幼儿园大班体育教案《跳房子》.docx

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1、教案幼儿园大班体育教案跳房子一、引言1.1设计意图：1.1.1通过跳房子这个体育活动，让幼儿体验到跳跃的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。1.1.2促进幼儿身体协调能力的发展，提高幼儿的跳跃技巧。1.1.3通过活动，培养幼儿的规则意识，增强幼儿的自信心和勇气。二、知识点讲解2.1跳房子的规则与技巧：2.1.1跳房子是一种传统的儿童游戏，需要幼儿按照指定的路线和规则进行跳跃。2.1.2教师向幼儿讲解跳房子的规则，包括起跳点、跳跃顺序、落地动作等。2.1.3教师示范跳房子的动作要领，包括起跳、腾空、落地等，并指导幼儿进行模仿练习。三、教学内容3.1教学活动内容：3.1.1幼儿按照指定的路线和规则进行跳

2、房子游戏。3.1.2幼儿在教师的指导下，进行跳跃动作的练习，提高跳跃技巧。3.1.3幼儿在游戏中，培养团队协作精神，遵守规则，完成跳房子任务。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够理解跳房子的规则和动作要领。4.1.2幼儿能够主动与同伴合作，共同完成跳房子任务。4.1.3幼儿能够描述跳房子游戏的乐趣和收获。4.2技能目标：4.2.1幼儿能够正确掌握跳房子的跳跃技巧。4.2.2幼儿能够在跳跃过程中，保持身体平衡和协调。4.2.3幼儿能够在游戏中，灵活运用跳跃技巧，完成任务。4.3情感目标：4.3.1幼儿能够积极参与跳房子游戏，体验到跳跃的乐趣。4.3.2幼儿能够在游戏中，展现出自信、勇敢

3、的品质。4.3.3幼儿能够与同伴友好相处，共同完成任务，培养团队协作精神。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能够掌握跳房子的规则和动作要领。5.1.2幼儿能够在跳跃过程中，保持身体平衡和协调。5.1.3幼儿能够与同伴合作，共同完成跳房子任务。5.2教学难点：5.2.1幼儿在跳跃过程中，保持身体平衡和协调。5.2.2幼儿在游戏中，灵活运用跳跃技巧，完成任务。5.2.3幼儿在团队协作中，遵守规则，默契配合。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1跳房子游戏场地，包括若干个跳房子图案。6.1.2呼啦圈，作为障碍物，放置在跳房子图案之间。6.1.3计时器，用于记录幼儿完成跳房子游戏的

4、时间。6.1.4口哨，用于发出游戏开始和结束的信号。6.2学具准备：6.2.1幼儿跳房子游戏卡片，上面有跳房子图案和数字，用于指导幼儿进行游戏。6.2.2幼儿跳跃动作示范图，用于幼儿模仿练习。6.2.3幼儿团队协作任务卡片，上面有任务要求和提示，用于指导幼儿进行团队协作。七、教学过程7.1教学准备活动：7.1.1教师带领幼儿做热身运动，包括跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。7.1.2教师检查教具和学具的准备情况，确保一切就绪。7.2教学基本部分：7.2.1教师向幼儿讲解跳房子的规则和动作要领，并示范跳跃动作。7.2.2幼儿在教师的指导下，进行跳跃动作的练习，提高跳跃技巧。7.2.3幼儿进行跳

5、房子游戏，教师观察幼儿的表现，并进行指导。7.3教学巩固部分：7.3.1幼儿进行团队协作，完成跳房子任务，培养团队协作精神。7.3.2教师记录幼儿完成任务的时间，并进行评价。7.3.3幼儿进行自由活动，发挥创造力，创新跳房子游戏玩法。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1跳房子规则：起跳点、跳跃顺序、落地动作等。8.1.2跳跃动作要领：起跳、腾空、落地等。8.1.3团队协作任务：任务要求和提示。8.2板书设计：8.2.1使用简洁明了的词语和图示，展示跳房子规则和跳跃动作要领。8.2.2使用不同颜色和标记，突出团队协作任务的重要性和注意事项。8.2.3板书位置：教室前方，以便幼儿清晰观看和学习。

6、九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起回顾跳房子游戏的规则和动作要领。9.1.2幼儿进行家庭跳房子游戏，家长记录幼儿的表现和进步。9.1.3幼儿和家长共同创造新的跳房子游戏玩法，分享给同伴和教师。9.2作业要求：9.2.1幼儿在家长的帮助下，完成作业内容，并记录在作业本上。9.2.2家长在作业本上签字，表示已督促幼儿完成作业。9.2.3幼儿在课堂上与同伴分享家庭作业的完成情况和收获。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师关注幼儿在活动中的表现和反馈，分析幼儿的学习效果和改进方向。10.1.3教师根据幼儿的表现，调整教学策略和方法，为下一节课做好准备。10

7、.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行拓展活动，如跳房子比赛、跳房子创意表演等。10.2.2教师引导幼儿探索跳房子游戏的起源和发展，了解传统文化。10.2.3教师鼓励幼儿参与社区跳房子活动，与更多的小伙伴一起游戏，培养社交能力。重点和难点解析一、教学内容环节补充说明：这两个环节是教学内容的主体部分，需要教师对跳房子游戏的规则和动作要领进行详细的讲解和示范。在幼儿进行游戏和练习时，教师要密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保他们能够正确掌握跳房子的跳跃技巧和遵守规则。二、教学目标环节补充说明：这两个目标是教学的核心目标，需要教师在教学过程中不断强化和引导。教师可以通过提问、讨论等方

8、式，检查幼儿对规则和动作要领的理解程度。同时，教师要创造机会让幼儿进行团队协作，培养他们的合作意识和能力。三、教学难点与重点环节补充说明：这两个难点是教学的重点，需要教师给予特别的关注和指导。教师可以通过分解动作、逐步引导的方式，帮助幼儿掌握跳跃技巧和平衡能力。同时，教师要设计不同难度的游戏任务，让幼儿在游戏中逐渐提升跳跃技巧和协调能力。四、教具与学具准备环节补充说明：这些教具是教学过程中不可或缺的工具，需要教师提前准备好并检查。游戏场地要确保安全平整，呼啦圈要适当放置在跳房子图案之间，计时器和口哨要确保能够正常使用。这些教具的准备情况将直接影响到教学过程的顺利进行。五、教学过程环节补充说明：这三个部分是教学过程的主要环节，需要教师精心设计和组织。教师要确保幼儿充分活动身体，对跳房子规则和动作要领进行讲解和示范，并给予幼儿足够的实践机会。在教学巩固部分，教师要关注幼儿团队协作的实施情况，并给予及时的指导和评价。