九年级化学上册 第四章 生命之源—水 4.2 水的组成练习 （新版）粤教版.ppt

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1、第四章 生命之源 水42水的组成A知识要点分类练C高频考题实战练第四章 生命之源 水B规律方法综合练A A知识要点分类练知识要点分类练42水的组成知识点知识点 1水的物理性质水的物理性质1 1下列关于水的叙述中，不正确的是下列关于水的叙述中，不正确的是()A A纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体B B在在101.3 kPa101.3 kPa时，水的沸点是时，水的沸点是100 100 C C4 4 时，水的密度最大，为时，水的密度最大，为1 g/cm1 g/cm3 3D D市场上卖的市场上卖的“纯净水纯净水”是纯净物是纯净物D D42水的组成

2、 解析解析 市场上卖的纯净水不是蒸馏水，而是一种可以直接饮用的干净水，市场上卖的纯净水不是蒸馏水，而是一种可以直接饮用的干净水，往往会加入一些对人体有益的物质，不是纯净物。往往会加入一些对人体有益的物质，不是纯净物。知识点知识点 2水的电解水的电解42水的组成2 2在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是()A A水由水分子构成水由水分子构成B B正极产生氧气，负极产生氢气，且体积比为正极产生氧气，负极产生氢气，且体积比为1 12 2C C在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2121D D每

3、个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C C42水的组成 解析解析 水由水分子构成，不能通过观察得到；生成的气体体积比约是水由水分子构成，不能通过观察得到；生成的气体体积比约是2121，可以观察到，但生成的气体是氢气和氧气需要实验验证；每个水，可以观察到，但生成的气体是氢气和氧气需要实验验证；每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，要通过对实验现象的分析得到。分子由两个氢原子和一个氧原子构成，要通过对实验现象的分析得到。42水的组成3 3如图如图4 42 21 1是电解水的实验装置图，关于该实验的叙述是电解水的实验装置图，关于该实验的叙述错误的是错误的是()

4、A A该实验可用于验证水的组成该实验可用于验证水的组成B B乙气体能在空气中燃烧乙气体能在空气中燃烧C C生成的氧气和氢气的体积比约为生成的氧气和氢气的体积比约为1212D D为增强水的导电性，常在水中加入少量稀硫酸为增强水的导电性，常在水中加入少量稀硫酸图图4 42 21 1 B B42水的组成 解析解析 从实验中我们得出的结论是：水是由氢、氧两种元素组成的；产从实验中我们得出的结论是：水是由氢、氧两种元素组成的；产生乙气体的试管连接的是电源正极，收集到的是氧气，氧气没有可燃性；生乙气体的试管连接的是电源正极，收集到的是氧气，氧气没有可燃性；甲气体是氢气，氧气和氢气的体积比约为甲气体是氢气，

5、氧气和氢气的体积比约为1212；为增强水的导电性，常；为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠。在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠。42水的组成4 4如图如图4 42 22 2所示是电解水的实验装置。通电一段时间后，所示是电解水的实验装置。通电一段时间后，在在a a、b b两个试管中分别收集到气体两个试管中分别收集到气体A A和气体和气体B B。请回答：。请回答：(1)(1)电解水时，将电解水时，将_转化为化学能。转化为化学能。(2)(2)气体气体A A为为_。图图4 42 22 2 电能电能氢气氢气42水的组成(3)(3)实验室检验气体实验室检验气体B B的方法是的方法是_。(4)

6、(4)通电一段时间后，试管通电一段时间后，试管a a与试管与试管b b所收集到的气体体积之比所收集到的气体体积之比约为约为_，该实验的文字表达式为，该实验的文字表达式为_。通过该实验小明得出了许多结论，请你说出其中一条：通过该实验小明得出了许多结论，请你说出其中一条：_。将带火星的木条伸入盛有气体将带火星的木条伸入盛有气体B B的试管中，观察木条是否复燃的试管中，观察木条是否复燃2121水是由氢、氧两种元素组成的水是由氢、氧两种元素组成的(或或1 1个水分子中含有个水分子中含有2 2个氢原子和个氢原子和1 1个氧原子，个氧原子，水分子中氢、氧两种原子的个数比为水分子中氢、氧两种原子的个数比为2

7、121等，其他合理答案均可等，其他合理答案均可)知识点知识点 3从微观角度认识水的电解从微观角度认识水的电解42水的组成5 5水分子分解的微观过程如图水分子分解的微观过程如图4 42 23 3所示。下列说法错误的所示。下列说法错误的是是()A A原子是化学变化中的最小微粒原子是化学变化中的最小微粒 B B在化学反应前后，分子和原子的个数都不变在化学反应前后，分子和原子的个数都不变 C C在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D D在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气图图4 42 23 3 B B42水的组成6 6水是

8、一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题。的作用。请按要求回答下列问题。(1)(1)从组成角度看：水是由从组成角度看：水是由_组成的。世界组成的。世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。(2)(2)从微粒角度看：水是由从微粒角度看：水是由_构成的。构成物质的基构成的。构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。每一个水分子是由本微粒有分子、原子、离子。每一个水分子是由_构成的。构成的。氢、氧两种元素氢、氧两种元素水分子水分子两个氢原子和一

9、个氧原子两个氢原子和一个氧原子42水的组成(3)(3)从变化角度看：水通电分解生成未来最理想的能源从变化角度看：水通电分解生成未来最理想的能源氢气，氢气，写出该反应的文字表达式：写出该反应的文字表达式：_。B B规律方法综合练规律方法综合练7 7关于电解水实验的说法中，正确的是关于电解水实验的说法中，正确的是()A A实验证明水是由氢气和氧气组成的实验证明水是由氢气和氧气组成的B B电解水时在正极产生氧气电解水时在正极产生氧气C C水中氢、氧元素的质量比为水中氢、氧元素的质量比为2121D D水分子是由氢分子和氧原子构成的水分子是由氢分子和氧原子构成的42水的组成B B42水的组成 解析解析

10、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的；电解水时，与素组成的，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的；电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气；水的化学式为正极相连的试管生成的气体是氧气；水的化学式为H H2 2O O，可知氢、氧元，可知氢、氧元素的质量比为素的质量比为(1(12)162)161 18 8；分子是由原子构成的，所以水分子中；分子是由原子构成的，所以水分子中不可能含有氢分子。不可能含有氢分子。42水的组成8 8小明通过电解水的实验，得知生成氢气和氧气的体积比

11、为小明通过电解水的实验，得知生成氢气和氧气的体积比为2121。但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于。但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2121。针对。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是这一发现，你认为下列做法不可取的是()A A大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B B反复多次实验查找原因反复多次实验查找原因C C查找实验装置是否漏气查找实验装置是否漏气D D实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功D D42水的组成9 920172017徐州徐州 如图如图4 42 24 4是电解水的简易实验装置。下列有是电解

12、水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是关叙述错误的是()A Aa a、b b分别是电源的正极、负极分别是电源的正极、负极B B在水中加入少许烧碱，能增强导电性在水中加入少许烧碱，能增强导电性C C电解水实验表明，水由电解水实验表明，水由2 2个氢原子、个氢原子、1 1个氧原子构成个氧原子构成 D D目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低 图图4 42 24 4 C C42水的组成 解析解析 电解水时，负极产生的是氢气，正极产生的是氧气，且产生氢气电解水时，负极产生的是氢气，正极产生的是氧气，且产生氢气和氧气的体积比为和氧气的体积比为2121，由图观察到与，

13、由图观察到与b b相连的试管中气体多于与相连的试管中气体多于与a a相连相连的试管中气体，所以的试管中气体，所以a a、b b分别是电源的正极、负极；电解水实验表明，分别是电源的正极、负极；电解水实验表明，1 1个水分子由个水分子由2 2个氢原子和个氢原子和1 1个氧原子构成，水是由氢元素和氧元素组成个氧原子构成，水是由氢元素和氧元素组成的。目前通过电解水获得氢能，浪费电能，能量转化率低。的。目前通过电解水获得氢能，浪费电能，能量转化率低。42水的组成1010水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是顺序是()A A B BC C D

14、 D图图4 42 25 5 A A42水的组成 解析解析 水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氢原子结合成氢分子，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氢原子结合成氢分子，氧原子和氧原子结合成氧分子。顺序是氧原子和氧原子结合成氧分子。顺序是。42水的组成1111如图如图4 42 26 6是电解水的简易装置，试回答下列问题。是电解水的简易装置，试回答下列问题。图图4 42 26 6(1)(1)试在图试在图中标出电源的正负极。中标出电源的正负极。42水的组成(2)(2)电解一段时间后，甲、乙两试管内水位均电解一段时间后，甲、乙两试管内水位均_。但。但_试管水位下降得快，其原因是试管水位下降得快，其原

15、因是_。在电解水的实验中，将两极产生气体的体积与时间的关系绘制在电解水的实验中，将两极产生气体的体积与时间的关系绘制成如图成如图所示的坐标图，请继续回答：所示的坐标图，请继续回答：下降下降甲甲甲试管内产生的是氢气，乙试管内产生的是氧气，两者的体积比约为甲试管内产生的是氢气，乙试管内产生的是氧气，两者的体积比约为212142水的组成(3)(3)由图由图看出，看出，A A气体是气体是_，B B气体是气体是_，你的，你的判断依据是判断依据是_。(4)0(4)03 min3 min及及3 38 min A8 min A、B B气体的体积比均为气体的体积比均为_。(5)(5)实验操作中，实验操作中，A

16、A、B B气体的体积比常大于气体的体积比常大于2121，原因是，原因是_。氢气氢气氧气氧气相同时间内产生的相同时间内产生的A A气体体积约为气体体积约为B B气体体积的气体体积的2 2倍倍2121氧气在水中的溶解能力大于氢气氧气在水中的溶解能力大于氢气(或部分氧气与电极发生了反应等或部分氧气与电极发生了反应等)C C高频考题实战练高频考题实战练42水的组成121220172017邵阳邵阳 如图如图4 42 27 7为电解水的实验装置图。下列说为电解水的实验装置图。下列说法正确的是法正确的是()A A在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B B与负极相连的玻璃管

17、内得到的气体能使带与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃火星的木条复燃C C该实验中所得氢气和氧气的质量比约为该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2121D D该实验说明水是由氢气和氧气组成的该实验说明水是由氢气和氧气组成的图图4 42 27 7 A A42水的组成 解析解析 电解水实验中与负极相连的玻璃管内的气体是氢气，不能使带火电解水实验中与负极相连的玻璃管内的气体是氢气，不能使带火星的木条复燃；电解水实验中所得到的氢气和氧气的体积比约为星的木条复燃；电解水实验中所得到的氢气和氧气的体积比约为2121；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。4

18、2水的组成131320172017河北改编河北改编 图图4 42 28 8所示的是电解水的实验过程。所示的是电解水的实验过程。(1)(1)气体气体a a为为_。(2)(2)通电时反应的文字表达式为通电时反应的文字表达式为_。图图4 42 28 8 氢气氢气(或或H H2 2)42水的组成(3)(3)通电后中间球形容器内液面上升的原因是通电后中间球形容器内液面上升的原因是_。(4)(4)图图4 42 29 9为水分解的微观过程：为水分解的微观过程：图图4 42 29 9 水的分解过程中，不发生变化的微粒是水的分解过程中，不发生变化的微粒是_。水电解后产生气体，两玻璃管内气压逐渐增大，将水压入中间球形家器内水电解后产生气体，两玻璃管内气压逐渐增大，将水压入中间球形家器内原子原子(或氧原子和氢原子或氧原子和氢原子)42水的组成(5)(5)已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比，该已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比，该实验中能够说明水的化学式为实验中能够说明水的化学式为“H H2 2O O”的实验现象是的实验现象是_。水电解时，负极产生的气体水电解时，负极产生的气体(氢气氢气)与正极产生的气体与正极产生的气体(氧气氧气)的体积比约为的体积比约为2121