九年级数学上册 第21章 二次根式 21.1 二次根式 1 二次根式 （新版）华东师大版.ppt

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1、21.121.1二次根式二次根式第21章二次根式第1课时二次根式总结反思目标突破第21章二次根式知识目标知识目标知识目标第1课时二次根式目标突破目标突破目目标一能一能识别二次根二次根式式C C 第1课时二次根式第1课时二次根式【归纳总结归纳总结】判断二次根式需判断二次根式需“两看两看”：第1课时二次根式1.1.看形式看形式2.2.看内容看内容含有二次根号含有二次根号“”，而不能，而不能是三次根号是三次根号“”等等被开方数必须是非负数，注意被被开方数必须是非负数，注意被开方数可以是数、字母或含字母开方数可以是数、字母或含字母的式子的式子目目标二会求二次根式中被开方数所含字母的取二会求二次根式中被

2、开方数所含字母的取值范范围 解析解析 二次根式有意义的条件是被开方数为非负数，对于含有多个二次根式有意义的条件是被开方数为非负数，对于含有多个二次根式的，需要每个二次根式都有意义二次根式的，需要每个二次根式都有意义第1课时二次根式第1课时二次根式【归纳总结归纳总结】二次根式有意义的二次根式有意义的“一必须、三注意一必须、三注意”：“一必须一必须”：要使二次根式有意义，必须满足被开方数是非负数：要使二次根式有意义，必须满足被开方数是非负数“三注意三注意”：(1)(1)对于单个二次根式或多个二次根式，可以列不等对于单个二次根式或多个二次根式，可以列不等式式(组组)，求得相应的未知字母的取值范围；，求得相应的未知字母的取值范围；(2)(2)若被形数中含分式、零指数幂、负整数指数幂等，则未知字母若被形数中含分式、零指数幂、负整数指数幂等，则未知字母的取值还应该使它们都有意义；的取值还应该使它们都有意义；(3)(3)实际问题中除了要使二次根式有意义外，还必须使实际问题有实际问题中除了要使二次根式有意义外，还必须使实际问题有意义意义第1课时二次根式总结反思总结反思知识点一知识点一 二次根式的概念二次根式的概念第1课时二次根式知识点二次根式有意义的条件知识点二次根式有意义的条件a0a0第1课时二次根式第1课时二次根式