小学教案：以内数的比较大小.docx

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1、教案小学教案：以内数的比较大小一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入动物比赛跑步和水果比赛重量，激发学生的学习兴趣。1.1.2利用生活实例，让学生理解比较大小在实际生活中的应用。1.1.3培养学生的观察能力和思考能力，提高他们的学习积极性。二、知识点讲解2.1知识点2.1.1比较两个以内数的大小，可以使用数一数、比一比、排一排等方法。2.1.2比较两个以内数的大小，可以使用符号“”、“=”表示。2.1.3比较两个以内数的大小，可以根据数的顺序进行判断，即从小到大排列。2.2教学方法2.2.1采用讲解法，让学生了解比较大小methods。2.2.2采用示例法，让学生直观地感受比较大小的过程。2

2、.2.3采用练习法，让学生巩固比较大小的知识点。三、教学内容3.1数一数，比一比3.1.1教师展示图片，让学生数一数图片中的动物数量。3.1.2教师展示图片，让学生比较两个水果的重量。3.2排一排，看一看3.2.1教师展示图片，让学生按照从小到大的顺序排列动物。3.2.2教师展示图片，让学生按照从小到大的顺序排列水果。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够掌握比较两个以内数的大小方法。4.1.2学生能够运用比较大小知识点解决实际问题。4.2过程与方法4.2.1学生通过观察、比较、排列，培养观察能力和思考能力。4.2.2学生通过合作交流，提高沟通能力和团队协作能力。4.3情感态度与价值观

3、4.3.1学生培养对数学的兴趣，激发学习积极性。4.3.2学生学会尊重事实，敢于挑战，培养自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生掌握比较两个以内数的大小方法。5.1.2学生能够运用比较大小知识点解决实际问题。5.2教学重点5.2.1学生能够按照从小到大的顺序排列动物和水果。5.2.2学生能够用符号“”、“=”表示两个以内数的大小关系。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1图片：动物比赛跑步、水果比赛重量、动物排列顺序、水果排列顺序。6.1.2卡片：数字卡片（1-20）。6.1.3视频：教学视频（动物比赛、水果比赛）。6.2学具6.2.1学生作业本。6.2.2彩笔、铅笔、橡皮。6

4、.2.3学习卡：比较大小的练习题。七、教学过程7.1导入7.1.1教师展示动物比赛跑步的图片，引导学生数一数动物的数量。7.1.2教师展示水果比赛重量的图片，引导学生比较两个水果的重量。7.2知识点讲解7.2.1教师讲解比较两个以内数的大小方法，引导学生理解。7.2.2教师展示示例，让学生直观地感受比较大小的过程。7.2.3教师组织学生进行小组讨论，巩固比较大小的知识点。7.3练习与巩固7.3.1教师发放学习卡，学生独立完成比较大小的练习题。7.3.2教师组织学生进行小组竞赛，增加课堂趣味性。7.3.3教师选取学生作业进行点评，纠正错误，巩固知识点。八、板书设计8.1板书以内数的比较大小8.2

5、板书内容：8.2.1比较方法：数一数、比一比、排一排8.2.2符号表示：、=8.2.3排序原则：从小到大九、作业设计9.1作业内容9.1.1家庭作业：比较大小的练习题（10道）。9.1.2拓展作业：观察生活中比较大小的实例，记录下来并与同学分享。9.2作业要求9.2.1家庭作业：独立完成，家长签字确认。9.2.2拓展作业：合作完成，选取最具代表性的实例进行分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师关注学生的学习反馈，针对性地进行教学调整。10.1.3教师鼓励学生提出问题，提高学生的思考能力。10.2拓展延伸10.2.1教师引导学生关注其他比较大小的问题，如比较两个班级的人数。

6、10.2.2教师推荐相关数学书籍，拓展学生的知识面。10.2.3教师组织数学主题活动，提高学生的学习兴趣。重点和难点解析一、重点环节1.知识点讲解1.1教师讲解比较两个以内数的大小方法，引导学生理解。1.2教师展示示例，让学生直观地感受比较大小的过程。1.3教师组织学生进行小组讨论，巩固比较大小的知识点。2.教学内容2.1数一数，比一比2.1.1教师展示图片，让学生数一数图片中的动物数量。2.1.2教师展示图片，让学生比较两个水果的重量。3.教学过程3.1导入3.1.1教师展示动物比赛跑步的图片，引导学生数一数动物的数量。3.1.2教师展示水果比赛重量的图片，引导学生比较两个水果的重量。二、难

7、点环节4.板书设计4.1板书以内数的比较大小4.2板书内容：4.2.1比较方法：数一数、比一比、排一排4.2.2符号表示：、=4.2.3排序原则：从小到大5.作业设计5.1作业内容5.1.1家庭作业：比较大小的练习题（10道）。5.1.2拓展作业：观察生活中比较大小的实例，记录下来并与同学分享。三、补充和说明6.教具与学具准备6.1教具6.1.1图片：动物比赛跑步、水果比赛重量、动物排列顺序、水果排列顺序。6.1.2卡片：数字卡片（1-20）。6.1.3视频：教学视频（动物比赛、水果比赛）。7.学具6.2学具6.2.1学生作业本。6.2.2彩笔、铅笔、橡皮。6.2.3学习卡：比较大小的练习题。8.课后反思及拓展延伸8.1课后反思8.1.2教师关注学生的学习反馈，针对性地进行教学调整。8.1.3教师鼓励学生提出问题，提高学生的思考能力。9.拓展延伸8.2拓展延伸8.2.1教师引导学生关注其他比较大小的问题，如比较两个班级的人数。8.2.2教师推荐相关数学书籍，拓展学生的知识面。8.2.3教师组织数学主题活动，提高学生的学习兴趣。