七年级语文上册 第二单元 第8课《世说新语》二则 新人教版.ppt

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1、第第2 2单元至爱亲情单元至爱亲情8 8世说新语世说新语二则二则1.1.字音字形字音字形雪骤雪骤()()zhzh u u柳絮柳絮()()x x 差可拟差可拟()()nn谢太傅谢太傅()()f f 无奕无奕()()y y 友人惭友人惭()()c c n n尊君在不尊君在不()fufu2.2.通假字通假字尊君在不尊君在不(“不不”同同“否否”,表示疑问表示疑问)与儿女与儿女讲论讲论文文义义(古义古义:子女子女,这里泛指小辈这里泛指小辈,包括侄儿侄女包括侄儿侄女;今义今义:指儿子和女儿指儿子和女儿)太丘舍去太丘舍去(古义古义:离开离开;今义今义:从所在地到别的地方从所在地到别的地方,与与“来来”相对

2、相对)元方入元方入门门不不顾顾(古义古义:回头看回头看;今义今义:照顾照顾)未若柳絮因未若柳絮因风风起起(古义古义:趁趁,乘乘;今义今义:因为因为)陈陈太丘与友期行太丘与友期行(古义古义:约定约定;今义今义:预定的时日预定的时日,日期日期)元方元方时时年七年七岁岁,门门外外戏戏(古义古义:玩耍玩耍;今义今义:戏剧、杂技戏剧、杂技)相委而去相委而去(古义古义:舍弃舍弃;今义今义:委托委托,委任委任)3.3.古今异义古今异义4.4.一词多义一词多义因因未若柳絮因风起未若柳絮因风起（介词，趁、乘）（介词，趁、乘）虎因喜，计之曰：虎因喜，计之曰：“枝止此耳！枝止此耳！”顾顾元方入门不顾元方入门不顾（动

3、词，回头看）（动词，回头看）因（连词，因而、于是）（连词，因而、于是）三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中（探望、拜访）（探望、拜访）不不尊君在不尊君在不（同（同“否否”表疑问）表疑问）待君久不至待君久不至（没有，表示否定）（没有，表示否定）期期陈太丘与友期行陈太丘与友期行（相约，约定）（相约，约定）君问归期未有期君问归期未有期（日期，时间）（日期，时间）5.5.词类活用词类活用友人友人惭惭(形容形容词词用作用作动词动词,感到感到惭惭愧愧)期日中期日中(名名词词用作用作动词动词,约约定定)白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似(疑问代词疑问代词“何何”作作“似似”的宾语的宾语,前置前置)6.6.特殊句式特殊

4、句式(1)(1)倒装句倒装句(2)(2)判断句判断句即公大兄无奕女即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也左将军王凝之妻也(用用“也也”表判断表判断)刘义庆刘义庆,南朝宋文学家南朝宋文学家,彭城彭城(现江现江苏徐州苏徐州)人。刘宋宗室人。刘宋宗室,袭封临川王袭封临川王,曾曾任荆州刺史。他爱好文学任荆州刺史。他爱好文学,招纳文士招纳文士,组织一批文人编写了组织一批文人编写了世说新语世说新语一一书。书。世说新语世说新语原名原名“世说世说”,又叫又叫“世说新书世说新书”,古小说集古小说集,是六朝志人是六朝志人小说的代表作。原为八卷小说的代表作。原为八卷,今本作三卷。今本作三卷。分德行、言语、政事、文学等三十

5、六分德行、言语、政事、文学等三十六门门,主要记载魏晋士大夫的一些言谈、主要记载魏晋士大夫的一些言谈、逸事逸事,当时士族的思想、生活和清谈放当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气诞的风气,在书中得到较多反映。在书中得到较多反映。刘义庆刘义庆(403444)咏雪咏雪“咏雪咏雪”即歌咏白雪、落雪即歌咏白雪、落雪,题目概括了文章的内题目概括了文章的内容和线索。容和线索。陈太丘与友期行陈太丘与友期行“期期”是约定的意思。题目的意思是是约定的意思。题目的意思是陈太丘与朋友相约陈太丘与朋友相约,题目概括交代了故事的起因。题目概括交代了故事的起因。咏雪咏雪这则小故事通过描写晋朝著名文学世家谢安家的一这则小故事通

6、过描写晋朝著名文学世家谢安家的一次家庭聚会上咏雪一事次家庭聚会上咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智表现了谢道韫的文学才华和聪明机智,同同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。陈太丘与友期行陈太丘与友期行讲述了七岁儿童陈元方的故事讲述了七岁儿童陈元方的故事,表现出陈表现出陈元方小小年纪就聪明过人、明白事理、落落大方元方小小年纪就聪明过人、明白事理、落落大方,同时从另一个同时从另一个侧面告诫人们做事要讲诚信。侧面告诫人们做事要讲诚信。1.1.用用“撒盐空中撒盐空中”和和“柳絮因风起柳絮因风起”来比拟来比拟“白雪纷纷白雪纷纷”,你认为你认为 哪个更好

7、哪个更好?为什么为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?示例一示例一:用用“撒盐空中撒盐空中”一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近比较接近;而柳絮呈灰白色而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬在风中往往上扬,甚至飞得很高很远甚至飞得很高很远,跟跟雪的飘舞方式不同雪的飘舞方式不同,写物必须首先求得形似而后达于神似写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基形似是基础础,因而用因而用“撒盐撒盐”喻好。喻好。示例二示例二:用用“柳絮因风起柳絮因风起”一喻好。它给人以春天即将到来的一喻好。它给人以春天即将到来的感觉感觉,有深刻的意蕴有深刻

8、的意蕴,而而“撒盐撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象要有意象,意象是物象和意蕴的统一。意象是物象和意蕴的统一。“柳絮柳絮”一喻就好在有意象。一喻就好在有意象。可用来喻可用来喻“飞雪飞雪”的喻体还有的喻体还有:鹅毛、蒲公英种子等。鹅毛、蒲公英种子等。2.2.元方是个有怎样性格特点的小孩元方是个有怎样性格特点的小孩?他的他的“入门不顾入门不顾”是否失礼是否失礼?请说说你的看法。请说说你的看法。元方以客元方以客“无礼无礼”“”“无信无信”为核心进行责备为核心进行责备,可见他懂礼识可见他懂礼识义。对粗俗的客义。对粗俗的客“入门不顾入门不顾”又体现了他正直不阿的性

9、格。关又体现了他正直不阿的性格。关于是否失礼于是否失礼,可以有两种不同的看法。一是可以理解为元方并非可以有两种不同的看法。一是可以理解为元方并非“无礼无礼”。一个失信于人、不知自责且对子骂父的人。一个失信于人、不知自责且对子骂父的人,其品行低其品行低劣可见一斑劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之于千里之外。二是可以对这样的人就应该断然拒之于千里之外。二是可以理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过,知错能改仍不失为有知错能改仍不失为有识之人识之人,怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?3.3.陈元方反驳陈元方反驳“客客”的

10、话精彩在何处的话精彩在何处?陈元方的反驳有三个特点：首先是言简意赅，内容凝练。陈元方的反驳有三个特点：首先是言简意赅，内容凝练。“期日中期日中”是前提是前提,“日中不至日中不至”是无信是无信,“对子骂父对子骂父”是无是无礼礼,这些都写得很清楚。其次这些都写得很清楚。其次,条理清晰条理清晰,有理有据。先言前提有理有据。先言前提,再指出言而无信和无礼的表现再指出言而无信和无礼的表现,有根据有根据,有结论。最后有结论。最后,用词用词讲究分寸讲究分寸,“无信无信”“”“无礼无礼”义正词严义正词严,不失身份不失身份,也不过火。也不过火。写友人听了陈元方的据理反驳后感到惭愧写友人听了陈元方的据理反驳后感到

11、惭愧,陈元方也不再理陈元方也不再理他他,表现了作为一个小孩子的直率、好恶情感容易外露的性格表现了作为一个小孩子的直率、好恶情感容易外露的性格特点。特点。2.2.说说出下列句子中加点出下列句子中加点词词的古今的古今义义。(1)(1)谢谢太傅寒雪日内集太傅寒雪日内集,与儿女与儿女讲论讲论文文义义。一、基一、基础础知知识识1.1.给给下列句中加点的下列句中加点的词选择词选择正确的解正确的解释释。(1)(1)俄而雪俄而雪骤骤,公欣然曰公欣然曰:“白雪白雪纷纷纷纷何所似何所似?”()A.A.马马奔奔驰驰B.B.屡次屡次,多次多次 C.C.急急(2)(2)兄子胡儿曰兄子胡儿曰:“撒撒盐盐空中差可空中差可拟

12、拟。”()A.A.相比相比B.B.模仿模仿,模模拟拟 C.C.准准备备,打算打算(3)(3)元方元方时时年七年七岁岁,门门外外戏戏。()A.A.按一定按一定时间时间B.B.时时日日 C.C.当当时时(4)(4)客客问问元方元方:“尊君在不尊君在不?”()A.A.不不,副副词词B.B.同同“否否”C CA AC CB B古义古义:子女子女,这里泛指小辈这里泛指小辈,包括侄儿侄女包括侄儿侄女;今义今义:指儿子和女儿。指儿子和女儿。(2)(2)与人期行与人期行,相委而去。相委而去。(3)(3)元方入元方入门门不不顾顾。3.3.下列句子节奏划分正确的一项是下列句子节奏划分正确的一项是()A.A.撒盐撒

13、盐/空中差空中差/可拟可拟 B.B.白雪白雪/纷纷何纷纷何/所似所似 C.C.未若未若/柳絮柳絮/因风起因风起 D.D.左将军左将军/王凝王凝/之妻也之妻也4.4.翻译下列句子。翻译下列句子。(1)(1)即公大兄无奕女即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。左将军王凝之妻也。(2)(2)待君久不至待君久不至,已去。已去。古义古义:离开离开;今义今义:从所在地到别的地方从所在地到别的地方,与与“来来”相对。相对。古义古义:回头看回头看;今义今义:照顾。照顾。C C(谢道韫谢道韫)是谢太傅的大哥谢无奕的女儿是谢太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。左将军王凝之的妻子。等你很久都不到等你很久都不到,

14、已经走了。已经走了。5.根据根据课文内容填空。文内容填空。(1)咏雪咏雪中中“谢太傅寒雪日内集太傅寒雪日内集,与儿女与儿女讲论文文义”这一句一句总述述了了谢太傅家人咏雪的背景太傅家人咏雪的背景,极精极精练地交代了地交代了时间“”、地、地点点“”、人物、人物“”、事件、事件“”等要等要素。文中素。文中“寒雪寒雪”“内集内集”“欣然欣然”“大笑大笑”等等词语为我我们营造了一种造了一种的家庭气氛。的家庭气氛。(2)陈太丘与友期行太丘与友期行中中,“期日中。期日中。过中不至中不至”说明明陈太丘的朋太丘的朋友是个友是个的人的人,从从“友人便怒友人便怒”中我中我们又看到了友人是又看到了友人是个个的人的人,

15、从从“友人友人惭,下下车引之引之”还可看出友人是个可看出友人是个的人。的人。陈元方元方维护了父了父亲的尊的尊严,显示了示了聪明才智明才智,体体现这一天一天资的的语言是言是“,”也表也表现出出对客人无信无礼的不客人无信无礼的不满,体体现不不满的行的行动是是“”。寒雪日寒雪日内内谢太傅与儿女谢太傅与儿女欢快、轻松、融洽欢快、轻松、融洽讲论文义讲论文义不守信用不守信用言辞粗鲁、只会怪罪别人而不会反省自己言辞粗鲁、只会怪罪别人而不会反省自己知错能改知错能改则是无信则是无信;对子骂父对子骂父,则是无礼则是无礼日中不至日中不至,元方入门不顾元方入门不顾6.6.你能再写出几句咏雪的诗句吗你能再写出几句咏雪的

16、诗句吗?(1)(1)白雪却嫌春色晚白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。故穿庭树作飞花。韩愈韩愈春雪春雪(2)(2)忽如一夜春风来忽如一夜春风来,千树万树梨花开。千树万树梨花开。岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京二、二、阅读阅读与与鉴赏鉴赏 谢谢太傅寒雪日内集太傅寒雪日内集,与儿女与儿女讲论讲论文文义义。俄而雪。俄而雪骤骤,公欣然曰公欣然曰:“白雪白雪纷纷纷纷何所似何所似?”兄子胡儿曰兄子胡儿曰:“撒撒盐盐空中差可空中差可拟拟。”兄女曰兄女曰:“未若柳絮因未若柳絮因风风起。起。”公大笑公大笑乐乐。即公大兄无奕女。即公大兄无奕女,左将左将军军王凝之妻也。王凝之妻也。1.1.解释下列各句中加点

17、的词语。解释下列各句中加点的词语。(1)(1)与儿女讲论文义与儿女讲论文义 (2)(2)俄而雪骤俄而雪骤 (3)(3)公欣然曰公欣然曰讲解讲解急急高兴的样子高兴的样子2.2.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(1)(1)谢太傅寒雪日内集谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。与儿女讲论文义。(2)(2)未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。谢太傅在一个寒冷的雪天谢太傅在一个寒冷的雪天,举行家庭聚会举行家庭聚会,跟子侄辈的人讲解诗文。跟子侄辈的人讲解诗文。不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。3.3.“谢谢太傅寒雪日内集太傅寒雪日内集,与儿女与儿女讲论讲论文文义义”一

18、句一句总总述述谢谢太傅家人咏雪太傅家人咏雪 的背景的背景,极精极精练练地交代了地交代了时间时间“”、地点、地点“”人物人物“”、事件、事件“”等要素。等要素。寒雪日寒雪日内内谢太傅与儿女谢太傅与儿女讲论文义讲论文义4.4.“寒雪寒雪”“”“内集内集”“”“欣然欣然”“”“大笑大笑”等等词语营词语营造了一种怎造了一种怎样样的家的家 庭氛庭氛围围?融洽、欢快、轻松的家庭氛围。融洽、欢快、轻松的家庭氛围。5.5.文章文章结结尾交代了尾交代了谢谢道道韫韫的身份的身份,有什么用意有什么用意?这是一个有力的暗示这是一个有力的暗示,表明他赞赏谢道韫的才气。表明他赞赏谢道韫的才气。三、三、课课堂小堂小练练笔笔

19、 白雪是冬天的精灵白雪是冬天的精灵,带给带给人人们们无尽的遐想。无尽的遐想。请请你以你以“雪花雪花飘飘飘飘”为为题题。写一段文字展。写一段文字展现现白雪白雪飞飞舞的情景。注意舞的情景。注意:要适当运用上比要适当运用上比喻喻等修辞等修辞方法和情景交融的写法。方法和情景交融的写法。(200(200字左右字左右)写作点拨写作点拨:要想写好这个片段要想写好这个片段,首先要在头脑中浮现出雪花飘舞时的姿态。要首先要在头脑中浮现出雪花飘舞时的姿态。要写雪景写雪景,就要仔细观察就要仔细观察,可以按照可以按照“雪前雪前雪中雪中雪后雪后”的时间顺序来的时间顺序来写写;也可以按照从远到近、从上到下、从左到右或相反的

20、空间顺序来写。也可以按照从远到近、从上到下、从左到右或相反的空间顺序来写。特别要抓住雪中最突出、感受最深的景物特点来写。特别要抓住雪中最突出、感受最深的景物特点来写。写作示例写作示例:雪花飘飘雪花飘飘 我抬头仰望天空我抬头仰望天空,雪花正像一片片羽毛飘落下来。雪花飘到同学们雪花正像一片片羽毛飘落下来。雪花飘到同学们的头上的头上,变成了闪闪发亮的小银帽变成了闪闪发亮的小银帽;雪花飘到蘑菇亭里雪花飘到蘑菇亭里,石蘑菇仿佛有了石蘑菇仿佛有了生命生命,跳起舞来。空气也仿佛被雪过滤了跳起舞来。空气也仿佛被雪过滤了,是那样的清新是那样的清新,有一种纯净的、有一种纯净的、真实的自然美。雪给万物带来了生机真实

21、的自然美。雪给万物带来了生机,它让万物纯洁它让万物纯洁,万物需要雪万物需要雪,离不离不开雪。雪花落在哪儿开雪。雪花落在哪儿,哪儿就会变美哪儿就会变美,雪花飘飘雪花飘飘,雪花飘飘雪花飘飘,它将世界装点它将世界装点得美不胜收。得美不胜收。考点考点考点考点归纳归纳解题解题技巧技巧 古古诗诗文名言名句默写是中考必不可少的文名言名句默写是中考必不可少的“大餐大餐”,以以传统传统的名家名篇的名家名篇名句名句为为考考查查重点。例如重点。例如课课内内诗诗文的主旨句、哲理句文的主旨句、哲理句;比比较较熟悉的、熟悉的、经经典典的的课课外外诗诗文名句文名句;日常生活中常用的富有哲理的名言警句、格言俗日常生活中常用的

22、富有哲理的名言警句、格言俗语语等。等。直接默写型往往指定某篇直接默写型往往指定某篇诗词诗词,或者或者给给出出诗诗文的上句或下句文的上句或下句,要求填要求填写出与之写出与之衔衔接的下句或上句接的下句或上句;或者指定篇目或者指定篇目进进行整体默写。行整体默写。1.1.正确理解句意。正确理解句意。对对每一个名句每一个名句,要能要能领领悟其含悟其含义义,特特别别是其中的关是其中的关键键字字词词,这这是保是保证书证书写正确的前提。如写正确的前提。如:“长风长风破浪会有破浪会有时时,直挂云帆直挂云帆济沧济沧海海”,有有许许多同学把多同学把“沧沧海海”写成写成“苍苍海海”,就是由于没有理解句子的意思就是由于

23、没有理解句子的意思造成的。造成的。古古诗诗文名句直接型默写文名句直接型默写解题解题技巧技巧2.2.进进行圈点行圈点强强记记。对对名句中易混易名句中易混易错错字要用笔圈点出来字要用笔圈点出来,以引起注意以引起注意,重点重点记忆记忆。如如“抽刀断水水更流抽刀断水水更流,举举杯杯销销愁愁更愁愁愁更愁”中的中的“销销”字就字就应该应该重点重点圈画圈画,以免以免错错写成写成“消消”而失分。而失分。3.3.规规范范书书写。写。同学同学们们在在书书写写时时,一定要做到一定要做到认认真真书书写写,不写不写错错字、字、别别字、草字字、草字和不和不规规范的范的简简化字。化字。4.4.认认真真检查检查。名句填好后名

24、句填好后,一定要一字一句仔一定要一字一句仔细检查细检查一遍一遍,避免避免错别错别字和添字字和添字漏字漏字现现象的象的发发生。生。1.1.(2015(2015广广东东汕尾中考汕尾中考),洪波涌起。洪波涌起。(曹操曹操观沧观沧海海)2.2.(2015(2015广广东东中考中考)日月之行日月之行,若出其中若出其中;,若出其里。若出其里。(曹操曹操观沧观沧海海)3.3.(2015(2015山西中考山西中考)潮平两岸潮平两岸阔阔,。(王湾王湾次北固山下次北固山下)解析解析 这几题考查名句直接默写这几题考查名句直接默写,要注意平时积累古诗文名句要注意平时积累古诗文名句,注意书写。注意书写。答案答案 1.1

25、.秋秋风萧风萧瑟瑟2.2.星星汉灿烂汉灿烂3.3.风风正一帆正一帆悬悬1.1.归雁洛阳边归雁洛阳边2.2.绿杨阴里白沙堤绿杨阴里白沙堤3.3.断肠人在天涯断肠人在天涯4.4.禅房花木深禅房花木深1.1.(2015(2015贵贵州安州安顺顺中考中考)乡书乡书何何处处达达,。(王湾王湾次北固次北固山下山下)2.2.(2015(2015贵贵州遵州遵义义中考中考)钱钱塘湖春行塘湖春行:最最爱爱湖湖东东行不足行不足,。3.3.(2015(2015黑黑龙龙江哈江哈尔尔滨滨中考中考)夕阳西下夕阳西下,。(马马致致远远天天净净沙沙秋思秋思)4.4.(2015(2015山山东东威海中考威海中考)曲径通幽曲径通幽处处,。(常建常建题题破山寺破山寺后禅院后禅院)