幼儿园大班园本课程教案：食《奇妙的“蔬菜画”》教学设计.docx

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1、教案“幼儿园大班园本课程教案：食奇妙的“蔬菜画”教学设计”一、引言1.1设计背景1.1.1蔬菜是日常生活中常见的食物，通过蔬菜画的活动，让幼儿对蔬菜有更深入的了解。1.1.2培养幼儿的观察力、创造力和想象力，提高他们的审美能力。二、知识点讲解2.1蔬菜的种类2.1.1介绍常见的蔬菜，如胡萝卜、西红柿、黄瓜等。2.1.2讲解蔬菜的形状、颜色和味道。2.1.3引导幼儿观察蔬菜的纹理和质地。三、教学内容3.1认识蔬菜3.1.1观察蔬菜的图片，让幼儿说出蔬菜的名字。3.1.2拿出实物蔬菜，让幼儿触摸、闻味，加深对蔬菜的认识。3.1.3引导幼儿讨论蔬菜的种植、生长过程。四、教学目标4.1知识与技能4.1

2、.1幼儿能够认识更多的蔬菜。4.1.2培养幼儿的观察力和想象力，能够用语言描述蔬菜的特点。4.1.3培养幼儿的动手能力，学会用蔬菜进行创作。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对蔬菜的名称和特点的记忆。5.1.2幼儿用蔬菜进行创作的能力。5.1.3幼儿在活动中的合作与交流。后续五个章节内容请提供，以便我继续编写教案。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1蔬菜图片卡片6.1.2实物蔬菜6.1.3画纸、颜料、画笔等绘画工具六、教具与学具准备6.2学具6.2.1蔬菜拼图6.2.2蔬菜种植工具模型6.2.3蔬菜图片涂色册六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1教室布置成蔬菜主题，贴上蔬菜海

3、报和图片。6.3.2每个幼儿的位置上放置一份蔬菜种植工具模型和一张画纸。6.3.3在教室角落设置一个小小的蔬菜角，摆放实物蔬菜供幼儿观察和触摸。七、教学过程7.1导入7.1.1教师以一首关于蔬菜的歌曲引起幼儿的兴趣。7.1.2教师提出问题，引导幼儿思考和讨论：“你们知道哪些蔬菜？它们长什么样？”7.1.3教师通过实物蔬菜展示，让幼儿观察和触摸，引导他们用语言描述蔬菜的特点。七、教学过程7.2教学活动一：认识蔬菜7.2.1教师展示蔬菜图片卡片，让幼儿说出蔬菜的名字。7.2.2教师拿出实物蔬菜，让幼儿触摸、闻味，加深对蔬菜的认识。7.2.3教师引导幼儿讨论蔬菜的种植、生长过程，并展示蔬菜种植工具模

4、型。七、教学过程7.3教学活动二：蔬菜画创作7.3.1教师向幼儿讲解蔬菜画的基本技巧和步骤。7.3.2教师示范如何使用颜料和画笔进行蔬菜画创作。7.3.3幼儿按照教师的示范，自主进行蔬菜画创作，教师巡回指导。八、板书设计8.1蔬菜名称列表8.1.1教师在黑板上列出本次教学活动中介绍的蔬菜名称。8.1.2教师用图片或实物蔬菜作为板书背景，增强视觉效果。8.1.3教师在蔬菜名称旁边标注蔬菜的特点和营养价值。八、板书设计8.2蔬菜画创作步骤8.2.1教师用简短的关键词和图示展示蔬菜画创作的步骤。8.2.2教师在板书上标注每一步骤的重点注意事项。8.2.3教师邀请幼儿上台演示蔬菜画创作步骤，加深记忆。

5、八、板书设计8.3蔬菜种植工具模型展示8.3.1教师将蔬菜种植工具模型摆放在黑板旁边。8.3.2教师用简短的词语描述每个种植工具的作用和使用方法。8.3.3教师邀请幼儿上台演示蔬菜种植工具的使用，加深理解。九、作业设计9.1完成蔬菜画作品9.1.1幼儿在课后将自己的蔬菜画作品带回家。9.1.2家长在作业单上签名，确认幼儿完成作业。9.1.3教师在课堂上展示幼儿的蔬菜画作品，让大家欣赏和交流。九、作业设计9.2蔬菜种植观察日记9.2.1幼儿在家中与家长一起种植一颗蔬菜。9.2.2幼儿每天观察蔬菜的生长情况，并记录在观察日记本上。9.2.3教师定期收齐观察日记，进行批改和反馈。九、作业设计9.3蔬

6、菜知识小测试9.3.1教师设计一份蔬菜知识小测试，包括选择题和简答题。9.3.2幼儿在课后完成测试，教师进行批改和评分。9.3.3教师根据测试结果，了解幼儿对蔬菜知识掌握情况，进行针对性的教学调整。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学效果10.1.2教师根据幼儿的参与程度和作业完成情况，评估教学目标的达成情况。10.1.3教师思考如何改进教学方法，提高教学效果。十、课后反思及拓展延伸10.2家长沟通与反馈10.2.1教师通过、家访等方式与家长沟通，了解幼儿在家庭中的蔬菜认知和饮食习惯。10重点和难点解析一、教学内容介绍1.1环节重点：通过实物和图片相结合的方式，让幼儿对蔬菜有更直观的认识

7、。1.2补充说明：在介绍蔬菜时，教师应挑选颜色鲜艳、形状各异的蔬菜，以吸引幼儿的注意力。同时，可以让幼儿触摸和闻味，加深他们对蔬菜的记忆。1.3教学目标：让幼儿认识更多的蔬菜，提高他们的观察力和想象力。二、知识点讲解2.1环节重点：对蔬菜的种类、形状、颜色和味道进行讲解。2.2补充说明：教师在讲解时，应使用简单易懂的语言，并结合实物进行展示，以便幼儿更好地理解和记忆。2.3教学目标：让幼儿了解蔬菜的基本特点，培养他们的观察力和想象力。三、教学难点与重点3.1环节重点：幼儿对蔬菜的名称和特点的记忆，以及用蔬菜进行创作的能力。3.2补充说明：在教学过程中，教师应重复强调蔬菜的名称和特点，以帮助幼儿

8、记忆。同时，可通过示范和指导，让幼儿掌握用蔬菜进行创作的基本技巧。3.3教学目标：提高幼儿的动手能力，培养他们的合作与交流意识。四、教学过程4.1环节重点：导入环节和蔬菜画创作环节。4.2补充说明：在导入环节，教师可通过提问和展示实物蔬菜，激发幼儿的兴趣。在蔬菜画创作环节，教师应逐一指导幼儿，确保他们能够完成作品。4.3教学目标：培养幼儿对蔬菜的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。五、板书设计5.1环节重点：蔬菜名称列表、蔬菜画创作步骤和蔬菜种植工具模型展示。5.2补充说明：板书设计应简洁明了，使用大字体和清晰的图示，以便幼儿观看和理解。5.3教学目标：帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的记忆力和理解力。六、课后反思及拓展延伸6.1环节重点：教师反思教学效果和家长沟通与反馈。6.2补充说明：教师应认真分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。同时，与家长的沟通反馈有助于了解幼儿在家庭中的表现，为教学提供更多参考。6.3教学目标：提高教学质量，促进幼儿的全面发展。