幼儿园大班公开课语言教案《小黑鱼》.docx

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1、教案幼儿园大班公开课语言教案小黑鱼一、引言1.1设计意图：小黑鱼是一本生动有趣的绘本故事，通过讲述小黑鱼的成长经历，引导幼儿体验友情、勇敢和智慧。本节课旨在通过讲解和活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。1.2适用年龄：大班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1故事情节：讲述小黑鱼从出生到成长的过程，以及它与同伴们之间的互动。2.2生字词：小黑鱼、红鱼、大海、浪花、游玩、勇敢、智慧2.3语言目标：让幼儿能够理解故事内容，掌握生字词，并能够用语言描述故事情节。三、教学内容3.1故事朗读：教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事情节和生字词。3.2故事讲解：教师详细讲解故事情节，引导幼儿

2、关注故事中的细节，让幼儿更好地理解故事。3.3生字词学习：教师通过PPT或卡片展示生字词，让幼儿认读并掌握。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿能够理解故事内容，掌握生字词。4.2过程与方法：通过朗读、讲解和活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。4.3情感态度与价值观：让幼儿体验到友情、勇敢和智慧的重要性，培养他们积极向上的品质。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿能够理解故事内容，掌握生字词，并能够用语言描述故事情节。5.2教学难点：让幼儿能够运用生字词和语言描述故事情节，培养他们的语言表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：PPT或卡片展示生字词故事绘本小黑鱼画纸、彩笔等绘画工具6.2

3、学具：画纸、彩笔等绘画工具故事绘本小黑鱼六、教学过程7.1课堂导入：教师带领幼儿唱一首关于小鱼的儿歌，引起幼儿兴趣。教师出示故事绘本小黑鱼，引导幼儿观察封面，激发好奇心。7.2故事朗读与讲解：教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事情节和生字词。教师详细讲解故事情节，引导幼儿关注故事中的细节，让幼儿更好地理解故事。7.3生字词学习：教师通过PPT或卡片展示生字词，让幼儿认读并掌握。教师设置小游戏，让幼儿在游戏中巩固生字词的记忆。7.4绘画活动：教师引导幼儿观察故事中小黑鱼的特点，如颜色、形状等。教师分发画纸和彩笔，让幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的小黑鱼。7.5分享与展示：教师邀请幼儿分享自

4、己的绘画作品，让幼儿用语言描述自己的小黑鱼。教师对幼儿的绘画作品和语言表达给予肯定和鼓励。八、板书设计8.1板书内容：故事小黑鱼生字词：小黑鱼、红鱼、大海、浪花、游玩、勇敢、智慧8.2板书设计：在黑板上用大字写出故事小黑鱼。用不同颜色的小卡片展示生字词，并贴在黑板上。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复习故事内容和生字词。家长在作业单上签字确认。9.2作业设计：教师准备作业单，上面印有故事内容和生字词。教师将作业单发放给幼儿，并告知家长作业要求。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师反思本次课堂教学的效果，包括幼儿的参与度、学习效果等。教师思考如何改进教学方法，提高教学

5、效果。10.2拓展延伸：教师引导幼儿讨论小黑鱼的勇敢和智慧，让幼儿从中得到启发。教师推荐与小黑鱼相关的绘本或电影，让幼儿课后观看和欣赏。10.3课后作业：教师让幼儿回家后，尝试用自己的语言复述故事给家长听。家长在作业单上签字确认，并写下幼儿的表现。重点和难点解析一、教学内容故事朗读：在故事朗读环节，重点关注幼儿对故事情节的兴趣和参与度。观察幼儿是否能够专注地听故事，是否能够跟随教师一起朗读。对于故事情节和生字词的掌握程度，可以通过提问和互动来评估。故事讲解：在故事讲解环节，重点关注幼儿对故事情节和生字词的理解程度。观察幼儿是否能够理解故事中的细节，是否能够正确地使用生字词。可以通过提问和讨论来

6、评估幼儿的理解程度。二、教学目标知识与技能：在知识与技能目标环节，重点关注幼儿对故事内容和生字词的掌握程度。可以通过提问和测试来评估幼儿的知识掌握情况，以及他们能否用语言描述故事情节和生字词。过程与方法：在过程与方法目标环节，重点关注幼儿在绘画活动中的参与程度和创造力。观察幼儿是否能够积极参与绘画活动，是否能够根据自己的想象创作出独特的小黑鱼。可以通过观察幼儿的绘画作品和他们的分享来评估他们的创造力和语言表达能力。三、教学难点与重点教学重点：在教学重点环节，重点关注幼儿对故事内容和生字词的掌握程度。观察幼儿是否能够理解和记住故事情节和生字词。可以通过提问和测试来评估幼儿对教学重点的掌握情况。教

7、学难点：在教学难点环节，重点关注幼儿对生字词的记忆和运用程度。观察幼儿是否能够在游戏中正确地使用生字词，并在绘画活动中运用生字词来描述自己的作品。可以通过观察幼儿的游戏和绘画作品来评估他们对教学难点的掌握情况。在本次幼儿园大班公开课语言教案小黑鱼中，重点关注了教学内容、教学目标和教学难点与重点环节。在教学内容环节，通过故事朗读和讲解，幼儿对故事情节和生字词的兴趣和理解程度得到了提升。在教学目标环节，幼儿在知识与技能、过程与方法方面的掌握程度得到了培养。在教学难点与重点环节，幼儿对故事内容和生字词的掌握程度以及生字词的记忆和运用能力得到了锻炼。通过这次教学，幼儿不仅提高了语言表达能力，还培养了他们的想象力和创造力。