友真好.docx

《幼儿园中班语言教案：有朋友真好.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案：有朋友真好.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园中班语言教案：有朋友真好一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿体验友谊的温暖，培养他们主动与他人交往的能力，我们设计了此节语言活动。1.1.2通过此活动，让幼儿理解朋友间应该互相帮助、互相理解，懂得有朋友真好。1.1.3活动内容以故事为主线，通过故事讲述、情景表演等形式，引导幼儿积极参与。二、知识点讲解2.1知识点：2.1.1朋友间应该互相帮助、互相理解。2.1.2培养幼儿主动与他人交往的能力。2.1.3懂得珍惜朋友，体验友谊的温暖。三、教学内容3.1故事内容：3.1.1小猪和小羊是好朋友，他们一起玩耍、一起度过了很多快乐的时光。3.1.2有一天，小猪遇到了困难，他不知道怎么才

2、能过河。3.1.3小羊看到小猪困难，主动提出帮助，他把自己做成一条小船，让小猪顺利过河。四、教学目标4.1让幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣。4.1.1通过故事讲述和情景表演，让幼儿感受到朋友间互相帮助的温暖。4.1.2培养幼儿主动与他人交往的能力，让他们懂得珍惜朋友。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1让幼儿理解朋友间应该互相帮助、互相理解。5.1.2培养幼儿主动与他人交往的能力。5.1.3懂得珍惜朋友，体验友谊的温暖。5.2难点：5.2.1如何引导幼儿主动与他人交往，特别是在遇到困难时。5.2.2怎样让幼儿真正理解并体验到友谊的珍贵。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件或图书：

3、用于展示故事内容，吸引幼儿注意力。6.1.2角色头饰：用于情景表演，帮助幼儿更好地进入角色。6.1.3道具：如小船等，用于情景表演，增强幼儿的体验感。6.2学具：6.2.1画纸、彩笔等：用于幼儿绘画表达自己对友谊的理解。6.2.2贴纸、剪刀等：用于幼儿制作小手工，培养动手能力。6.3注意事项：6.3.1教具和学具要符合幼儿年龄特点，保证安全。6.3.2教具和学具的准备要充分，确保活动顺利进行。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用音乐、游戏等方法吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的氛围。7.1.2引导幼儿回顾已学过的关于友谊的故事，为新故事的学习做好铺垫。7.1.3提问：你有什么好朋友？你是怎么对待

4、好朋友的？7.2故事讲述与讨论：7.2.1讲述故事，展示故事课件或图书，引导幼儿关注故事细节。7.2.2提问：小猪和小羊为什么是好朋友？他们遇到了什么问题？7.2.3引导幼儿讨论：如果是你，你会怎么帮助好朋友解决问题？7.3情景表演：7.3.1将幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色，进行情景表演。7.3.2鼓励幼儿大胆表达，培养他们的表演能力和人际交往能力。7.3.3邀请部分幼儿分享表演心得，引导他们体验友谊的温暖。7.4绘画表达：7.4.1发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿画出自己对友谊的理解。7.4.2鼓励幼儿大胆创作，表达自己对友谊的认识。7.4.3邀请部分幼儿分享自己的作品，让大家共同学习、

5、进步。八、板书设计8.1设计原则：8.1.1简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。8.1.2结合故事内容，展示友谊的重要性。8.1.3采用图片、符号等元素，增加板书的趣味性。8.2板书内容：8.2.1主题：有朋友真好8.2.2重点词汇：朋友、互相帮助、友谊8.2.3故事情节概括：小猪和小羊的故事九、作业设计9.1作业内容：9.1.1回家后，与家长分享今天学到的故事，让家长了解幼儿在园的学习情况。9.1.2家长协助幼儿绘制一幅关于友谊的画，增进亲子关系。9.1.3家长鼓励幼儿在日常生活中主动与他人交往，培养交往能力。9.2作业要求：9.2.1家长要积极参与，引导幼儿完成作业。9.2.2作业完成

6、后，家长需要在作业单上签字，以便老师了解幼儿完成情况。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1教学目标是否达成？幼儿在活动中是否积极参与？10.1.2教学方法是否合适？幼儿是否真正理解友谊的重要性？10.1.3教具和学具的使用是否得当？是否激发了幼儿的兴趣？10.2拓展延伸：10.2.1组织类似的友谊主题活动，让幼儿在实践中体验友谊的温暖。10.2.2邀请家长参与活动，增进家园共育，共同培养幼儿的交往能力。10.2.3开展友谊主题的故事分享会，让幼儿相互交流、学习。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1教学内容的理解与吸收：1.1.1故事讲述与讨论环节，幼儿对友谊的定义和表现的理解。1

7、.1.2情景表演环节，幼儿参与度和角色扮演的能力。1.1.3绘画表达环节，幼儿对友谊的个人理解和表达能力的展现。1.2教学目标的实现：1.2.1幼儿在教学过程中是否能够主动与他人交往。1.2.2幼儿是否能够理解并体验到友谊的温暖和重要性。1.2.3幼儿是否能够通过活动，培养出互相帮助和理解的朋友间关系。1.3教学难点的突破：1.3.1如何在教学过程中引导幼儿主动与他人交往。1.3.2如何让幼儿真正理解并体验到友谊的珍贵。二、详细的补充和说明2.1教学内容的理解与吸收：2.1.1在故事讲述与讨论环节，教师应该用生动的语言和形象的动作，帮助幼儿理解和吸收故事内容。2.1.2在情景表演环节，教师应该

8、鼓励每个幼儿积极参与，提供角色扮演的机会，让幼儿在实践中理解和体验友谊。2.1.3在绘画表达环节，教师应该鼓励幼儿大胆表达自己的感受，无论绘画技巧如何，都要给予肯定和鼓励。2.2教学目标的实现：2.2.1在整个教学过程中，教师应该时刻关注幼儿的交往行为，及时给予积极的反馈和指导。2.2.2教师可以通过组织各种互动游戏和小组活动，让幼儿在实践中体验到友谊的温暖和重要性。2.2.3教师应该及时观察和记录幼儿在活动中的表现，以便评估教学目标的实现情况。2.3教学难点的突破：2.3.1教师可以通过设置各种情境，引导幼儿主动与他人交往，例如小组合作完成任务等。2.3.2教师可以通过讲述真实的例子，让幼儿

9、理解和体验到友谊的珍贵。在实际的教学过程中，教师应该采用生动的语言和形象的动作，帮助幼儿理解和吸收故事内容。同时，教师应该鼓励幼儿积极参与，提供角色扮演的机会，让幼儿在实践中理解和体验友谊。在绘画表达环节，教师应该鼓励幼儿大胆表达自己的感受，无论绘画技巧如何，都要给予肯定和鼓励。在整个教学过程中，教师应该时刻关注幼儿的交往行为，及时给予积极的反馈和指导。教师还可以通过组织各种互动游戏和小组活动，让幼儿在实践中体验到友谊的温暖和重要性。教师应该及时观察和记录幼儿在活动中的表现，以便评估教学目标的实现情况。为了突破教学难点，教师可以通过设置各种情境，引导幼儿主动与他人交往。例如，教师可以组织小组合作完成任务的活动，让幼儿在合作中学会主动与他人交流和合作。教师还可以通过讲述真实的例子，让幼儿理解和体验到友谊的珍贵。例如，教师可以讲述一个关于朋友之间互相帮助和理解的故事，让幼儿从中体会到友谊的重要性。