大班健康教案《好玩的水》含反思.docx

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1、教案大班健康教案好玩的水含反思一、引言1.1设计意图：本教案旨在通过活动，让大班幼儿了解水的特性，培养他们对水的兴趣，提高他们的观察力和动手能力。1.1.1目标是通过活动，让幼儿体验到水的乐趣，增强他们的健康意识。1.1.2内容主要包括水的特性、水的用途、自我保护等方面。1.1.3教学难点是让幼儿理解水的重要性，以及如何保护水资源。二、知识点讲解2.1水的特性：2.1.1介绍水的透明度、流动性、溶解性等基本特性。2.1.2讲解水的蒸发、凝结、冰冻等自然现象。2.1.3探讨水与人类生活的关系，如饮用水、农业灌溉、工业生产等。三、教学内容3.1活动名称：好玩的水3.1.1活动准备：每个孩子准备一瓶

2、水，教室布置成水上乐园的模样。3.1.2活动过程：3.1.2.1教师引导幼儿观察水的颜色、透明度等特性。3.1.2.2孩子们相互交流水的感受，如冷、滑等。3.1.2.3进行水上游戏，如泼水、划船等。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1幼儿能说出水的特性。4.1.2幼儿知道水的用途。4.1.3幼儿明白水的重要性。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿理解水的重要性。5.1.2幼儿学会保护水资源。5.1.3幼儿能在游戏中遵守规则。5.2教学重点：5.2.1幼儿通过实践活动，体验水的乐趣。5.2.2幼儿增强对水的认识，提高观察力和动手能力。5.2.3幼儿培养团队协作精神和规则意识。六、教

3、具与学具准备6.1教具：6.1.1水瓶、水杯、泼水枪等。6.1.2教学卡片、图片等。6.1.3计时器、小奖品等。6.2学具：6.2.1每个孩子准备一瓶水。6.2.2画笔、彩纸等绘画材料。6.2.3笔记本、记录笔等记录工具。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师出示水瓶，引导幼儿观察水的颜色、透明度等特性。7.1.2孩子们相互交流水的感受，如冷、滑等。7.1.3教师提出问题，引导幼儿思考水的用途。7.2主题活动：7.2.1水上游戏：孩子们进行泼水、划船等活动，体验水的乐趣。7.2.2知识讲解：教师讲解水的特性、用途和重要性。7.2.3实践活动：孩子们动手操作，如蒸发实验、凝结观察等。7.3.2孩

4、子们分享自己的收获和感受。7.3.3教师强调保护水资源的重要性，并提出要求。八、板书设计8.1主题：好玩的水8.1.1特性：透明度、流动性、溶解性等。8.1.2用途：饮用水、农业灌溉、工业生产等。8.1.3重要性：水是生命之源，要保护水资源。8.2过程：8.2.1导入：水的颜色、感受。8.2.2主题活动：水上游戏、实验观察。九、作业设计9.1观察家里的水使用情况，记录下来。9.1.1了解家人每天用水的情况。9.1.2思考如何节约用水。9.1.3下周分享自己的观察和思考。9.2画一幅关于水的画。9.2.1描绘自己喜欢的水上活动。9.2.2展示水的特性和重要性。9.2.3下周展示自己的作品。十、课

5、后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1孩子们对水的认识是否有所提高？10.1.2孩子们在活动中是否体验到水的乐趣？10.1.3是否有效地传达了保护水资源的重要性？10.2拓展延伸：10.2.1邀请水资源专家进行讲座。10.2.2组织孩子们参观水库、污水处理厂等。10.2.3开展水资源保护的社区活动。重点和难点解析一、教学内容1.对水的特性的讲解：孩子们需要了解水的透明度、流动性、溶解性等基本特性，这是理解水的基础。2.水的用途的介绍：孩子们需要了解水在生活中的各种用途，如饮用水、农业灌溉、工业生产等，这是理解水的重要性的前提。3.自我保护的意识的培养：在活动中，孩子们需要了解到在水上游乐时

6、需要注意的安全问题，如不要呛水、不要在水中嬉戏等，这是保障孩子们安全的重点。二、教学过程1.导入环节：教师需要通过各种方式引起孩子们的兴趣，如出示水瓶，引导幼儿观察水的颜色、透明度等特性。2.主题活动环节：教师需要设计各种水上游戏，让孩子们在游戏中体验水的乐趣，同时也能学习到水的特性。三、教学难点与重点1.理解水的重要性：这是教学的重点，孩子们需要理解水是生命之源，要保护水资源。2.学会保护水资源：这是教学的难点，孩子们需要能够在实践中学会如何保护水资源，如节约用水、不浪费水等。四、板书设计1.主题的突出：板书需要清晰地展示出主题“好玩的水”。2.内容的完整性：板书需要包含水的特性、用途、重要

7、性等内容。3.过程的清晰性：板书需要清晰地展示出教学过程，让孩子们能够一目了然地了解教学内容。五、作业设计1.观察家里的水使用情况：孩子们需要通过实际操作，了解家人每天用水的情况，培养他们的观察力。2.画一幅关于水的画：孩子们需要通过绘画，展示水的特性和重要性，培养他们的创造力。本教案通过设计各种环节，让孩子们能够全面地了解水，体验水的乐趣，同时也能理解水的重要性，学会保护水资源。在教学过程中，教师需要关注各个环节的实施，确保孩子们能够从活动中得到收获。作业设计则是对课堂内容的延伸，让孩子们能够在家里也能学习和实践。总的来说，本教案旨在通过各种方式，让孩子们能够全面地了解水，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。