会开花的树(印画教案).docx

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1、教案会开花的树(印画教案)一、引言1.1课程背景1.1.1为了让幼儿体验自然的美妙，培养幼儿对自然的热爱，我们设计了一堂有趣的印画课程会开花的树。1.1.2通过本课程，让幼儿了解树的基本特征，以及四季变化对树的影响。1.1.3培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，激发他们对艺术的热爱。二、知识点讲解2.1树的特征2.1.1树的组成部分：树干、树枝、树叶、花、果实等。2.1.2树的生长过程：种子发芽、长出叶子、开花、结果。2.1.3四季变化对树的影响：春天繁花似锦，夏天绿叶成荫，秋天落叶纷飞，冬天枝条裸露。三、教学内容3.1教学活动3.1.1观察树木：带领幼儿户外观察不同种类的树木，了解其特征。3

2、.1.2印画制作：让幼儿利用各种材料（如树叶、花朵、果实等）进行印画创作，表现树的四季变化。3.1.3作品分享：组织幼儿展示自己的作品，分享创作心得。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1幼儿能识别不同种类的树木，了解其基本特征。4.1.2幼儿能通过印画表现树的四季变化。4.1.3培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对树木四季变化的理解和表现。5.1.2幼儿在印画制作过程中，如何把握色彩、线条、构图等方面。5.1.3培养幼儿的创新意识和审美能力。请您提供剩下的五个章节的要求，以便我为您编写完整的教案。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1图片：收集

3、各种树木的图片，用于引导幼儿观察树木的特征。6.1.2视频播放设备：用于播放树木的生长过程视频。6.1.3印画材料：如树叶、花朵、果实等，以及印画纸张、颜料、画笔等。6.2学具6.2.1观察记录本：用于幼儿记录观察到的树木特征。6.2.2印画作品夹：用于展示幼儿的印画作品。6.2.3创意画材：如拼贴纸、彩泥等，供幼儿创作时选用。七、教学过程7.1导入环节7.1.1组织幼儿户外观察树木，引导幼儿关注树木的形态、颜色等特征。7.1.2回教室后，播放树木生长过程的视频，帮助幼儿加深对树木的认识。7.1.3教师通过图片展示，讲解不同种类的树木，让幼儿了解树木的多样性。7.2主体环节7.2.1分组进行印

4、画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。7.2.2鼓励幼儿大胆尝试，用不同的材料和颜色表现树的四季变化。7.2.3组织幼儿分享作品，让幼儿讲述自己的创作思路和感受。7.3.1教师与幼儿一起回顾课程内容，巩固幼儿对树木特征的认识。7.3.2鼓励幼儿在日常生活中关注自然，发现美的瞬间。7.3.3布置课后作业，让幼儿家长参与幼儿的学习过程。八、板书设计8.1设计原则8.1.1简洁明了：板书内容要简洁，便于幼儿理解。8.1.2图文并茂：结合图片和文字，增强板书的吸引力。8.1.3动态展示：板书设计要具有一定的动态效果，激发幼儿的兴趣。8.2板书内容8.2.1树木的特征：树干、树枝、树叶

5、、花、果实等。8.2.2四季变化：春天繁花似锦、夏天绿叶成荫、秋天落叶纷飞、冬天枝条裸露。8.2.3创作步骤：观察、构思、印画、修饰。九、作业设计9.1作业内容9.1.1观察家庭周边的树木，记录树木的特征。9.1.2尝试与家长一起进行家庭版印画创作，表现树的四季变化。9.1.3家长参与评价，了解幼儿在家庭中的学习情况。9.2提交方式9.2.1幼儿将观察记录和作品带回学校，进行分享和展示。9.2.2家长通过群、博客等平台，分享幼儿的家庭创作过程和成果。9.2.3教师对幼儿的作业进行评价，给予鼓励和建议。十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.2关注幼儿在课堂上的参与程度，以及动手能力、观察力

6、、创造力等方面的发展。10.1.3收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿进行户外写生活动，深入了解树木的四季变化。10.2.2邀请家长参与亲子版印画创作，增进家庭亲子关系。10.2.3开展校园树木认养活动，让幼儿关注树木的成长，培养环保意识。重点和难点解析一、教学内容的选择与安排（重点）1.1内容的丰富性与适切性1.1.1选择生活中常见的树木作为教学主体，能让幼儿直观地感受到自然的美妙，培养对自然的热爱。1.1.2安排观察、印画制作和作品分享等环节，能让幼儿在实践中学习，提高观察力、动手能力和创造力。二、教学难点的突破（难点）2.1幼儿对树木四季变化的

7、理解和表现2.1.1通过图片、视频等教学资源，帮助幼儿形象地理解树木四季变化的特点。2.1.2引导幼儿观察身边的树木，亲身体验四季变化，从而加深对树木四季变化的认识。2.1.3提供丰富的印画材料和创作空间，鼓励幼儿大胆尝试，用不同的材料和颜色表现树的四季变化。三、教学过程的引导与组织（重点）3.1教师的引导与幼儿的自主学习3.1.1教师通过提问、示范等方式，引导幼儿观察、思考和创作。3.1.2鼓励幼儿在创作过程中发挥自主性，培养创新意识和审美能力。3.1.3组织幼儿分享作品，让幼儿讲述自己的创作思路和感受，提高表达能力。四、教学资源的利用与整合（重点）4.1教具与学具的辅助作用4.1.1利用图

8、片、视频等教具，帮助幼儿直观地了解树木的特征和四季变化。4.1.2提供观察记录本、印画作品夹等学具，方便幼儿记录和展示作品。4.1.3整合创意画材等资源，丰富幼儿的创作手段，提高创作兴趣。五、教学评价与反思（重点）5.1评价方式的多元化5.1.1通过课堂表现、作品质量和课后作业等多方面，全面评价幼儿的学习效果。5.1.2鼓励家长参与评价，了解幼儿在家庭中的学习情况，促进家校共育。5.1.3教师要不断反思和优化教学方案，提高教学效果。本次“会开花的树(印画教案）”的教学设计，围绕树木的特征和四季变化，设计了丰富的教学内容和环节。在教学过程中，教师要关注幼儿的观察力、动手能力和创造力的发展，引导幼儿体验和实践，培养对自然美的感受。同时，教师还要关注教学难点的突破，通过多种教学资源和手段，帮助幼儿理解和表现树木的四季变化。在教学评价方面，要注重多方面的评价，鼓励家长参与，促进家校共育。本教学设计注重幼儿的实践与体验，培养幼儿的创新意识和审美能力，旨在让幼儿在愉快的氛围中学习，激发对艺术的热爱。