七年级语文上册 第一单元 1 忆读书 语文版.ppt
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p gng hku遣琐黛砌D“消遣”，做自己感到轻松愉快的事来打发空闲时光或消烦解闷。用“唯一”加以强调，突出了读书给作者带来的精神上的愉悦。作者用“精彩”“人物如生”与“烦琐”“索然无味”概括了两类书的特点，通过对比写出作者专挑好书读，表达了对好书的喜爱。C 当时的文化环境；我童年时体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏。迷恋读书(童年读书)我为同学家拉磨换来了阅读封神演义一下午的权利，这本书给我留下深刻印象。明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛；身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩；我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨，但顾不上痛等。示例：画线句中“悄悄地溜”“远远地看”“伸得长长”“不由自主地靠”这些词语传神地刻画出“我”抵挡不住书的诱惑，又担心被二哥驱赶的那种既渴望又窘迫的样子。体现了童年时的“我”的确迷恋读书。示例：知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成才成功奠定基础。近年来，眉山市全民阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率上升幅度远远超过纸质媒介阅读率(或：其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。书籍里盛满了聪明泉，人们如饥似渴地汲取书中的水分，就能变得聪明睿智(或：书是聪明泉，人们争先恐后地去汲取养分。)示例：书籍那么多，我想去读读。书籍那么美，我想去品品。
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