九年级物理上册 12.2 热量与热值教学 (新版)粤教沪版.ppt
《九年级物理上册 12.2 热量与热值教学 (新版)粤教沪版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理上册 12.2 热量与热值教学 (新版)粤教沪版.ppt(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、A半杯热水B半杯冷水混合混合一杯温水一杯温水讨论讨论:A、B物体温度的变化?内能的变化?物体温度的变化?内能的变化?A、B物体分别失去或得到什么?物体分别失去或得到什么?这是通这是通过哪种方式改变物体的内能?过哪种方式改变物体的内能?热传递改变内能热传递改变内能A.物体放热物体放热内能减少内能减少B.物体吸热物体吸热温度降低温度降低温度升高温度升高内能增加内能增加A半杯热水半杯热水B半杯冷水半杯冷水能量从高温物体传递到低温物体或能量能量从高温物体传递到低温物体或能量从同一物体的高温部分传递到低温部分从同一物体的高温部分传递到低温部分。发生热传递的条件是有温差存在发生热传递的条件是有温差存在。想
2、想一一想想1.1.热传递的实质是什么?热传递的实质是什么?2.2.发生热传递的条件是什么?发生热传递的条件是什么?热传递过程中物体热传递过程中物体 内能改变的多少内能改变的多少叫叫热量热量。思考:思考:内能改变内能改变多少可以用什么来多少可以用什么来量度量度呢?呢?热量是物体热量是物体内能改变内能改变的一种量度的一种量度。Q 吸热Q吸吸,放热Q放放焦(焦(J J)1.定义:3.单位2.符号符号物体吸收了多少热量,物体的内能就增加了多少;物体吸收了多少热量,物体的内能就增加了多少;相反,物体放了多少热量,物体的内能就减少了多少相反,物体放了多少热量,物体的内能就减少了多少。一根火柴完全燃烧放出的
3、热量约为一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J1000J什么叫做热量什么叫做热量热量是一个过程量,热量是一个过程量,它对应于热传递的过它对应于热传递的过程。程。一个物体的温度即使很高,也不能说它含有的热量多。不能说:一个物体一个物体含有含有多少热量多少热量 只能说:一个物体一个物体吸收了吸收了多少热量多少热量 或或放出了放出了多少热量多少热量注注 意意温度、热量、内能的区别温度、热量、内能的区别关于温度、热量和内能的说法,不正确的是关于温度、热量和内能的说法,不正确的是()A.A.物体吸收了热量,内能一定会增加物体吸收了热量,内能一定会增加B.B.物体温度升高时,内能一定会增加物体温度升高时
4、,内能一定会增加C.C.在质量相同的前提下,温度升高得多的物体吸收的热量不一定多在质量相同的前提下,温度升高得多的物体吸收的热量不一定多D.D.物体的内能增加时,不一定是从外界吸收了热量物体的内能增加时,不一定是从外界吸收了热量A A【解解析析】A A选选项项,热热量量是是指指物物体体在在热热传传递递过过程程中中内内能能改改变变的的多多少少吸吸收收热热量量,内内能能增增加加,反反之之内内能能减减少少,所所以以A A选选项项错错误误物物体体的的温温度度升升高高可可能能是是物物体体吸吸收收了了热热量量,也也可可能能是是外外界界对对物物体体做做了了功功,做做功功和和热热传传递递都都可可以以改改变变物
5、物体体的的内内能能,且且是是等等效效的的,这这样样看看来来B B、D D选选项项正正确确物物体体吸吸收收热热量量的的多多少少与与物物质质的的比比热热容容、物物体体的的质质量量及及温温度度升升高高有有关关,C C选选项项中中没没有有确确定定物物质质的的种种类类,所所以不一定,所以以不一定,所以C C选项正确选项正确探究物体吸收或放出的热量探究物体吸收或放出的热量A壶的时间长壶的时间长A壶水吸收的热量多壶水吸收的热量多A一壶水B半壶水用同样的炉火烧开温度相同用同样的炉火烧开温度相同一壶水一壶水与烧开与烧开半壶水半壶水(1)哪壶水需要加热的时间长?)哪壶水需要加热的时间长?讨论讨论:(2)哪壶水吸收
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级物理上册 12.2 热量与热值教学 新版粤教沪版 九年级 物理 上册 热量 热值 教学 新版 粤教沪版
限制150内