幼儿园立体纹瓶教案.docx

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1、教案幼儿园立体纹瓶教案一、引言1.1设计目的：通过制作立体纹瓶，培养幼儿的动手能力和创造力。1.2适用年龄：4-6岁1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1立体纹瓶的定义：立体纹瓶是一种三维的艺术品，它的表面有各种图案和纹饰。2.2制作方法：使用纸张、剪刀、胶水等材料，通过剪、贴、折等方式制作。2.3立体纹瓶的应用：立体纹瓶可以作为装饰品，也可以用来装载物品。三、教学内容3.1制作立体纹瓶的步骤：3.1.1准备材料：每组准备一张纸张、一把剪刀、一瓶胶水。3.1.2设计图案：在纸上画出自己喜欢的图案。3.1.3剪切图案：使用剪刀沿着图案边缘剪下。3.1.4折叠立体：将剪下的图案折叠成立体的形

2、状。四、教学目标4.1知识与技能：学习立体纹瓶的制作方法，提高动手能力。4.2过程与方法：通过小组合作，培养团队协作能力。4.3情感态度与价值观：激发幼儿对艺术的热爱，培养创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：立体纹瓶的制作方法，如何将图案剪切和折叠成立体的形状。5.2教学重点：培养幼儿的动手能力和创造力，提高团队协作能力。教案幼儿园立体纹瓶教案六、教具与学具准备6.1教具：多媒体教学设备、教学课件、瓶子、纸张、剪刀、胶水等。6.2学具：每个幼儿准备一张纸张、一把剪刀、一瓶胶水、一个瓶子。6.3辅助材料：彩色笔、贴纸等，供幼儿自由选择使用。七、教学过程7.1导入：通过展示立体纹瓶的图片，引

3、发幼儿的兴趣。7.2制作步骤讲解：7.2.1设计图案：教师展示已有的立体纹瓶图案，引导幼儿思考并设计自己的图案。7.2.2剪切图案：教师示范如何沿着图案边缘剪下，注意安全使用剪刀。7.2.3折叠立体：教师讲解如何将剪下的图案折叠成立体的形状，并示范。7.3制作时间：给予幼儿足够的时间进行制作，期间教师巡回指导。八、板书设计8.1教学重点：立体纹瓶的制作方法。8.2教学难点：图案的剪切和折叠技巧。8.3教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力。九、作业设计9.1完成一个立体纹瓶的制作。9.2回家后，与家长分享制作过程中的有趣经历。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2思考如何改进教学方

4、法，以提高教学效果。10.1.3关注幼儿在制作过程中的表现，对有困难的孩子给予更多关心和支持。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与评价幼儿的制作作品。10.2.2组织类似的动手制作活动，让幼儿发挥创造力。10.2.3鼓励幼儿在家中尝试制作其他立体艺术品。重点和难点解析一、教学内容1.1立体纹瓶的制作方法：在制作立体纹瓶的过程中，幼儿需要掌握如何设计图案、剪切图案、折叠立体以及粘贴立体等步骤。教师应重点关注幼儿在这些步骤中的操作技巧和创意发挥。1.2立体纹瓶的应用：通过制作立体纹瓶，幼儿能够了解到立体纹瓶可以作为装饰品，也可以用来装载物品。教师可以结合生活实际，让幼儿思考立体纹瓶在日常生活

5、中的应用。二、教学难点与重点2.1立体纹瓶的制作方法：对于初次接触立体纹瓶制作的幼儿来说，如何将图案剪切和折叠成立体的形状是一个较大的挑战。教师需要通过详细的讲解和示范，让幼儿能够理解和掌握这一技巧。2.2培养幼儿的动手能力和创造力：在制作立体纹瓶的过程中，幼儿的动手能力和创造力得到锻炼。教师应关注每个幼儿的制作过程，给予适当的鼓励和指导，帮助他们充分发挥自己的潜能。三、教学过程3.1导入环节：教师通过展示立体纹瓶的图片，引发幼儿的兴趣。在这一环节中，教师应关注幼儿的反应，引导他们观察和欣赏立体纹瓶的美丽图案和纹饰。3.2制作步骤讲解环节：教师需要详细讲解制作立体纹瓶的每个步骤，包括设计图案、

6、剪切图案、折叠立体以及粘贴立体。在讲解过程中，教师应重点关注幼儿的操作技巧，及时纠正不当的操作方法。3.3制作时间环节：给予幼儿足够的时间进行制作，期间教师巡回指导。在这一环节中，教师应关注每个幼儿的制作进度，对于有困难的孩子给予更多关心和支持，帮助他们顺利完成作品。四、板书设计4.1教学重点：立体纹瓶的制作方法。教师需要在板书上清晰地展示制作立体纹瓶的步骤，以便幼儿随时参考。4.2教学难点：图案的剪切和折叠技巧。教师应在板书上重点标注这一部分，并提供详细的图示和说明。五、作业设计5.1完成一个立体纹瓶的制作。作业的目的是让幼儿巩固所学的制作方法，并能够在家庭环境中展示自己的创作成果。5.2回家后，与家长分享制作过程中的有趣经历。通过与家长的交流，幼儿能够感受到家人对自己创作的关注和支持。本教案重点关注幼儿园立体纹瓶的制作过程，通过设计图案、剪切图案、折叠立体以及粘贴立体等环节，培养幼儿的动手能力和创造力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的操作技巧和创意发挥，对于有困难的孩子给予更多关心和支持。通过板书设计和作业的布置，幼儿能够巩固所学的制作方法，并在家庭环境中展示自己的创作成果。整个教案的设计旨在激发幼儿对艺术的热爱，提高他们的动手能力和创造力。