关于幼儿园中班语言教案 雨中的舞.docx
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1、教案关于幼儿园中班语言教案雨中的舞一、引言1.1设计理念:本教案旨在通过有趣的故事和诗歌,让幼儿体验雨中的乐趣,培养他们的语言表达能力和想象力。1.1.1教学活动以幼儿的兴趣为导向,注重培养他们的主动参与意识。1.1.2利用生动的故事情节和形象的语言,激发幼儿的想象力,提高他们的语言表达能力。1.1.3通过小组讨论和集体分享,培养幼儿的合作精神和社交能力。二、知识点讲解2.1故事情节:本节课通过讲述一个发生在雨中的故事,让幼儿体验雨中的乐趣。2.1.1故事主要讲述了一个小女孩在雨中跳舞的场景,她用雨滴作画,与雨滴一起玩耍。2.1.2故事情节简单,易于幼儿理解,同时富有想象力,能够激发幼儿的创造
2、力和语言表达能力。2.1.3通过故事,让幼儿学会欣赏自然,体验雨中的乐趣,培养他们对生活的热爱。三、教学内容3.1故事阅读:教师带领幼儿一起阅读故事雨中的舞,让幼儿了解故事情节,感受故事的魅力。3.1.1教师用生动的语言和表情,为幼儿讲述故事情节,引导幼儿关注故事中的细节。3.1.2教师引导幼儿讨论故事中的情节,让幼儿表达自己对故事的理解和感受。3.1.3教师鼓励幼儿分享自己与雨天的趣事,培养幼儿的语言表达能力和想象力。四、教学目标4.1知识与技能:让幼儿了解故事情节,学会用语言描述雨中的场景。4.1.1幼儿能够复述故事情节,用语言描述雨中的场景。4.1.2幼儿能够运用想象力,创造自己的雨中故
3、事。4.1.3幼儿能够用诗歌形式表达自己对雨天的感受。五、教学难点与重点5.1教学难点:让幼儿用语言表达自己对雨中场景的感受和想象。5.1.1教师需要创造一个轻松自由的语言环境,让幼儿能够自由表达。5.1.2教师通过提问和引导,帮助幼儿拓展想象力,提高语言表达能力。5.1.3教师组织各种语言活动,让幼儿在实践中提高语言表达能力。六、教具与学具准备6.1教具准备:故事课件或图书:用于展示故事内容和情节。雨滴道具:可以使用小水滴形状的玩具或者贴纸,用于模拟雨中的场景。绘画材料:纸张、彩笔等,让幼儿在雨中场景上进行创作。七、教学过程7.1引入阶段:教师通过播放雨声或展示雨滴图片,引起幼儿对雨天的注意
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